Các hoạt động thăm dò

Trong bài viết này, những tác nhân gây ô nhiễm được phân loại đơn giản thành chất dinh dưỡng (N và P) ở dạng các hợp chất hòa tan hoặc chất thải rắn. Bài viết nhằm tổng hợp kết quả một số nghiên cứu đối với các tác nhân gây ô nhiễm được thải ra từ hoạt động nuôi thủy sản, đặc biệt là các cơ sở nuôi thâm canh, với sự chú ý đến các kết quả đạt được và những vấn đề cần quan tâm.

12p gaupanda068 02-01-2025 0 0   Download

Mục tiêu của nghiên cứu này là đánh giá hiện trạng môi trường và hiện trạng tiêu thụ năng lượng của hoạt động nuôi tôm siêu thâm canh. Từ đó đề xuất mô hình sinh thái khép kín cho ao nuôi tôm siêu thâm canh hướng đến tuần hoàn dinh dưỡng và tiết kiệm năng lượng phù hợp với hiện trạng của ao nuôi và các điều kiện tự nhiên sẵn có.

13p gaupanda068 02-01-2025 0 0   Download

Một không khí thiêng liêng được thể hiện qua sự im lặng gần như tuyệt đối của không gian căn phòng nơi Phăng tin chết. Đồng thời sự thiêng liêng đó cũng được thể hiện qua các hành vi của Giăng Van-giăng trong tư thế ngồi, nét mặt, dáng điệu. Ngay cả Gia-ve cũng không dám làm gì khi đó và bà xơ Xem- pli-xơ cũng chỉ là chứng nhân bất động. Mọi hoạt động lúc đó gắn liền với Giăng Van-giăng, song cũng không ồn ào mà hết sức lặng lẽ, ngay cả khi nói với người đã chết thì âm thanh ở đây cũng chỉ đủ mức cho hai người nghe, cũng chỉ là "thì thầm".

2p lansizhui 09-03-2020 47 3   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH40: Thực hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học qua các môn học đề cập đến việc giáo dục thái độ tích cực, tinh thần đoàn kết, ý thức chủ động và mạnh dạn trong các hoạt động tập thể. Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng tự quản hoạt động ngoài giờ lên lớp, góp phần giáo dục tính tích cực của người công dân tương lai. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

3p xuezhiqian 24-04-2021 62 6   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN22: Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi từ nguyên liệu địa phương nhằm khai thác sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học đã được trang bị theo danh mục tối thiểu kết hợp với hoạt động tự làm đồ dùng dạy học, đồ chơi mầm non để góp phần nâng cao hiệu quả trong việc đổi mới phương pháp dạy học và chất lượng giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

4p dengziqi 20-04-2021 102 6   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN18: Tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em trong nhóm, lớp ghép nhiều độ tuổi tại cơ sở giáo dục mầm non nhằm tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo ở các lớp đơn đạt hiệu quả đòi hỏi phải có sự linh hoạt, mềm dẻo trong việc vận dụng các phương pháp, hình thức tổ chức giờ học. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

6p dengziqi 20-04-2021 117 5   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN31: Phòng chống bạo lực học đường ở các cơ sở giáo dục mầm non với mục tiêu nhằm đảm bảo các quyền lợi của thành viên trong cơ sở giáo dục (đảm bảo chế độ làm việc, chế độ lương thưởng, tham gia các hoạt động đào tạo bồi dưỡng, hoạt động tập thể…). Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

44p dengziqi 20-04-2021 116 9   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN24: Xây dựng môi trường giáo dục đảm bảo an toàn, lành mạnh, thân thiện cho trẻ em lứa tuổi mầm non nhằm tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi, khám phá, phát hiện nhiều điều mới lạ, hấp dẫn trong cuộc sống, trẻ được tự lựa chọn hoạt động cá nhân hoặc theo nhóm một cách tích cực, qua đó kiến thức và kỹ năng ở trẻ dần được hình thành. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

2p dengziqi 20-04-2021 164 5   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH4: Môi trường dạy học lớp ghép trình bày về môi trường học tập lớp ghép, không gian hoạt động của giáo viên và học sinh, tổ chức thiết bị, đồ dùng trong phòng học ở lớp ghép,... Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

8p dengziqi 20-04-2021 40 2   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH28: Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số nêu ra đây là một hoạt động phức tạp vì nó phản ánh trình độ học lực và phẩm chất của học sinh. Người quản lý xem đó là chứng cứ xác định trình độ học vấn của học sinh và khả năng giảng dạy của giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

7p dengziqi 20-04-2021 35 5   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH27: Kiểm tra đánh giá bằng nhận xét thể chất trình bày về việc đánh giá kết quả học tập của học sinh là một quá trình thu thập, phân tích và xử lí các thông tin về kiến thức, kĩ năng, thái độ của HS theo mục tiêu môn học (hoặc hoạt động) nhằm đề xuất các giải pháp để thực hiện mục tiêu của môn học (hoặc hoạt động) đó. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

6p dengziqi 20-04-2021 34 4   Download

Lễ hội bơi chải làng Đăm, xã Tây Tựu, Từ Liêm, Hà Nội, là một sự kiện văn hóa đặc sắc, thể hiện tinh thần đoàn kết và truyền thống thể thao của người dân địa phương. Được tổ chức hàng năm, lễ hội không chỉ thu hút sự tham gia của các đội bơi mà còn thu hút đông đảo du khách đến chiêm ngưỡng và cổ vũ. Bài viết này sẽ khám phá nguồn gốc, ý nghĩa và các hoạt động nổi bật trong lễ hội bơi chải, từ đó làm nổi bật giá trị văn hóa và tinh thần cộng đồng của người dân làng Đăm.

5p nienniennhuy88 31-12-2024 0 0   Download

Vấn đề mà sáng kiến giải quyết: Giáo viên có thể có thêm phương pháp áp dụng phương tiện trực quan: vi deo để giảng dạy địa lí. Từ đó phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh. Tất cả các học sinh đều được tham gia tích cực vào các hoạt động, được chủ động tiếp nhận kiến thức một cách hứng thú.

34p thuyanlac888 20-05-2020 69 2   Download

Kết luận của đề tài này giúp các em tiếp cận giờ học đọc – hiểu tích cực và hiệu quả hơn. Các em hứng thú hơn trong bài học, nhiệt tình tham gia các hoạt động tổ chức dạy học của GV. Từ đó khơi dậy ở các em niềm yêu thích với các giờ học đọc – hiểu nói riêng, các giờ học Ngữ văn nói chung, tạo không khí học tập sôi nổi cho môn học.

38p thuyanlac888 20-05-2020 50 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non với mục tiêu là nghiên cứu thực trạng tìm ra nguyên nhân hạn chế, đề xuất các giải pháp khắc phục hạn chế, giúp giáo viên nhận thức tốt hơn tinh thần trách nhiệm với việc chăm sóc, giáo dục trẻ được đảm bảo điều kiện giúp trẻ phát triển toàn diện, đặc biệt tạo cơ hội cho trẻ phát triển thể lực khỏe mạnh, nhanh nhẹn, hoạt bát, hứng thú tham gia các hoạt động.

17p mucnang999 04-03-2021 38 5   Download

Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích đưa ra một số biện pháp như Xây dựng, bố trí và sắp xếp các góc hoạt động theo hướng lấy trẻ làm trung tâm; Xác định mục tiêu, lựa chọn nội dung chơi phù hợp với đặc điểm của trẻ; Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu trong các góc chơi.

13p mucnang999 04-03-2021 20 4   Download

Hoạt động này nhằm dẫn dắt, hướng dẫn trẻ cảm nhận những giá trị nội dung, nghệ thuật phong phú trong tác phẩm, khơi gợi ở trẻ sự rung động, hứng thú đối với văn học, có ấn tượng về những hình tượng nghệ thuật, cái hay cái đẹp của tác phẩm và thể hiện sự cảm nhận đó qua các hoạt động mang tính chất văn học nghệ thuật như đọc thơ. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp giáo dục cho trẻ!

17p mucnang999 04-03-2021 46 4   Download

Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm đưa ra một số biện pháp như: Xây dựng các kỹ năng giáo dục, kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi; Lập kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ cho từng sự kiện; Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động có chủ đích;...Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp giáo dục cho trẻ!

34p mucnang999 04-03-2021 33 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ nhận thức được về sự tự tin, chủ động để từ đó trẻ mạnh dạn, thân thiện và hòa đồng với bạn bè, cô giáo, người thân và mọi người xung quanh. Tổ chức các hoạt động nhằm khích lệ trẻ tham gia thông qua các trò chơi, hoạt động góc, hoạt động học, liên hoan, hoặc các buổi ngoại khoá. Giúp các đồng nghiệp và các bậc phụ huynh có thêm tài liệu và kinh nghiệm để giáo dục trẻ đạt hiệu quả.

16p mucnang999 04-03-2021 20 3   Download

Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích đưa ra một số biên pháp như; Lựa chọn các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi của trẻ; Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, lời ca, địa điểm trước khi tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi dân gian; Tổ chức các trò chơi phù hợp với tính chất của hoạt động.

16p mucnang999 04-03-2021 38 2   Download