Chất lượng đào tạo cán bộ tư tưởng

Bài viết cho thấy Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, trong đó quan điểm về giáo dục chiếm một vị trí quan trọng. Đặc biệt, quan điểm “Học đi đôi với hành”, “Lý luận gắn liền với thực tiễn” của Chủ tịch Hồ Chí Minh có ý nghĩa cơ bản và lớn lao đối với nước ta khi đang tiến hành thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy hiện nay.

5p viling 27-09-2024 4 2   Download

Bài viết trình bày quan điểm của Hồ Chí Minh về đào tạo nguồn nhân lực dân tộc thiểu số; Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực dân tộc thiểu số ở khu vực miền núi; Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực dân tộc thiểu số ở khu vực miền núi theo tư tưởng Hồ Chí Minh.

13p viellison 06-05-2024 5 3   Download

Bài viết khảo sát 92 đối tượng cán bộ quản lý, giảng viên, kĩ sư, chuyên viên trong 10 cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam bằng phương pháp điều tra phiếu hỏi thiết kế qua Google Forms và kết hợp phỏng vấn sâu nhằm tìm hiểu và phân tích những thách thức chính khi triển khai và sử dụng Metaverse trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học ở nước ta. Từ kết quả nghiên cứu, bài viết đưa ra một số kết luận trong việc ứng dụng hiệu quả Metaverse vào trong đào tạo bậc đại học ở Việt Nam trong bối cảnh hiện nay.

6p gaupanda028 22-04-2024 8 3   Download

Bài viết "Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng Anh tại Trường Đại học An Giang" được thực hiện nhằm nâng cao tính tự chủ và động cơ học tập của học sinh, sinh viên; và đặc biệt mở rộng khả năng tương tác của người học. Đồng thời giúp cho giáo viên và sinh viên tiếp cận dễ hơn với các phương pháp mới tiên tiến nhằm đưa các ứng dụng của mạng xã hội vào quá trình đào tạo, biến quá trình học tập không chỉ bó gọn trong bốn bức tường của lớp học.

3p kimphuong1141 16-11-2023 10 3   Download

Bài viết Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cán bộ dân vận tại Ban Dân vận cấp huyện ở các tỉnh miền núi phía Bắc hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh trình bày việc nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp uỷ cấp huyện đối với đội ngũ cán bộ làm dân vận; Cần thực hiện đúng và tốt các khâu trong tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng cán bộ làm công tác dân vận; Phát huy vai trò tự phấn đấu, rèn luyện của bản thân cán bộ làm công tác dân vận cấp huyện.

9p viisac 15-09-2023 15 2   Download

Bài viết Một số vấn đề tự chủ của trường Cao đẳng Cộng đồng đóng góp một số ý kiến nhỏ nhằm góp phần làm đa dạng hơn những luồng tư tưởng về một số mặt trong vấn đề tự chủ như: Tổ chức cán bộ, tài chính, ngành nghề đào tạo,…

6p viindra 06-09-2023 7 2   Download

Luận văn "Xây dựng đội ngũ cán bộ cấp xã - từ thực tiễn huyện An Lão, tỉnh Bình Định" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ những vấn đề lý luận về xây dựng đội ngũ cán bộ cấp xã và kết quả phân tích, đánh giá thực trạng xây dựng CBCX tại huyện An Lão, từ đó xác định những hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế cần khắc phục để đề xuất một số giải pháp nhằm kiện toàn việc xây dựng đội ngũ CBCX huyện An Lão, tỉnh Bình Định.

118p hoahogxanh11 12-09-2023 19 10   Download

Luận án "Chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức tại Văn phòng Phủ Thủ tướng nước Cộng hòa Nhân dân Lào" nghiên cứu lý luận và thực tiễn về chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức tại Văn phòng Phủ Thủ tướng, từ đó đề xuất các giải pháp khoa học nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức tại Văn phòng Phủ Thủ tướng nước CHDCND Lào.

14p kimphuong23 13-07-2023 11 4   Download

Luận án "Chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức tại Văn phòng Phủ Thủ tướng nước Cộng hòa Nhân dân Lào" nghiên cứu lý luận và thực tiễn về chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức tại Văn phòng Phủ Thủ tướng, từ đó đề xuất các giải pháp khoa học nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức tại Văn phòng Phủ Thủ tướng nước CHDCND Lào.

229p kimphuong23 13-07-2023 20 13   Download

Bài viết đề cập tới tình hình hoạt động tuyển sinh ở Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, cho thấy hoạt động này luôn thể hiện sự kiên trì sứ mệnh và mục tiêu đào tạo của trường, coi trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo.

7p mitmit01 18-05-2023 14 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đào tạo ra những con người năng động, sáng tạo, có khả năng tư duy biện chứng. Việc định hướng cho học sinh khai thác các kiến thức sinh học theo hướng tương quan phù hợp giữa cấu trúc và chức năng của các cơ quan, bộ phận trong tế bào và trong cơ thể đã đóng góp một phần vào việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục hiện nay.

23p bobietbay 09-10-2021 53 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đáp ứng mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, mục tiêu trong chiến lược phát triển giáo dục 2011 -2020. Từ đó đào tạo ra những thế hệ học sinh - chủ nhân tương lai của đất nước có đầy đủ các phẩm chất và năng lực cần thiết tìm ra các giải pháp tối ưu để thực hiện nhiệm vụ hoặc có cách ứng xử phù hợp trong bối cảnh phức tạp. Là nguồn tài liệu phong phú và bổ ích trong quá trình giảng dạy của giáo viên. Do đó, góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu đổi mới của nền giáo dục nước nhà.

24p chubongungoc 23-09-2021 50 3   Download

Nội dung của bài viết trình bày tiếp tục duy trì và đẩy mạnh công tác giáo dục tư tưởng chính trị cho toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên Nhà trường; phát động phong trào thi đua lập thành tích trong toàn Trường để chào mừng Lễ Kỷ niệm 62 năm thành lập Trường (1959-2021) và 60 năm ngày Bác Hồ về thăm Trường (14/12/1961-14/12/2021); ổn định quy mô và cơ cấu đào tạo, tập trung nâng cao chất lượng đào tạo và tạo điều kiện tốt nhất cho người học...

3p trinhthamhodang1219 06-05-2021 29 2   Download

Cách mạng công nghiệp 4.0 (CMCN 4.0) ngày nay đang tác động lan tỏa vào mọi ngõ ngách của đời sống xã hội nhân loại, từng phút, từng giờ tác động mạnh mẽ đến hết thảy các lĩnh vực kinh tế - xã hội trên toàn cầu. Hoạt động xuất bản trong nước với những đặc thù riêng có trong lĩnh vực văn hóa tư tưởng cũng đang chịu một sức ép lớn từ CMCN 4.0 với những thay đổi không chỉ ở phạm vi, quy mô, phương thức mà còn là sự thay đổi căn bản về tính chất hoạt động.

10p vidakota2711 22-02-2021 41 3   Download

Quan điểm chỉ đạo của Nghị Quyết 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương 8 Khóa XI nêu rõ: “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là đổi mới những vấn đề lớn, cốt lõi cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng chỉ đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, cơ chế chính sách, điều kiện đảm bảo thực hiện...”.

5p vivientiane2711 01-07-2020 42 4   Download

Trước yêu cầu của công tác bảo vệ an ninh, trật tự, mỗi người cán bộ, chiến sỹ trong lực lượng công an nhân dân phải xây dựng được cho mình bản lĩnh thực sự trong công tác. Trong tiến trình không ngừng đổi mới và phát triển của mình, lực lượng công an nhân dân đã từng bước rèn luyện được bản lĩnh của người cán bộ, chiến sỹ công an nhân dân.

9p dunghaiphong_hoaphuong 24-06-2020 78 6   Download

Ngày 28/7/2003, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 152/2003/QĐTTg về việc thành lập Trường Đại học Cảnh sát nhân dân (CSND) trên cơ sở Phân hiệu Học viện CSND. Quyết định này đã mở ra một cơ hội mới mang tính lịch sử to lớn cho sự phát triển của nhà trường. Thực tế cho thấy, với cơ hội đó, bằng sự nỗ lực cao độ của lãnh đạo và cán bộ, giảng viên, sinh viên, trong 10 năm qua, các lĩnh vực công tác của nhà trường đã đạt được nhiều kết quả đáng tự hào.

4p nguyenminhlong19 16-05-2020 53 1   Download

Đề bài: Chứng minh rằng con người trong Người lái đò sông Đà là Ông lái đò tài hoa.. Bài làm..Trên cái nền con Sông Đà "hung bạo và trữ  tình", Nguyễn Tuân khắc họa đậm nét hình  .tượng người lái đò trí dũng, tài hoa với một tình cảm yêu quý và khâm phục...Ông lái đò sinh ra bên bờ Sông Đà. Ông có ngoại hình và những tố chất khá đặc biệt: thân  .hình cao to, gọn quánh như  chất sừng chất mun, tay lêu lêu, chân khuỳnh khuỳnh, giọng  .ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh, nhỡn giới vời vợi như lúc nào cũng mong một cái  .bến xa nào trong sương.

2p lanzhan 20-01-2020 180 6   Download

Từ năm 1996, giáo dục sau đại học tiếp tục được thay đổi do thể chế hóa nội dung chương trình, mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và định hướng quản lý. Nội dung chương trình đào tạo được thể chế hóa bởi đạo luật giáo dục sau đại học, Hướng dẫn về tổ chức và quản lý giáo dục sau đại học, và Hướng dẫn về bảo vệ luận án tiến sĩ. Dựa trên nền tảng pháp lý cho giáo dục sau đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thiết lập các mục tiêu để phát triển giáo dục sau đại học, tuyển sinh, chuyên ngành đào tạo, và lập kế hoạch mạng lưới viện đào tạo.

11p nguathienthan1 20-11-2019 63 3   Download

Mục đích của tài liệu này là đánh giá và phân tích được hiện trạng để xây dựng, thiết kế và thử nghiệm các bài giảng chuyên đề về khía cạnh tài chính khoáng sản, tạo cơ hội cho sinh viên và học viên cao học nắm bắt và cập nhật những thông tin sát với thực tiễn liên quan đến chuyên ngành đang học. Từ đó đề xuất các giải pháp để cải thiện chất lượng đào tạo, cập nhật giáo trình giảng dạy, đáp ứng nhu cầu thực tiễn về tiêu chuẩn cán bộ, chuyên viên trong lĩnh vực này tại Việt Nam giai đoạn trước mắt và tương lai.

56p hongnhan8787 24-05-2019 51 3   Download