Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở thành phố Phan Thiết

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> NGUYỄN THỊ THANH HÀ<br /> <br /> THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ<br /> CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ<br /> THÀNH PHỐ PHAN THIẾT<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh – 2011<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> NGUYỄN THỊ THANH HÀ<br /> <br /> THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ<br /> CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ<br /> THÀNH PHỐ PHAN THIẾT<br /> Chuyên ngành : Quản lý giáo dục<br /> Mã số<br /> : 60 14 05<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC<br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:<br /> TS. HỒ VĂN LIÊN<br /> <br /> Thành phố Hồ Chí Minh – 2011<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân tôi dưới sự<br /> hướng dẫn khoa học của Tiến sĩ HồVăn Liên.<br /> Các mẫu thu thập và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn của tôi hoàn toàn<br /> trung thực và chưa có ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.<br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Nguyễn Thị Thanh Hà<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Trong quá trình học tập và nghiên cứu thực hiện luận văn này, tôi đã được sự<br /> giúp đỡ và ủng hộ của nhiều tập thể và cá nhân<br /> Tôi xin trân trọng cám ơn Trường Đai học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh,<br /> Phòng Đào tạo sau đại học Trường Đai học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đã tổ<br /> chức giảng dạy, tạo điều kiện học tập và chấp nhận cho tôi thực hiện luận văn này.<br /> Tôi xin trân trọng cám ơn Tiến sĩ Hồ Văn Liên – Trưởng Khoa tâm lý giáo<br /> dục, giảng viên Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đã hướng dẫn tôi<br /> thực hiện luận văn này.<br /> Tôi xin trân trọng cám ơn quý thầy, cô đã giảng dạy và hướng dẫn tôi trong<br /> suốt quá trình học tập tại Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.<br /> Tôi xin trân trọng cám ơn Tỉnh uỷ Bình Thuận, Thành ủy Phan Thiết, UBND<br /> thành phố Phan Thiết đã chấp thuận và tạo điều kiện cho tôi được tham gia khóa học<br /> này.<br /> Tôi xin trân trọng cám ơn lãnh đạo, cán bộ Phòng Giáo dục & Đào tạo thành<br /> phố Phan Thiết, cán bộ, giáo viên các trường THCS trên địa bàn thành phố Phan<br /> Thiết đã cung cấp những tài liệu, những ý kiến quý báu; các quý đồng nghịêp, bạn<br /> cùng khóa đã cung cấp những tài liệu, góp ý quý báu để tôi hoàn thành luận văn này.<br /> Cuối cùng, vì trình độ, năng lực còn có những hạn chế nên luận văn khó tránh<br /> khỏi những thiếu sót. Tôi kính mong các bạn đồng nghiệp, quý thầy cô, Hội đồng<br /> chấm góp ý, phê bình.<br /> Tôi chân thành cám ơn!<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> LỜI CAM ĐOAN ....................................................................................... 3<br /> LỜI CẢM ƠN ............................................................................................. 4<br /> MỤC LỤC ................................................................................................... 5<br /> NHỮNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT ................................................................. 8<br /> DANH MỤC CÁC BẢNG ......................................................................... 9<br /> DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ .......................................................................11<br /> MỞ ĐẦU ..................................................................................................... 1<br /> 1. Lý do chọn đề tài ....................................................................................................... 1<br /> 2. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................. 2<br /> 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .......................................................................... 2<br /> 4. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................ 2<br /> 5. Giả thuyết khoa học ................................................................................................... 2<br /> 6. Phạm vi nghiên cứu ................................................................................................... 3<br /> 7. Phương pháp nghiên cứu ........................................................................................... 3<br /> 8. Cấu trúc luận văn:...................................................................................................... 3<br /> <br /> Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ<br /> CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ......................... 4<br /> 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề...................................................................................... 4<br /> 1.2. Một số khái niệm cơ bản ........................................................................................ 5<br /> 1.2.1. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học, đội ngũ CBQL trường THCS .........5<br /> <br /> 1.3. Trường Trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân ................................ 13<br /> 1.3.1. Về mục tiêu và nội dung quản lý trường THCS .......................................................14<br /> 1.3.2. Về hoạt động của cán bộ quản lý trường THCS ......................................................15<br /> <br /> 1.4. Những yêu cầu cơ bản đối với cán bộ quản lý trường THCS trong giai đoạn hiện<br /> nay ............................................................................................................................... 17<br /> <br />