Khóa luận tốt nghiệp: Đẩy mạnh phân công lao động trong tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Quảng Ninh, Quảng Bình

ng<br /> <br /> ườ<br /> <br /> Tr<br /> Đ<br /> ại<br /> h<br /> <br /> in<br /> <br /> cK<br /> <br /> họ<br /> <br /> uế<br /> <br /> tế<br /> H<br /> <br /> ĐẠI HỌC HUẾ<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ<br /> <br /> uế<br /> <br /> KHOA KINH TẾ CHÍNH TRỊ<br /> <br /> tế<br /> H<br /> <br /> __________<br /> <br /> in<br /> <br /> h<br /> <br /> KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC<br /> <br /> cK<br /> <br /> ĐẨY MẠNH PHÂN CÔNG LAO ĐỘNG<br /> TRONG TIẾN TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA<br /> <br /> ng<br /> <br /> Đ<br /> ại<br /> <br /> họ<br /> <br /> Ở QUẢNG NINH, QUẢNG BÌNH<br /> <br /> Giáo viên hướng dẫn:<br /> <br /> Hoàng Trọng Đức<br /> <br /> Th.S Lê Đình Vui<br /> <br /> Tr<br /> <br /> ườ<br /> <br /> Sinh viên thực hiện:<br /> <br /> Huế, tháng 05 năm 2013<br /> <br /> Lời cảm ơn!<br /> <br /> uế<br /> <br /> Để hoàn thành đề tài khóa luận này, ngoài sự cố gắng và nổ lực của bản thân, tôi<br /> <br /> tế<br /> H<br /> <br /> còn được sự giúp đỡ tận tình và cổ vũ của rất nhiều người.<br /> <br /> Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý thầy cô trong trường Đại học Kinh tế<br /> Huế, các thầy cô trong Khoa Kinh tế Chính trị dù còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất<br /> nhưng đã tận tình dạy bảo, truyền đạt kiến thức trong suốt thời gian học tập vừa qua giúp<br /> <br /> h<br /> <br /> tôi có một nền tảng kiến thức nhất định để có thể hoàn thành đề tài này.<br /> <br /> in<br /> <br /> Xin đặc biệt cảm ơn thầy giáo, Th.S Lê Đình Vui - người đã tận tình hướng dẫn,<br /> <br /> cK<br /> <br /> góp ý và truyền đạt kiến thức cho tôi hoàn thành tốt đề tài này. Cảm ơn thầy đã đem lại cho<br /> em một nền tảng chuyên môn vững chắc đồng thời luôn động viên, khuyến khích em về mặt<br /> tinh thần.<br /> <br /> họ<br /> <br /> Tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn đến tập thể cán bộ Phòng Lao động, Thương<br /> binh và Xã hội, anh Lê Thanh Cường đã tạo điều kiện thuận lợi, hướng dẫn và giúp đỡ tôi<br /> <br /> Đ<br /> ại<br /> <br /> trong quá trình thực tập tại đơn vị và hoàn thành đề tài này.<br /> Xin chân thành cảm ơn những tình cảm, sự động viên và giúp đỡ về mặt vật chất và<br /> tinh thần của gia đình, người thân và bạn bè trong suốt thời gian học tập cũng như trong<br /> <br /> ng<br /> <br /> thời gian hoàn thành đề tài này.<br /> <br /> Tuy có nhiều cố gắng nhưng trong đề tài này không thể tránh khỏi những thiếu sót,<br /> <br /> ườ<br /> <br /> hạn chế. Tôi kính mong quý thầy, cô giáo, các bạn sinh viên và những người quan tâm đến<br /> <br /> Tr<br /> <br /> đề tài tiếp tục giúp đỡ, đóng góp ý kiến để đề tài được hoàn thiện hơn.<br /> Huế, tháng 05 năm 2013<br /> <br /> Sinh viên<br /> <br /> Hoàng Trọng Đức<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> MỞ ĐẦU.........................................................................................................................1<br /> 1. Tính cấp thiết của đề tài ...........................................................................................1<br /> 2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài ..............................................................2<br /> <br /> uế<br /> <br /> 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu của đề tài ...............................................................3<br /> 4. Phương pháp nghiên cứu của đề tài .........................................................................3<br /> <br /> tế<br /> H<br /> <br /> 5. Đóng góp của đề tài..................................................................................................4<br /> 6. Kết cấu của đề tài .....................................................................................................4<br /> NỘI DUNG.....................................................................................................................5<br /> CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHÂN CÔNG LAO<br /> <br /> h<br /> <br /> ĐỘNG .............................................................................................................................5<br /> <br /> in<br /> <br /> 1.1. Một số lí luận chung về phân công lao động ........................................................5<br /> Khái niệm ....................................................................................................5<br /> <br /> 1.1.2.<br /> <br /> Phân loại .....................................................................................................7<br /> <br /> 1.1.3.<br /> <br /> Vai trò của phân công lao động..................................................................8<br /> <br /> 1.1.4.<br /> <br /> Tính tất yếu của phân công lao động .......................................................10<br /> <br /> 1.1.5.<br /> <br /> Các nhân tố ảnh hưởng tới quá trình phân công lao động.......................12<br /> <br /> Đ<br /> ại<br /> <br /> họ<br /> <br /> cK<br /> <br /> 1.1.1.<br /> <br /> 1.2. Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin và Đảng Cộng sản Việt Nam về phân<br /> công lao động .............................................................................................................14<br /> <br /> ng<br /> <br /> 1.2.1. Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin ............................................................14<br /> 1.2.2. Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam..................................................17<br /> <br /> ườ<br /> <br /> 1.3. Kinh nghiệm của một số địa phương trong nước về phân công lao động trong<br /> thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và bài học rút ra cho huyện Quảng<br /> <br /> Tr<br /> <br /> Ninh…………………………………………………………………………………19<br /> 1.3.1.<br /> <br /> Kinh nghiệm của tỉnh Quảng Trị ..............................................................19<br /> <br /> 1.3.2.<br /> <br /> Kinh nghiệm của huyện Bố Trạch.............................................................20<br /> <br /> 1.3.3.<br /> <br /> Bài học kinh nghiệm rút ra cho huyện Quảng Ninh .................................21<br /> <br /> CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG PHÂN CÔNG LAO ĐỘNG Ở HUYỆN QUẢNG<br /> NINH TRONG THỜI GIAN QUA ............................................................................22<br /> 2.1. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu.............................................................................22<br /> 2.1.1. Khí hậu, thủy văn .........................................................................................22<br /> <br /> uế<br /> <br /> 2.1.2. Địa hình, đất đai, tài nguyên ........................................................................24<br /> <br /> tế<br /> H<br /> <br /> 2.1.3. Kết cấu hạ tầng kinh tế – xã hội ...................................................................25<br /> 2.1.4. Đánh giá địa bàn nghiên cứu .......................................................................28<br /> 2.2. Thực trạng phân công lao động ở Quảng Ninh, Quảng Bình ............................29<br /> <br /> h<br /> <br /> 2.2.1. Theo cơ cấu ngành…………………...……………..………………………….…30<br /> <br /> in<br /> <br /> 2.2.2. Theo cơ cấu vùng.........................................................................................41<br /> <br /> cK<br /> <br /> 2.2.3. Theo cơ cấu thành phần kinh tế...................................................................43<br /> 2.3. Đánh giá quá trình phân công lao động ở huyện Quảng Ninh và một số nhận xét<br /> chung rút ra ................................................................................................................46<br /> <br /> họ<br /> <br /> 2.3.1. Những kết quả đạt được...............................................................................46<br /> 2.3.2. Những tồn tại và những vấn đề đặt ra cần giải quyết .................................47<br /> <br /> Đ<br /> ại<br /> <br /> CHƯƠNG 3. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM ĐẨY MẠNH PHÂN<br /> CÔNG LAO ĐỘNG Ở QUẢNG NINH, QUẢNG BÌNH...........................................50<br /> 3.1. Mục tiêu và phương hướng ................................................................................50<br /> <br /> ng<br /> <br /> 3.1.1. Mục tiêu ........................................................................................................50<br /> 3.1.2. Phương hướng chung ...................................................................................51<br /> <br /> ườ<br /> <br /> 3.1.3. Phương hướng cụ thể...................................................................................51<br /> <br /> Tr<br /> <br /> 3.2. Những giải pháp cơ bản .....................................................................................53<br /> 3.2.1. Đào tạo, nâng cao năng lực của người lao động cho phù hợp với yêu cầu<br /> mới của xã hội.........................................................................................................53<br /> 3.2.2. Chú trọng chuyển dịch cơ cấu lao động trong quá trình phân công lao<br /> động ........................................................................................................................54<br /> <br />