Giáo án Tin học 6 bài 3: Em có thể làm được gì nhờ máy tính

Chia sẻ: Trần Minh Hạnh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

253
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Quý thầy cô có thể sử dụng giáo án của bài Em có thể làm được gì nhờ máy tính trong chương trình Tin học 6 để làm tài liệu tham khảo khi biên soạn giáo án. Với những giáo án Tin học 6 bài 3: Em có thể làm được gì nhờ máy tính trong bộ sưu tập được chọn lọc kỹ càng, quý thầy cô sẽ giúp học sinh biết được các khả năng ưu việt của máy tính, những các ứng dụng đa dạng của tin học trong học tập cũng như làm việc. Hy vọng rằng các bạn sẽ có những tiết học thật tốt.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tin học 6 bài 3: Em có thể làm được gì nhờ máy tính

Giáo án Tin học 6 Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH A-Mục tiêu: Sau bài này HS: - Biết được các khả năng của máy tính. - Biết được máy tính có thể làm được những việc gì và ch ưa làm được việc gì. - Có ý thức học tập môn Tin học. B-Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, tài liệu, Sgk, phòng máy. - Học sinh: Sgk, vở ghi. C-Hoạt động dạy học: I- Tổ chức : Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra kiến thức cũ: Học sinh 1: trả lời Câu hỏi 1 (Sgk-9)? Học sinh 2: trả lời Câu hỏi 2 (Sgk-9)? III- Bài mới :
1, Một số khả năng của máy tính: Học sinh: đọc thông tin Máy tính có một số khả năng sau: trong Sgk. - Khả năng tính toán nhanh. ? Máy tính có những khả - Khả năng tính toán với độ chính xác cao. năng gì? - Khả năng lưu trữ lớn. Giáo viên: giới thiệu thêm. - Khả năng làm việc không mệt mỏi. Học sinh: đọc thông tin 2, Có thể dùng máy tính điện tử vào những việcgì? trong Sgk. - Thực hiện tính toán. ? Con người có thể dùng - Tự động hoá các công việc văn phòng. máy tính điện tử vào - Công cụ học tập và giải trí. những việc gì? - Điều khiển tự động và robot. Giáo viên: giới thiệu. - Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến. Học sinh: đọc thông tin trong Sgk. 3, Máy tính và điều chưa thể: ? Còn việc gì mà máy - Tất cả sức mạnh của máy tính đều phụ thuộc vào tính điện tử chưa thể con người. làm được? - Máy tính chưa thể làm được nhiều việc: phân biệt Giáo viên: giới thiệu. mùi vị, cảm giác... - Trong tương lai, con người không ngừng sáng tạo ra những thế hệ máy tính mới.
III-Củng cố dặn dò: - Học sinh đọc phần Ghi nhớ (Sgk/12) - Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2,3 (Sgk_13). * BTVN: - Học bài theo Sgk, vở ghi. - Chuẩn bị bài sau: Bài 4.
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH A-Mục tiêu: Sau bài này HS: - Biết được mô hình quá trình ba bước. - Nắm vững cấu trúc chung của máy tính điện tử. B-Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, tài liệu, Sgk, phòng máy. - Học sinh: Sgk, vở ghi. C-Hoạt động dạy học: I- Tổ chức : Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra kiến thức cũ: Học sinh 1: trả lời Câu hỏi 1 (Sgk-13)? Học sinh 2: trả lời Câu hỏi 2; 3 (Sgk-13)? III- Bài mới : 1, Mô hình quá trình ba bước: Học sinh: đọc thông Trong thực tế, nhiều quá trình được mô hình hoá thành tin trong Sgk. quá trình ba bước: Nhập Xử lí Xuất (Input) (Output) Giáo viên: giới
thiệu mô hình quá - Ví dụ: Giặt quần áo; pha trà mời khách; giải toán... trình ba bước. 2, Cấu trúc chung của máy tính điện tử: ? Lấy ví dụ? - Cấu trúc của máy tính gồm các khối chức năng: bộ xử lí trung tâm; thiết bị vào và thiết bị ra.Ngoài ra còn có bộ nhớ. Học sinh: đọc thông tin trong Sgk. - Các khối chức năng hoạt động dưới sự hướng dẫn của chương trình máy tính (là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện). ? Máy tính điện tử a, Bộ xử lí trung tâm: tính toán, điều khiển, phối h ợp m ọi gồm các khối chức hoạt động của máy tính. năng nào? b, Bộ nhớ: lưu các chương trình và dữ liệu. Gồm: bộ nh ớ trong và bộ nhớ ngoài. ?Nêu chức năng của Đơn vị: B; KB; MB; GB. từng khối đó? c, Thiết bị vào ra: (thiết bị ngoại vi) giúp máy tính trao đổi thông tin với bên ngoài và giao tiếp với người sử dụng. Giáo viên: giới thiệu thêm. III-Củng cố dặn dò: - Học sinh trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 (Sgk_19).
- Giáo viên giải thích thêm. * BTVN: - Học bài theo Sgk, vở ghi. - Làm các câu hỏi (Sgk-19). - Chuẩn bị bài sau: Bài 4 (tiếp). ------------------------------------------------------------------------