Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Chu Huy Mân, Bắc Trà My

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

12
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Chu Huy Mân, Bắc Trà My" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Chu Huy Mân, Bắc Trà My

PHÒNG GDĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KỲ II. NĂM HỌC 2023 - 2024 TRƯỜNG PTDTBT THCS MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 8 CHU HUY MÂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) KHUNG MA TRẬN Hình thức kết hợp trắc nghiệm với tự luận. Mức Nội độ TT nhận Kĩ dung thức /đơn năng vị kĩ Nhận Thôn Vận Vận Tổng . năng biết. g dụng dụng % điểm. . hiểu. . cao. TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc hiểu Truyện ngụ ngôn Số 4 0 3 1 0 (Ngữ liệu ngoài 1 1 0 10 câu SGK) 1 Tỉ lệ 20 15 10 10 0.5 60 % điểm . Viết Viết bài văn phân Số 0 1* 0 1* 0 tích một tác phẩm 1* 0 1* 1 câu. văn học (truyện) 2 Tỉ lệ 10 15 10 0 0.5 40 % điểm . Tỉ lệ % điểm các mức độ. 70 30 100 Tổ chuyên môn KHXH
PHÒNG GDĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KỲ II. NĂM HỌC 2023 - 2024 TRƯỜNG PTDTBT THCS MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 8 CHU HUY MÂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Chương/ Nội Chủ đề dung/Đơn TT Mức độ đánh giá vị kiến thức 1 Đọc hiểu Thơ tự do Nhận biết: (Ngữ liệu - Thể thơ tự do. ngoài SGK) - Nhân vật trữ tình trong văn bản. - Biện pháp tu từ so sánh. - Nội dung nhận định về người lính. Thông hiểu: - Hiểu được cảm hứng chủ đạo của bài thơ - Hiểu được ý nghĩa của câu thơ. - Hiểu được tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ. - Hiểu được nội dung của bài thơ. Vận dụng: - Trình bày được suy nghĩ về hình ảnh người lính đang canh giữ biển đảo quê hương. Vận dụng cao: - Liên hệ thực tế viết đoạn văn chia sẻ những việc bản thân cần làm để bảo vệ Tổ quốc. 2 VIẾT Viết bài văn Nhận biết: Nhận biết được yêu cầu của đề về kiểu bài phân tích phân tích một tác phẩm văn học (truyện) mà em đã học, đã một tác đọc. phẩm văn Thông hiểu: Hiểu và viết đúng về kiểu bài, cũng như nội học (truyện) dung, hình thức… mà em đã Vận dụng: Viết được bài văn phân tích một tác phẩm văn học, đã đọc. học (truyện) mà em đã học, đã đọc. Vận dụng cao: Viết được bài văn phân tích một tác phẩm văn học (truyện) mà em đã học, đã đọc, sắp xếp logic, sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm.
BẢNG ĐẶC TẢ PHÒNG GDĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KỲ II. NĂM HỌC 2023 - 2024 TRƯỜNG PTDTBT THCS MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 8 CHU HUY MÂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: THƠ TÌNH NGƯỜI LÍNH BIỂN Anh ra khơi Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng Phút chia tay, anh dạo trên bến cảng Biển một bên và em một bên... Biển ồn ào, em lại dịu êm Em vừa nói câu chi rồi mỉm cười lặng lẽ Anh như con tàu lắng sóng từ hai phía Biển một bên và em một bên... Ngày mai, ngày mai khi thành phố lên đèn Tàu anh buông neo dưới chùm sao xa lắc Thăm thẳm nước trời, nhưng anh không cô độc Biển một bên và em một bên... Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên Bão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắng Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng Biển một bên và em một bên... Vòm trời kia có thể sẽ không em Không biển nữa. Chỉ mình anh với cỏ Cho dù thế thì anh vẫn nhớ Biển một bên và em một bên... (Trần Đăng Khoa) 1. Trắc nghiệm khách quan (3,5 điểm): T rả lời các câu hỏi bằng cách chọn một chữ cái (A hoặc B, C, D) đứng trước đáp án đúng và ghi vào giấy làm bài. Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
A. Thơ lục bát. B. Thơ bốn chữ. C. Thơ năm chữ. D. Thơ tự do. Câu 2. Nhân vật trữ tình trong văn bản là ai? A. Anh. B. Em. C. Biển. D. Cỏ. Câu 3. Hai câu thơ dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nào? “Em vừa nói câu chi rồi mỉm cười lặng lẽ Anh như con tàu lắng sóng từ hai phía” A. Hoán dụ. B. So sánh. C. Liệt kê. D. Nhân hoá Câu 4. Nhận định nào không đúng về người lính trong bài thơ? A. Có tình yêu quê hương đất nước sâu sắc. B. Có tình yêu đôi lứa thuỷ chung đằm thắm. C. Phải hy sinh tình cảm riêng vì trách nhiệm của một người lính. D. Biết cân bằng giữa tình cảm chung và riêng. Câu 5. Cám hứng chủ đạo của bài thơ là gì? A. Ca ngợi tình yêu Tổ quốc của người lính biển. B. Ca ngượi tình yêu đôi lứa thuỷ chung của người lính biển. C. Ca ngượi tinh thần chiến đấu quả cảm của người lính biển. D. Ca ngượi sự gắn bó giữa tình yêu Tổ quốc và tình yêu đôi lứa của người lính biển. Câu 6. Câu thơ “Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng” thể hiện điều gì? A. Sự lạc quan, yêu đời của anh lính đứng gác biển đảo. B. Cảm giác nhỏ bé giữa đất trời nhưng vẫn thể hiện lên tư thế hiên ngang hào hùng. C. Sự xúc động đến cao độ của người lính đang làm nhiệm vụ canh giữ biển đảo. D. Vẻ đẹp cảnh đất trời thiên nhiên nơi anh lính đứng gác. Câu 7. Ý nào thể hiện tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ “Biển một bên và em một bên” được lặp lại 5 lần trong bài thơ? A. Nhấn mạnh nỗi nhớ và sự hồi tưởng của người lính nơi quê nhà. B. Nhấn mạnh nỗi nhớ và sự hồi tưởng của người lính về tình cảm với nhân vật “em”. C. Khẳng định trong tâm hồn người lính biển, tình yêu lứa đôi luôn hòa quyện với tình yêu biển trời tổ quốc. D. Nhấn mạnh tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước của người lính. 2. Trắc nghiệm tự luận (2,5 điểm): Trả lời câu hỏi vào giấy bài làm. Câu 8. (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của bài thơ. Câu 9. (1,0 điểm) Trình bày suy nghĩ của em về hình ảnh người lính đang canh giữ biển đảo quê hương. Câu 10. (0,5 điểm) Từ nội dung của bài thơ, em hãy viết đoạn văn từ 5-7 câu chia sẻ những việc bản thân cần làm để bảo vệ Tổ quốc. II. VIẾT. (4,0 điểm)
Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (truyện) mà em đã học, đã đọc. ------- Hết------- PHÒNG GDĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KỲ II. NĂM HỌC 2023 - 2024 TRƯỜNG PTDTBT THCS MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 8 CHU HUY MÂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM I. ĐỌC-HIỂU (6,0 điểm) 1. Trắc nghiệm khách quan (3,5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 Đáp án D A B C D B C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2. Trắc nghiệm tự luận (2,5 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu 8. - Nội dung chính của bài thơ: 1,0 + Bài thơ nói về cuộc chia tay lên đường làm nhiệm vụ 0,5 của một người lính biển với người yêu. + Phút giây đó có sự hòa quyện tình yêu đôi lứa với 0,25 tình yêu quê hương. + Từ đó, bộc lộ tình yêu lứa đôi lồng trong tình yêu Tổ 0,25 quốc. Câu 9. 1,0 - Mức 1: Học sinh nêu được suy nghĩ cá nhân phù hợp. 1,0 Gợi ý: Hình ảnh người lính ngày đêm đang làm nhiệm vụ thiêng liêng cho Tổ quốc. Họ sinh thầm lặng để canh giữ biển trời cho Tổ quốc; đối mặt với những khó khăn, thử thách để giữ vững chủ quyền; họ có tình yêu, lí tưởng, yêu đất nước yêu Tổ quốc tha thiết. Chúng ta cần trân trọng và biết ơn sâu sắc đến những người lính đang ngày đêm làm nhiệm vụ canh giữ vùng trời quê 0,75 - hương. 0,5 - Mức 2: Học sinh nêu được một ý phù hợp nhưng chưa sâu 00
sắc, toàn diện, diễn đạt chưa thật rõ. - Mức 3: Trả lời sai hoặc không trả lời. Câu 10. 0,5 - Mức 1: Học sinh Liên hệ bản thân. Có thể nêu những 0,5 việc làm khác nhau nhưng phải đúng với quan điểm về đạo đức. Gợi ý chia sẻ những việc bản thân cần làm để bảo vệ Tổ quốc: + Nhận thức: Đất nước được toàn vẹn, nhờ có một phần không nhỏ công sức và sự hi sinh thầm lặng của các anh lính nơi biển đảo. + Hành động: Mỗi học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường cần phấn đấu học tập tốt để góp phần xây dựng và bảo về quê hương. - Mức 2: Học sinh nêu được bài học phù hợp nhưng chưa sâu sắc, toàn diện, diễn đạt chưa thật rõ. - Mức 3: Trả lời sai hoặc không trả lời. 0,25 0 điểm II. VIẾT (4,0 điểm) Nội dung Điểm a. Đảm bảo bố cục bài văn biểu cảm gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết 0,25 bài. b Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn 0,25 học (truyện) mà em đã học, đã đọc. c.Triển khai bài viết: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng đảm bảo các yêu cầu sau: 1. Mở bài 0,5 - Giới thiệu truyện kể (tên tác phẩm, tác giả,…). 0,25 - Nêu khái quát các nội dung chính hay định hướng của bài viết. 0,25 2. Thân bài: 2,0 - Lần lượt trình bày các luận điểm làm nổi bật ý nghĩa, giá trị của chủ đề. 1,0 - Những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật. 1,0 3. Kết bài: Khẳng định lại giá trị của chủ đề và hình thức nghệ thuật của 0,5 truyện kể; nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân và người đọc. d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. 0.25 e. Sáng tạo: Sáng tạo trong lời văn kết hợp miêu tả sinh động, biểu cảm; 0,25 bài viết lôi cuốn hấp dẫn.
Giáo viên duyệt đề Giáo viên ra đề Hồ Thị Minh Tri