GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

Chia sẻ: Nguyen Mai | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

586
lượt xem 18
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

HS biết khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. +Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. +Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN. I.MỤC TIÊU. +HS biết khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. +Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. +Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý. II.CHUẨN BỊ. 1.Giáo viên. -Bảng phụ, phấn màu, … 2.Học sinh. -Bảng nhóm, bút dạ, làm bài tập ở nhà, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1.Ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sĩ số : 7A: /38. Vắng: .................................................................................................................................... ... /37. Vắng: 7B: .................................................................................................................................... ... 2.Kiểm tra. HS1.Nêu khái niệm giá trị tuyệt đối của HS1.Trả lời … một số nguyên, phân số? Quy tắc cộng, trừ, nhân số nguyên ? GV nhận xét, cho điểm HS. HS dưới lớp nhận xét, bổ sung … 3.Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. 1.Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. Cho HS nêu định nghĩa tương tự như HS nêu rõ định nghĩa … định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số nguyên. Cho HS làm ?1 HS làm ?1 a) Nếu x = 3,5 thì x  ... a) x  3,5  3,5 4 4 4 Nếu x  thì x  ... x  7 7 7 b) Nếu x > 0 thì x  ... b) x  x x 0 x  x x = 0 thì x  ... HS ghi công thức vào vở x < 0 thì x  ...
GV giải thích rõ công thức xác định x x  0 ; x  x ; x  x -Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối  x Nế u x  0 x  x Nếu  0 bằng nhau. HS thực hiện ?2 Nêu ví dụ cho HS làm. 1  1  1 -Vậy với mọi x  Q em có nhận xét gì về a) x      7 7 7 x và x với  x ? 11 b) x   77 1 c) x  3 -Vậy có nhận xét gì về giá trị tuyệt đối 5 d) x  0 của hai số đối nhau? Yêu Cầu HS làm ?2 -1 1 a) x = ; b) x = HS đáp: x  0 7 7 1 d) x  0 c) x = -3 ; 5 -Vậy với điều kiện nào của số hữu tỉ x thì x   x ? Hoạt động 2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
2.Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. -Số thập phân được viết dưới dạng HS trả lời … nào? -Phân số thập phân. -Vậy để cộng, trừ, nhân, chia số thập -Viết chúng dưới dạng phân số thập phân phân ta có thể làm như thế nào? rồi làm theo quy tắc các phép tình về phân số. HS tính … 245 2134 Hãy tính: 0,245 – 2,134 = ? 0,245  2,134   1000 1000 245  2134 1889    1,889 1000 1000 Nhưng trong thực hành ta có thể tính nhanh hơn nhiều bằng cách áp dụng HS thực hiện phép tính theo hướng dẫn. quy tắc về giá trị tuyệt đối và quy tắc về dấu tương tự số nguyên. Chẳng hạn ví dụ trên ta làm như sau:
0,245 – 2,134 = 0,245 + (-2,134)    2,134  0, 245     2,134  0, 245   1,889 HS cả lớp làm bài ra bảng nhóm. Yêu cầu HS làm ?3 Kết quả: a) – 3,116 + 0,263. a) – 2,853 b) (- 3,7) . (-2,16) b) 7,992 4.Củng cố. Cho HS làm bài tập 17.Tr.15.SGK. HS làm bài … Đưa đề bài lên bảng phụ. Cho HS làm bài tập 18.Tr.15.SGK. Cả lớp làm bài. GV nhận xét, chốt lại toàn bài.
5.Hướng dẫn. -Học bài theo SGK. -Làm các bài tập 19, 20, 21, 22.Tr.15,16.SGK.