Giáo án tin học lớp 5 - BÀI: Thủ tục trong Logo (tiếp)

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

257
lượt xem 16
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nắm được cỏc thành phần của một thủ tục trong Logo - Sơ bộ nắm được ý nghĩa của thủ tục: thủ tục là tập hợp các lệnh trong một tên mới để tiện sử dụng. Thủ tục là một chương trình con.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án tin học lớp 5 - BÀI: Thủ tục trong Logo (tiếp)

Giáo án tin học lớp 5 - BÀI: Thủ tục trong Logo (tiếp) I. MỤC TIấU - Nắm được cỏc thành phần của một thủ tục trong Logo - Sơ bộ nắm được ý nghĩa của thủ tục: thủ tục l à tập hợp các lệnh trong một tên mới để tiện sử dụng. Thủ tục là một chương trình con. - Nắm được năm bước để viết một thủ tục nêu trong bài học để thực hành. II. CHUẨN BỊ: Mỏy vi tớnh, Bài tập phần mềm logo III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: ổn định lớp kiểm tra bài cũ 1 hs Gv yờu cầu HS nhắc lại cỏc cõu lệnh: 1 nhận xét FD, RT, CS… - Thực hành và nêu 5 bước viết thủ tục trong Logo ? Lắng nghe To TAMGIAC 1 REPEAT 3 [ FD 100 RT 120] end => Gv nhận xét- ghi điểm Quan sát câu 2. Hoạt động 2 (25’) lệnh T1: Viết các hs viết thủ tục sau 1 lên bảng - Viết thủ Hình chữ REPEAT 2 tục đầy đủ? nhật nhận xét [FD 100 RT 90 FD 50
RT 90] T2: Viết các thủ tục sau REPEAT 5 - Viết thủ [FD 100 RT tục đầy đủ? Hình ngũ 72 Thực hành giác T3: Viết các thủ tục sau Thủ tục đệ quy TO CAY :L CAY 80 3 Vẽ Cây :N Viết nháp IF (:L
90 REPEAT :N [CAY :L/2 :N LT 180/:N] RT 90 BK 3 hs viết bảng :L END 1 nhận xét CAY 80 3 - Bài tập: Viết 2 thủ tục để vẽ 2 bậc cầu thang và lục giác? - Gv nhận xét và sửa bài. - Gv chữa bài Cầu thang: To cauthang fd 20 rt 90
fd 20 rt 90 fd 20 rt 90 fd 20 end Lục giác: To lucgiac repeat 6 [fd 50 wait 60 rt 60 wait 60] end. - Gv ghi điểm 3. Hoạt động 3 GV nhận xét, đánh giá và dặn dũ tiết học Yờu cầu HS ghi nhớ cỏc cõu lệnh. Khuyến khớch HS về nhà thực hành với phần mềm. Lượng giá:
Lớp Tổng số Kết quả tốt Đạt Chưa đạt 5A 5B 5C 5D 5E Nhận xột: ............................................................................................ ............................................................................................