Bài giảng Toán lớp 3 - Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

363
lượt xem 33
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. - Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác các loại toán nói trên. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Bảng phụ ghi ND bài tập 2 - Học sinh: Vở ô li, bút,…

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Toán lớp 3 - Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số I.Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. - Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác các loại toán nói trên. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Bảng phụ ghi ND bài tập 2 - Học sinh: Vở ô li, bút,… III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng HT của HS B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) G: Giới thiệu môn học 2. Luyện tập: Bài1: Viết theo mẫu H: Nêu yêu cầu Đọc số Viết số G: Thực hiện mẫu Hai trăm ba mươi mốt 231 H: Lên bảng thực hiện( 3 em) Bảy trăm sáu mươi 760 H+G: Nhận xét, bổ sung
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống H: Nêu yêu cầu ( 20 phút ) H: Làm bài vào vở ô li a.310, 311,…, …., 319. - 2 HS lên bảng chữa bài. H+G: Nhận xét, đánh giá. Bài 3: Điền dấu ( > < = ) H: Nêu yêu cầu H: Làm trên bảng ( 2 em) 303 … 330 30 +100 …131 H: Làm bảng con. H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nêu yêu cầu bài tập Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất: G: HD cách làm. 375, 421, 573, 241, 735, 142 H: Làm bài vào vở ô li H: Lên bảng thực hiện (2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá G: Nhận xét chung giờ học, Hoàn thiện 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) bài 5 vào buổi 2.
Cộng trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số. - Củng cố cách giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu học tập ghi nội dung bài tập 3, 4. - HS: Vở ô ly, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc số: 965, 785. H: Ghi cách đọc và cách viết số (2 - Viết số: Ba trăm bảy mươi mốt. em) H: Nhận xét. B.Bài mới: G: Nhận xét đánh giá. 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Các hoạt động: G: Giới thiệu trực tiếp. Bài 1: Tính nhẩm (5 phút) a- 400 +300 = b- 500 + 40 H: Nêu yêu cầu bài tập.
= G: Hướng dẫn H cách trừ, cộng 700 - 300 = 540 – 40 nhẩm số tròn chục, tròn trăm. = H: Làm bài tập vào vở ô ly. 700 – 400 = 540 – 500 H: Nêu miệng kết quả (3 học sinh). = H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu bài tập. H: Nhắc lại cách đặt tính. Bài 2: Đặt tính rồi tính (8 phút) H: Lên bảng đặt tính và tính (4 em) H: Lớp làm bài vào vở. 352 + 416 732 - 511 H+G: Nhận xét, đánh giá. 418+ 201 395 – 44 H: Đọc bài toán 3, 4 H: Xác định yêu cầu của từng bài. Bài 3: Bài toán(7 phút) H: Xác định dạng toán trong từng bài. - Khối 1: 245 HS G: Yêu cầu học sinh thực hiện giải - Khối 2: ít hơn 32 em theo nhóm. - Khổi 2 ? H: Đại diện nhóm trình bày trên Bài 4: bảng. - Phong bì: 200 đồng H+G: Nhận xét, đánh giá các nhóm. - Tem thư: Nhiều hơn 600 đồng H: Nêu yêu cầu bài tập.
- Tem thư? H: Làm bài vào bảng con. Bài 5: Lập các phép tính đúng H+G: Nhận xét, đánh giá. - Với 3 số: 315, 40, 355 và dấu +, -, H: Nhắc lại nội dung bài.HD bài tập = VN 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )