Bài giảng Vật lý 11 NC - LINH KIỆN BÁN DẪN

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

435
lượt xem 35
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức - Hiểu được cấu tạo của các linh kiện bán dẫn thường gặp như điôt, tranzito, vi mạch khuếch đại thuật toán và vi mạch lôgic. - Hiểu được các mạch khuếch đại dùng tranzito loại chuyển tiếp p – n và tranzito thường. - Biết vân dụng các hiểu biết về tính chất của chất bán dẫn và của lớp chuyển tiếp p – n để giải thích các hoạt động của các dụng cụ bán dẫn. 2. Kỹ năng - Giải thích hiệu điện thế của điôt trong các sơ đồ sử dụng nó. -...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Vật lý 11 NC - LINH KIỆN BÁN DẪN

LINH KIỆN BÁN DẪN A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Hiểu được cấu tạo của các linh kiện bán dẫn thường gặp như điôt, tranzito, vi mạch khuếch đại thuật toán và vi mạch lôgic. - Hiểu được các mạch khuếch đại dùng tranzito loại chuyển tiếp p – n và tranzito thường. - Biết vân dụng các hiểu biết về tính chất của chất bán dẫn và của lớp chuyển tiếp p – n để giải thích các hoạt động của các dụng cụ bán dẫn. 2. Kỹ năng - Giải thích hiệu điện thế của điôt trong các sơ đồ sử dụng nó. - Giải thích hoạt động của tranzito. B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên a) Kiến thức và dụng cụ: - Một số loại điôt và tranzito; mmọt số mạch điện dùng linh kiện bán dẫn. - Hình vẽ cấu tạo của điôt và tranzito. - Lắp bảng thí nghiệm hoàn chỉnh. b) Phiếu học tập:
P1. Điôt bán dẫn có cấu tạo gồm A. một lớp tiếp xúc p – n . B. hai lớp tiếp xúc p – n. C. ba lớp tiếp xúc p – n. D. bốn lớp tiếp xúc p – n. P2. Điôt bán dẫn có tác dụng A. chỉnh lưu. B. khuếch đại. C. cho dòng điện đi theo hai chiều. D. cho dòng điện đi theo một chiều từ catốt sang anốt. P3. Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Điốt bán dẫn có khả năng biến đổi dòng điện xoay chiều thành dòng một chiều. B. Điốt bán dẫn có khả năng biến đổi dòng điện một chiều thành dòng xoay chiều. C. Điốt bán dẫn có khả năng phát quang khi có dòng điện đi qua. D. Điốt bán dẫn có khả năng ổn định hiệu điện thế giữa hai đầu điôt khi bị phân cực ngược. P4. Tranzito bán dẫn có cấu tạo gồm A. một lớp tiếp xúc p – n. B. hai lớp tiếp xúc p – n.
C. ba lớp tiếp xúc p – n. D. bốn lớp tiếp xúc p – n. P5. Tranzito bán dẫn có tác dụng A. chỉnh lưu. B. khuếch đại. C. cho dòng điện đi theo hai chiều. D. cho dòng điện đi theo một chiều từ catốt sang anốt. c) Đáp án phiếu học tập P1 (A); P2 (A); P3 (B); P4 (B); P5 (B). d) Dự kiến ghi bảng: ( chia làm 2 cột ) Bài 24: Linh kiện bán dẫn 1) Điôt: d) Điôt phát quang: SGK a) Điôt chỉnh lưu: + Dòng điện qua lớp p – n làm phát + Dùng để chỉnh lưu dòng điện quang xoay chiều. + Lade bán dẫn… + Dưa vào dòng điện qua lớp p – e) Pin nhiệt điện bán dẫn: SGK n. 2) Tranzito: ( Vẽ hình SGK) + Hoạt động SGK a) Cấu tạo: SGK có hai lớp p – n. b) Phôtôđiôt: (điôt quang) SGK b) Hoạt động: SGK (Vẽ hình)
c) Pin mặt trời: SGK c) Ứng dụng: Khuếch các dao động… 2.Học sinh - Ôn lại tính dẫn điện của bán dẫn tạp chất, dòng điện qua lớp chuyển tiếp p – n. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về điôt và tranzito. C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 (…phút): Ổn định tổ chức. Kiểmt tra bài cũ. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp. - Kiểm tra tình hình HS . - Nghe GV trình bày câu hỏi. - Nêu câu hỏi về dẫn điện của bán - Trả lời câu hỏi. dẫn, dòng điện qua lớp chuyển tiếp p - Nhận xét câu trả lời của bạn. – n. - nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2. (…phút): Điốt Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 1.a. - Thảo luận, tìm hiểu cấu tạo và hoạt động - Tổ chức thảo luận. của điôt - Tìm hiểu điôt chỉnh lưu. - Gợi ý.
- Trình bày cấu tạo và hoạt động của điôt. - Yêu cầu. - Trình bày cách sử dụng. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét. - Trả lời câu hỏi C1. - Nêu câu hỏi C1. - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 1.b. - Thảo luận phôtôđiôt. - Tổ chức thảo luận. - Tìm hiểu phôtôđiôt. - Hưóng dẫn. - Trình bày về phôtôđiôt. - Yêu cầu. - Trình bày sử dụng phôtôđiôt. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét. - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 1.c. - Thảo luận về pin mặt trời. - Tổ chức thảo luận. - Tìm hiểu pin mặt trời. - Hướng dẫn. - Trình bày về pin mặt trời. - Yêu cầu. - Trình bày về sử dụng pin mặt trời. - Nhận xét câu trả lời của bạn - Nhận xét. - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 1.d. - Thảo luận về điôt quang. - Tổ chức thảo luận. - Tìm hiểu điôt quang. - Hướng dẫn. - Trình bày về điôt quang. - Yêu cầu.
- Trình bày về sử dụng điôt quang. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét. - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 1.e. - Thảo luận nhóm sử dụng cặp nhiệt điện - Tổ chức thảo luận. bán dẫn. - Tìm hiểu pin nhiệt điện bán dẫn. - Hướng dẫn. - Trình bày sử dụng cặp nhiệt điện bán dẫn. - Yêu cầu. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét Hoạt động 3. (…phút): Phần 2: Tranzito. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 2.a. - Thảo luận về cấu tạo. - Tổ chức thảo luận. - Tìm hiểu về cấu tạo của tranzito. - Hướng dẫn. - Trình bày cấu tạo. - Yêu cầu. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét. - Trả lời câu hỏi C2. - Nêu câu hỏi C2. - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 2.b. -Thảo luận về hoạt động của tranzito. - Tổ chức thảo luận. - Tìm hiểu giải thích hoạt động của tranzito. - Hướng dẫn. - Trình bày hoạt động của tranzito. - Yêu cầu.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét Hoạt động 4. (…phút): Vận dụng, cũng cố. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK. - Nêu câu hỏi 1,2 SGK. - Trả lời câu hỏi. - Nêu câu hỏi P ( trong phiếu học - Ghi nhận kiến thức. tập). - Tóm tắt bài. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. Hoạt động 5. (…phút): Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Giao các câu hỏi và bài tập SGK. - Giao các câu hỏi trắc nghiệm P (trong phiếu học tập). - Ghi nhớ lời nhắc của GV. - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.