Luân văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> Bùi Thị Giáng Hương<br /> <br /> BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ<br /> MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN<br /> VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG<br /> MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh – 2013<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> Bùi Thị Giáng Hương<br /> <br /> BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ<br /> MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN<br /> VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG<br /> MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục mầm non )<br /> Mã số: 60 14 01 01<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:<br /> TS. TRẦN THỊ PHƯƠNG<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh – 2013<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Để hoàn thành luận văn này, tôi đã nhận được nhiều sự giúp đỡ vô cùng quý báu<br /> của các tập thể và các cá nhân.<br /> Tôi xin trân trọng cảm ơn tập thể Khoa Giáo dục Mầm non, Phòng Sau đại học,<br /> Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh - là cơ sở đào tạo đã tạo mọi điều kiện<br /> thuận lợi cho tôi trong suốt 2 năm học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn.<br /> Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Trần Thị Phương - người đã tận tâm<br /> hướng dẫn tôi trong quá trình học tập và thực hiện đề tài.<br /> Tôi xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Sài Gòn - cơ quan nơi tôi công tác, cảm<br /> ơn các đồng nghiệp và bạn bè đã luôn quan tâm, động viên, giúp đỡ để tôi có thể hoàn<br /> thành nhiệm vụ công tác, học tập và nghiên cứu.<br /> Tôi xin cảm ơn chân thành Ban Giám hiệu và tập thể giáo viên trường Mầm non 10,<br /> Quận 3 và trường Mầm non Rạng Đông 10, Quận 6, Thành Phố Hồ Chí Minh đã giúp đỡ<br /> tôi suốt thời gian tiến hành khảo sát thực trạng và thử nghiệm đề tài.<br /> Xin biết ơn gia đình đã luôn là điểm tựa vững chắc để tôi có được công trình này.<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 09 năm 2013<br /> Tác giả<br /> <br /> Bùi Thị Giáng Hương<br /> <br /> 1<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả<br /> nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kì công<br /> trình nào.<br /> Tác giả<br /> <br /> Bùi Thị Giáng Hương<br /> <br /> 2<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................. 1<br /> LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ 2<br /> MỤC LỤC .................................................................................................................... 3<br /> MỞ ĐẦU....................................................................................................................... 5<br /> 1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................................. 5<br /> 2. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................................... 6<br /> 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................................... 6<br /> 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu .............................................................................. 6<br /> 5. Giả thuyết nghiên cứu .................................................................................................... 6<br /> 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ........................................................................................ 6<br /> 7. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................................... 7<br /> 8. Đóng góp mới của đề tài ................................................................................................. 8<br /> <br /> CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO<br /> SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI ................................................................. 9<br /> 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .......................................................................................... 9<br /> 1.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài ........................................................................... 9<br /> 1.1.2.Những nghiên cứu ở Việt Nam .............................................................................. 11<br /> 1.2. Cơ sở lý luận về biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ MG 5 – 6 tuổi<br /> trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ................................................ 13<br /> 1.2.1. Khái niệm công cụ ................................................................................................ 13<br /> 1.2.2. Lý luận về khả năng so sánh của trẻ MG 5-6 tuổi ............................................... 20<br /> 1.2.3. Lý luận về hoạt động làm quen với môi trường xung quanh................................ 29<br /> 1.2.4. Biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ MG 5-6 tuổi trong HĐLQVMTXQ37<br /> 1.2.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển khả năng so sánh của trẻ MG 5-6 tuổi .. 39<br /> <br /> CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ<br /> NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG<br /> LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ............................................. 42<br /> 2.1. Tổ chức nghiên cứu thực trạng ................................................................................ 42<br /> 2.1.1. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................ 42<br /> 2.1.2. Nhiệm vụ và nội dung nghiên cứu ........................................................................ 42<br /> 2.1.3. Vài nét về khách thể và địa bàn nghiên cứu ......................................................... 42<br /> 2.1.3. Thời gian điều tra .................................................................................................. 44<br /> 2.1.4. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................................... 44<br /> 3<br /> <br />