Đề kiểm tra Anh Văn khối C

Tập làm văn : LUYỆN NÓI :VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜ....A- Mục tiêu bài học:Giúp HS:..- Rèn luyện kĩ năng nói theo chủ đề biểu cảm...- Rèn luyện kĩ năng tìm ý, lập dàn ý văn biểu cảm...B- Chuẩn bị:..- Gv: Bảng phụ: Chép 4 đề bài.Những điều cần lưu ý: Gv cần cho hs thấy.được văn nói khác với văn viết ở chỗ câu văn không dài, nội dung không quá.nhiều chi tiết...C- Tiến trình lên lớp:..I- HĐ1:Khởi động(5 phút).. 1.Ổn dịnh lớp.. 2.Kiểm tra:..-Nêu các cách lập ý cho bài văn biểu cảm?.. 3.Bài mới:.. Luyện nói là gì? (Luyện nói trước lớp là luyện văn nói)...

3p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 223 6   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: THƯ TRUNG THU I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. Hiểu nội dung lời thư và bài thơ. Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác. Yêu Bác...2Kỹ năng:Nắm được ý nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc. -..3Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2.

4p quangphi79 08-08-2014 517 37   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Mục tiêu 1. 2. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ,… (MB) mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng,… (MT, MN). Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ...Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đồn kết, chia lẻ, hợp lại. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Câu chuyện khuyên anh chị em trong nhà phải đồn kết, yêu thương nhau. Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt. - GV: Một bó đũa.

6p quangphi79 07-08-2014 658 37   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn được toàn bài. Đọc đúng các từ khó: làm lụng, nằm ngửa, sung rụng, nuốt, gọi lại, chàng lười (MB); chẳng chịu học hành, đợi mãi, gặp phải, bỏ vào miệng (MT, MN). Nghỉ hơi giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ: chẳng chịu, nằm ngửa, há miệng, thật to, túng, chệt, gọi lại, bỏ hộ, cũng lười, bực lắm, gắt. Kéo dài giọng câu cuối bài. Hiểu được tính hài hước của câu chuyện. Kẻ lười lại gặp kẻ lười hơn và hiểu ý nghĩa của truyện: phê phán những kẻ lười biếng, lười lao động, chỉ chờ ăn sẵn...-..

4p quangphi79 07-08-2014 318 29   Download

Tiết 46 TV: CÂU GHÉP.. (tiếp theo).I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. Nắm chắc quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép...II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:..1. Kiến thức:.. - Mối quan hệ về ý nghĩa giữa các vế câu ghép... - Cách thể hiện quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu ghép...2. Kĩ năng:.. - Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu ghép dựa vào văn cảnh hoặc hoàn.cảnh giao tiếp... - Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp...3. Thỏi độ:.. - Ra quyết định: Nhận ra và biết sử dụng câu ghép theo mục đích giao tiếp.cụ.

8p ducviet_58 07-08-2014 847 36   Download

Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN.I/ Mục tiêu cần đạt:..- Nắm vững đặc điểm của hình thức và chức năng của câu cầu khiến...- Biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:..1.Kiến thức:..- Đặc điểm hình thức của câu cầu khiến...- Chức năng của câu cầu khiến...2 .Kỹ năng:..a. Kĩ năng chuyên môn:..- Nhận biết câu cầu khiến trong văn bản...- Sử dụng câu cầu khiến phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp...b. Kĩ năng sống:..- Ra quyết định: nhận ra và biết sử dụng câu cầu khi ến theo m ục đích giao ti ếp.cụ thể....

9p ducviet_58 07-08-2014 578 19   Download

Tiết 28.Tập làm văn..Câu 1:. Thế nào là sự kết hợp giữa yếu tố kể, tả và biểu.lộ tình cảm trong văn bản tự sự? Nêu tác dụng?...Câu 2:. Đọc đoạn văn tự sự ngắn có sử dụng yếu tố.miêu tả, biểu cảm kể lại việc em cùng bạn bắt đầu.tham gia một tiết mục văn nghệ trước toàn trường.khi lớp em trực tuần.. (Bài đã làm ở nhà)..3- Đọc thuộc ghi nhớ SGK trang 81. về tình thái từ.* Đọc đoạn đối thoại ngắn- chủ đề “vệ.sinh lớp học” trong đoạn em có sử dụng.tình thái từ.. (Bài đã làm ở nhà)..I- Sự việc và nhân vật đến đoạn văn tự sự có yếu tố.

9p anhtrang_99 07-08-2014 735 16   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: ĐI CHỢ I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc đúng các từ ngữ khó: tương, bát nào, hớt hải. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật. + Giọng người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi. + Giọng cậu bé: ngô nghê + Giọng bà: nhẹ nhàng, không nén nổi buồn cười. 2Kỹ năng: Hiểu được các từ mới: hớt hải, ba chân bốn cẳng. Hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong truyện...3Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị GV: Tranh minh hoạ, bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết các câu cần..luyện đọc.

6p quangphi79 07-08-2014 328 25   Download

1. The first person ________ the classroom last Monday might know the reason. A. entered B. to enter C. who enters D. whom enters 2. Elvis Presley, ____________died in 1977, earned millions of dollars. A. who B. whom C. that D. whose 3. Do you know that environmentalist _________? A. with whom I used to work C. with I used to work B. with that I used to work D. with who I used to work 4. Exposure to pollution can cause many serious illnesses ________ to death. A. that leading B. which led C. led D. leading...

12p tieuthien001 20-08-2013 87 17   Download

Choose the best answer among A, B, C or D: 1. The first person ________ the classroom last Monday might know the reason. A. entered B. to enter C. who enters D. whom enters 2. Elvis Presley, ____________died in 1977, earned millions of dollars. A. who B. whom C. that D. whose 3. Do you know that environmentalist _________? A. with whom I used to work C. with I used to work B. with that I used to work D. with who I used to work 4. Exposure to pollution can cause many serious illnesses ________ to death. A. that leading B. which led C. led D. leading...

12p nt0977200988 18-03-2013 261 39   Download

Chiêu thức 1 Hải Anh (cựu học sinh trường Nguyễn Du) phải đắn đo khá lâu mới quyết định chọn khối C để thi Đại học. Chả là Hải Anh học các môn tự nhiên trội hơn, nhưng ước mơ của cả gia đình và trong đó có Hải Anh lại là cô giáo dạy...văn cơ. Khổ nỗi, mặc dù môn sử, địa không thành vấn đề, nhớ, đọc vanh vách từng sự kiện đối với Hải Anh chỉ là chuyện nhỏ thì môn văn, dù thích, nhưng kiểm tra ở lớp toàn...5 với 6. Ý thức được điều đó...

3p bibocumi24 05-01-2013 124 20   Download

I. Errors 6. Despite the house was small and old, it was in good condition. A B C D 7. Hoa, who is my oldest sister, has been working for Prudential Insurance Company for nearly 5 years. A ...

7p neyugnmall001 24-08-2012 131 20   Download

HS cảm nhận được niềm xúc động thiêng liêng, tấm lòng tha thiết thành kính vừa tự hào vừa đau xót của tác giả từ Miền Nam ra viếng Bác. - Thấy được đặc điểm NT của bài thơ: Giọng điệu, hình ảnh, lời thơ giàu cảm xúc mà lắng đọng. B. Chuẩn bị - Giáo viên soạn bài và chuẩn bị tư liệu liên quan - Ảnh chân dung Viễn Phương C. Khởi động 1. Kiểm tra: Đọc TL diễn cảm bài thơ Trong bài em thích nhất bài thơ nào? vì sao? 2. Giới thiệu: Đề tài...

5p kaka_0 07-03-2012 431 25   Download

- Cảm nhận vẻ đẹp và ý nghĩa của hình tượng con cò để ca ngợi tình mẹ và lời ru - Thấy được sự vận dụng sáng tạo ca dao của tác giả - Rèn kỹ năng cảm thụ và phân tích thơ đặc biệt là những hình tượng thơ được sáng tạo bằng liên tưởng, tưởng tượng B. Chuẩn bị - Ảnh chân dung Chế Lan Viên - Tư liệu lời bình bài thơ GV và HS soạn bài C. Khởi động 1. Kiểm tra: Hãy so sánh hình tượng Cừu trong cách nhìn của Buy - Phông...

6p kaka_0 07-03-2012 555 22   Download

Hs cảm nhận được vẻ đẹp của các n/v trong truyện, chủ yếu là n/v anh thanh niên trong công việc thầm lặng, trong cách sống và ~ suy nghĩ, t/cảm trong quan hệ với mọi người. - Nắm được chủ đề truyện, hiểu được niềm hạnh phúc của con người trong lao động, rèn kỹ năng phân tích truyện. B. Chuẩn bị - Gv soạn bài, chuẩn bị tư liệu - Hs chuẩn bị tóm tắt truyện, soạn bài C. Khởi động 1. Kiểm tra : Tóm tắt truyện ngắn “Làng” của Kim Lân Em có nhớ tên tác...

7p kaka_0 07-03-2012 354 24   Download

Hs cảm nhận được tình yêu làng quê thắm thiết thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần KC ở n/v ông Hai - Thấy được ~ nét đặc sắc trong NT truyện : XD tình huống truyện, miêu tả tâm trạng n/v. - Rèn năng lực cảm thụ phân tích n/v. B. Chuẩn bị - Ảnh nhà văn Kim Lân - Tư liệu về tác phẩm Làng C. Khởi động 1. Kiểm tra : Đọc TL bài thơ “Ánh trăng”, chủ đề của bài thơ là gì ?

6p kaka_0 07-03-2012 241 24   Download

- Hs cảm nhận được những tình cảm, cxúc ch.thành của n/v trữ tình – người cháu – và h/ảnh người bà giàu tình thương giàu đức hi sinh trong bài thơ. - Thấy được NT diễn tả CX thông qua hồi tưởng kết hợp với miêu tả tự sự, bình luận của tác giả trong bài thơ. B. Chuẩn bị - sgk, bài soạn - Tư liệu liên quan đến tác giả, tác phẩm “Bếp lửa” C. Khởi động 1. Kiểm tra : Đọc TL bài thơ . Hoàn cảnh sáng tác và chủ đề bài thơ. Vì sao...

6p kaka_0 07-03-2012 404 28   Download

Trường THPT HÀ HUY TẬP ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học : 2010-2011 Môn thi : Tiếng Anh - Khối : 10 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian chép đề ) MÃ ĐỀ THI : A Họ và Tên : ……………………………………………………….………. Lớp :……………………… Số báo danh : ……………………………………………………..….… Phòng thi : ………… PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( Gồm : 4 phần ; 28 câu – Thời gian : 25 phút – 7 diểm ) I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from that of the others (1m) 1. A. food B. school C. cook...

5p tottenham246 10-07-2011 331 101   Download

Khoa Ngoại Ngữ xin thông báo về phương thức và nội dung kiểm tra khảo sát môn Tiếng Anh cho sinh viên các khối lớp không chuyên khoá K12

4p zinapuppy 26-04-2010 1245 566   Download