Vật lý lớp 10 căn bản - CÂN BẰNG LỰC - TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

155
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức: - Phát biểu được: Định nghĩa lực, định nghĩa của phép tổng hợp lực và phép phân tích lực. - Nắm được quy tắc hình bình hành - Hiểu được điều kiện cân bằng của một chất điểm. 1.2. Kĩ năng: - Vận dụng được quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực của hai lực đồng quy hoặc để phân tích một lực thành hai lực đồng quy.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Vật lý lớp 10 căn bản - CÂN BẰNG LỰC - TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC

CÂN BẰNG LỰC - TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Phát biểu được: Định nghĩa lực, định nghĩa của phép tổng hợp lực và phép phân tích lực. - Nắm được quy tắc hình bình hành - Hiểu được điều kiện cân bằng của một chất điểm. 1.2. Kĩ năng: - Vận dụng được quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực của hai lực đồng quy hoặc để phân tích một lực thành hai lực đồng quy. 1.3. Thái độ (nếu có): 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Thí nghiệm hình 9.4 SGK 2.2. Học sinh:
- Ôn tập các công thức lượng giác đã học Gợi ý sử dụng CNTT Biểu diễn các lựctác dụng và mô phỏng các thao tác của phép tổng hợp lực và phân tích lực. 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 (...phút): Ôn tập khái niệm lực và cân bằng lực. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Nhớ lại khái niệm lực ở THCS - Nêu và phân tích định nghĩa - Quan sát hình 9.1 và trả lời lực và cách biểu diễn một lực. C1. - Nêu và phân tích điều kiện cân - Ôn lại về 2 lực cân bằng. bằng của 2 lực và đơn vị của - Quan sát hình 9.2 và trả lời lực. C2. - Nhận xét câu trả lời. Hoạt động 2 (...phút): Tìm hiểu quy tắc tổng hợp lực. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Quan sát thí nghiệm và biểu - Bố trí thí nghiệm hình 9.4 diễn các lực tác dung lên vòng O. - Lưu ý điều kiện 2 lực cân bằng.
ur ur u - Xác định lực F thay thế cho F1 uu r và F2 để vòng O cân bằng. - Nêu và phân tích qui tắc tổng - Biểu diễn đúng tỷ lệ các lực và ur uu u r ur hợp lực. rút ra quan hệ giữa F1 , F2 và F . - Vận dụng quy tắc hình bình - Nêu và phân tích điều kiện cân hành cho trường hợp nhiều lực bằng của một chất điểm. đồng quy. Hoạt động 3 (...phút): Tìm hiểu qui tắc phân tích lực. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc SGK - Đặt vấn đề giải thích lại sự cân bằng của vòng O trong thí nghiệm. - Nêu và phân tích khái niệm: - Phân tích một lực thành 2 lực phân tích lực, lực thành phần. thành phần theo hai phương - Nêu cách phân tích một lực vuông góc cho trước thành 2 lực thành phần theo 2 phương cho trước. Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng củng cố
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Xác định khoảng giá trị có thể - Xét 2 trường hợp giới hạn khi ur u của hai lực F khi biết độ lớn F1 cùng phương, cùng chiều F1và F2 uu r hoặc ngược chiều F2 . - Xác định công thức tính độ lớn - Sử dụng công thức lượng giác. hợp lực khi biết góc giữa ur u uu r F1 và F2 . Hoạt động 5 (...phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. sau. 4. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................