Đề cương môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học với mục tiêu giúp sinh viên nắm vững kiến thức cơ bản nhất về khoa học, nghiên cứu khoa học và phương pháp nghiên cứu khoa học, bước đầu thực hiện được một nghiên cứu khoa học. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề cương môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học
- ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
1. Thông tin về giảng viên:
- Họ và tên: Phí Thị Thọ
- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng Viên
- Thời gian, địa điểm làm việc:
- Địa chỉ liên hệ: 155/58 Lĩnh Nam - Hoàng Mai - Hà Nội
- Điện thoại: 0987046682 Email: phithanhsp2@yahoo.com
- Các hướng nghiên cứu chính: Tài liệu và phương pháp học tập và giảng
dạy, quản lý lớp phục vụ cho môn phương pháp nghiên cứu khoa học cho
sinh viên cử nhân, chuyên ngành tiếng Anh
- Thông tin về giảng viên thứ 2 …………………………………………
Họ và tên: ………………………………………………………………….
Chức danh, học hàm, học vị: ……………………………………………
Thời gian, địa điểm làm việc: ……………………………………………..
Địa chỉ liên hệ: …………………………………………………………….
Điện thoại: ……………………………………………………………….
- Thông tin về trợ giảng (nếu có), (họ tên, địa chỉ liên hệ, điện thoại, Email):
2. Thông tin về môn học:
- Tên môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học
- Mã môn học: TCN 301
- Số tín chỉ: 2
- Loại môn học: Bắt buộc
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập:
+ Học lý thuyết trên lớp: 30
+ Giờ thực hành: 0
+ Tự học, tự nghiên cứu: 60
- Đơn vị phụ trách môn học:
+ Bộ môn: Chuyên ngành 1
+ Khoa: Ngoại ngữ
3. Mục tiêu của môn học:
- Nắm vững kiến thức cơ bản nhất về khoa học, nghiên cứu khoa học và
phương pháp nghiên cứu khoa học, bước đầu thực hiện được một nghiên
cứu khoa học.
1
- - Nhận được cơ sở kiến thức cần thiết để tiếp thu tốt các môn học có liên
quan và có thể tự nâng cao trình độ về nghiên cứu khoa học sử dụng
trong nghề nghiệp.
4. Yêu cầu đối với sinh viên
- Dự lớp
- Bài tập
5. Tóm tắt nội dung môn học
Khái niệm khoa học; khái niệm nghiên cứu khoa học; đề tài nghiên cứu khoa
học; khái niệm; phán đoán; suy luận; cấu trúc của phương pháp luận nghiên
cứu khoa học; phương pháp khoa học; bản chất của quan sát; vấn đề nghiên
cứu khoa học; tài liệu; thu thập tài liệu; giả thuyết; phương pháp thu thập dữ
liệu từ tham khảo tài liệu; phương pháp thu thập tài liệu từ thực nghiệm;
phương pháp thu thập tài liệu từ phi thực nghiệm; cách trình bày kết quả dữ
liệu nghiên cứu dạng văn viết; cách trình bày dữ liệu dạng bảng; bảng dữ
liệu mô tả; bảng dữ liệu thống kê; cách trình bày dữ liệu dạng hình; sơ đồ cơ
cấu tổ chức.
6. Nội dung chi tiết môn học:
Bài 1: Chương I: Khái niệm khoa học và nghiên cứu khoa học
1. Khái niệm chung
2. Mục đích, ý nghĩa môn học
3. Nội dung của môn học
Bài 2: Chương II: Trình tự logic của nghiên cứu khoa học
1. Khái niệm trình tự logic của NCKH
2. Lựa chọn chủ đề và đặt tên đề tài
3. Xây dựng luận điểm khoa học
4. Chứng minh luận điểm khoa học
Bài 3: Chương III: Phương pháp khoa học
1. Phương pháp phân tích tài liệu
2. Phương pháp điều tra bảng hỏi
Bài 4: Chương III: Phương pháp khoa học (tiếp)
3. Phương pháp phỏng vấn
4. Phương pháp quan sát, tổng kết thực tiễn
Bài 5: Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học
1. Bài báo khoa học
2. Trình bày một luận điểm khoa học
2
- Bài 6: Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học (tiếp)
3. Ngôn ngữ khoa học
4. Trích dẫn khoa học
Bài 7: Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học (tiếp)
5. Khoá luận tốt nghiệp
Bài 8: Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học (tiếp)
6. Thuyết trình khoa học
Bài 9: Chương V: Thu thập tài liệu và đặt giả thuyết
1. Thu thập tài liệu
Bài 10: Chương V: Thu thập tài liệu và đặt giả thuyết (tiếp)
2. Đặt giả thuyết
Bài 11: Chương VI: Phương pháp thu thập dữ liệu
1. Khái niệm chung
2. Thu thập dữ liệu từ tham khảo tài liệu
Bài 12: Chương VI: Phương pháp thu thập dữ liệu (tiếp)
3. Thu thập dữ liệu từ thực nghiệm
4. Thu thập dữ liệu từ phi thực nghiệm
Bài 13: Chương VII: Cách trình bày kết quả nghiên cứu
1. Trình bày dạng văn viết
2. Trình bày bảng
3. Trình bày hình
Bài 14: Chương VIII: Tổ chức thực hiện đề tài
Bài 15: Ôn tập
Hình Thời
thức tổ Số gian Ghi
Nội dung chính Yêu cầu đối với sinh viên
chức dạy tiết và địa chú
học điểm
Bài 1 - GV giới thiệu giáo trình và
sách tham khảo trong học
Chương I: Khái niệm
02 phần Lớp
Lý thuyết khoa học và nghiên cứu - Hiểu được khái niệm về học
khoa học khoa học và nghiên cứu
1. Khái niệm chung khoa học
3
- 2. Mục đích, ý nghĩa - Làm bài tập giáo viên
môn học giao về nội dung bài học
Tự học 3. Nội dung của môn 04
- Tự đọc trước tài liệu ở nhà
học
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
Bài 2 - Yêu cầu sinh viên đọc và
Chương II: Trình tự chuẩn bị chương II; hiểu
logic của nghiên cứu được khái niệm về trình tự
logic cuả NCKH, cách lựa Lớp
Lý thuyết khoa học 02 chọn chủ đề và đặt tên đề học
1. Khái niệm trình tự tài, cách xây dựng và chứng
logic của NCKH minh luận điểm khoa học.
2. Lựa chọn chủ đề và
đặt tên đề tài
3. Xây dựng luận điểm - Làm bài tập giáo viên
khoa học giao về nội dung bài học
Tự học 4. Chứng minh luận 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
điểm khoa học gian 04 tiết học)
- Yêu cầu sinh viên đọc và
chuẩn bị chương III; tìm
Bài 3
hiểu về 2 phương pháp: Lớp
Lý thuyết Chương III: Phương 02
phân tích tài liệu và điều tra học
pháp khoa học bảng hỏi.
1. Phương pháp phân
tích tài liệu - Làm bài tập giáo viên
2. Phương pháp điều giao về nội dung bài học
Tự học 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
tra bảng hỏi
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
- Yêu cầu sinh viên đọc và
Bài 4
chuẩn bị tiếp nội dung
Chương III: Phương 02 chương III; tìm hiểu về 2 Lớp
Lý thuyết pháp khoa học (tiếp) phương pháp: phỏng vấn và học
1. Phương pháp phỏng quan sát, tổng kết thực tiễn.
vấn - Làm bài tập giáo viên
2. Phương pháp quan giao về nội dung bài học
- Tự đọc trước tài liệu ở nhà
Tự học sát, tổng kết thực tiễn 04
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
4
- - Yêu cầu sinh viên đọc và
chuẩn bị chương IV; tìm
Bài 5 02 hiểu về 1 bài báo khoa học Lớp
Lý thuyết
Chương IV: Vấn đề và cách trình bày 1 luận học
nghiên cứu khoa học điểm khoa học
1. Bài báo khoa học
2. Trình bày một luận - Làm bài tập giáo viên
điểm khoa học giao về nội dung bài học
Tự học 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
- Yêu cầu sinh viên đọc và
Bài 6 chuẩn bị tiếp chương IV; tìm Lớp
Lý thuyết 02 hiểu về ngôn ngữ khoa học
Chương IV: Vấn đề học
nghiên cứu khoa học và cách trích dẫn khoa học
- Làm bài tập giáo viên
(tiếp)
giao về nội dung bài học
3. Ngôn ngữ khoa học - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
Tự học 04
4. Trích dẫn khoa học (yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
- Yêu cầu sinh viên đọc và
chuẩn tiếp nội dung chương Lớp
Lý thuyết 02 IV; nghiên cứu về khoá luận
Bài 7 học
Chương IV: Vấn đề tốt nghiệp
nghiên cứu khoa học - Làm bài tập giáo viên
giao về nội dung bài học
(tiếp)
Tự học 5. Khoá luận tốt nghiệp 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
- Yêu cầu sinh viên đọc và
Bài 8 chuẩn bị tiếp nội dung Lớp
Lý thuyết 02
Chương IV: Vấn đề chương IV; biết cách thuyết học
nghiên cứu khoa học trình khoa học
(tiếp)
- Làm bài tập giáo viên
6. Thuyết trình khoa giao về nội dung bài học
Tự học học 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
5
- - Yêu cầu sinh viên đọc và
Bài 9 chuẩn bị nội dung Chương Lớp
Lý thuyết 02
Chương V: Thu thập V; biết cách thu thập tài liệu học
tài liệu và đặt giả
- Làm bài tập giáo viên
thuyết giao về nội dung bài học
Tự học 1. Thu thập tài liệu 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
- Yêu cầu sinh viên đọc và
Bài 10 chuẩn bị tiếp nội dung Lớp
Lý thuyết 02 chương V: tìm hiểu về cách
Chương V: Thu thập học
tài liệu và đặt giả đặt giả thuyết
- Làm bài tập giáo viên
thuyết (tiếp) giao về nội dung bài học
Tự học 2. Đặt giả thuyết 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
- Yêu cầu sinh viên đọc và
Bài 11 chuẩn bị nội dung chương
Chương VI: Phương VI; Phương pháp thu thập Lớp
Lý thuyết 02 dữ liệu; tìm hiểu về khái
pháp thu thập dữ liệu học
1. Khái niệm chung niệm chung và cách thu thập
dữ liệu từ tài liệu tham khảo.
2. Thu thập dữ liệu từ - Làm bài tập giáo viên
tham khảo tài liệu giao về nội dung bài học
Tự học 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
Bài 12 - Yêu cầu sinh viên đọc và
Chương VI: Phương chuẩn bị nội dung chương
02 Lớp
Lý thuyết pháp thu thập dữ liệu VI; tìm hiểu cách thu thập
học
dữ liệu từ thực nghiệm và
(tiếp)
phi thực nghiệm.
3. Thu thập dữ liệu từ - Làm bài tập giáo viên
thực nghiệm giao về nội dung bài học
Tự học 4. Thu thập dữ liệu từ 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
phi thực nghiệm (yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
6
- Bài 13 - Yêu cầu sinh viên đọc và
Chương VII: Cách chuẩn bị nội dung chương Lớp
Lý thuyết trình bày kết quả 02 VII: cách trình bày kết quả học
nghiên cứu.
nghiên cứu
1. Trình bày dạng văn - Làm bài tập giáo viên
viết giao về nội dung bài học
Tự học 2. Trình bày bảng 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
3. Trình bày hình (yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
- Yêu cầu sinh viên đọc và
chuẩn bị nội dung chương Lớp
Lý thuyết 02 VIII: tổ chức thực hiện đề học
tài
Bài 14
Chương VIII: Tổ chức
- Làm bài tập giáo viên
thực hiện đề tài
giao về nội dung bài học
Tự học 04 - Tự đọc trước tài liệu ở nhà
(yêu cầu tối thiểu bằng thời
gian 04 tiết học)
- Sinh viên ôn tập tất cả các
chủ điểm và kỹ năng đã học Lớp
Lý thuyết 02
trong học kỳ, trình bày các học
Ôn tập vấn đề liên quan
- Tự đọc và ôn tập trước ở
Tự học 04
nhà (yêu cầu tối thiểu bằng
thời gian 04 tiết học)
7. Học liệu
- Sách, giáo trình chính:
+ Bài giảng của giáo viên
- Sách tham khảo:
1. G.L. Ruzavin – Các phương pháp nghiên cứu khoa học
Nxb Khoa học – Kỹ thuật (1998)
2. L.R. Gay – Research Methods
Florida International University (2006)
3. W.L. Newman – Social Research Methods
Prentice Hall, Inc (2006)
7
- 4. Vũ Cao Đàm – Phương pháp luận nghiên cứu khoa học,
Nxb Khoa học – Kỹ thuật (1995)
5. Phạm Viết Vượng – Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Nxb Đại học Quốc gia Hà nội (2004)
8. Kế hoạch giảng dạy cụ thể:
Sinh viên tự học, tự
Giảng viên lên lớp (tiết)
nghiên cứu (tiết)
Tuần Minh họa, Thực Xêmina, Tổng
Lý Chuẩn bị Bài tập ở nhà,
ôn tập, hành, thảo
thuyết tự đọc bài tập lớn
kiểm tra bài tập luận
1 2 4 6
2 2 4 6
3 2 4 6
4 2 4 6
5 2 4 6
6 2 4 6
7 2 4 6
8 2 4 6
9 2 4 6
10 2 4 6
11 2 4 6
12 2 4 6
13 2 4 6
14 2 4 6
15 2 4 6
9. Yêu cầu của giảng viên đối với môn học:
- Điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học: Phòng học đủ rộng cho ít nhất
40 sinh viên tham gia học tập và thảo luận trên lớp; máy chiếu.
- Yêu cầu đối với sinh viên: Sinh viên được yêu cầu phải tham gia các buổi
lý thuyết trên lớp dưới sự hướng dẫn của giáo viên, có thể làm việc độc
lập, hoặc theo nhóm, theo cặp, trao đổi và trình bày các chủ đề liên quan.
Sinh viên cũng được yêu cầu phải tự học, tự đọc và tìm thêm tài liệu,
tranh ảnh theo các chủ đề liên quan trong chương trình, có thể làm việc
theo cặp hoặc theo nhóm.
8
- 10. Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá môn học:
10.1. Kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập, đánh giá nhận thức và
thái độ tham gia thảo luận, tham gia diễn thuyết, chuyên cần của sinh
viên: 10%
10.2. Kiểm tra giữa kỳ: 20%
10.3. Thi hết môn học (do Trung tâm khảo thí và KĐCL đảm nhiệm): 70%
Dự trù kinh
Hình thức Thời gian Yêu cầu
Cấu trúc đề thi phí/ bộ đề thi
thi thi số đề
+ đáp án
Cấu trúc đề thi gồm 2
Tự luận câu; trong đó 1 câu 90 phút 100.000đ/bộ
4điểm, 1 câu 6 điểm
Hà Nội, ngày 09 tháng 10 năm 2012
Giảng viên 1 Giảng viên 2
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)
Trưởng bộ môn Trưởng khoa
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)
9
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
