Giải bài tập đo khối lượng

Mục đích của giải pháp là tìm được một phương pháp tối ưu để trong quỹ thời gian cho phép hoàn thành được một hệ thống kiến thức theo qui định, nhằm lấp đầy các chỗ hổng kiến thức của học sinh và từng bước nâng cao thêm về mặt kỹ năng trong việc giải các bài tập Toán cho học sinh.

7p thuyanlac888 20-05-2020 161 13   Download

Mục đích nghiên cứu: Nhằm phát huy của vai trò của người giáo viên trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, là người định hướng việc học, hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức chuyên môn giải quyết vấn đề, nâng cao năng lực tự học của học sinh. Giúp nâng cao chất lượng các tiết học có vận dụng bài tập, hình thành kĩ năng kĩ xảo cho mỗi học sinh khi giải quyết các dạng bài tập vật lý, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn vật lý 7.

32p thuyanlac999 22-11-2019 92 5   Download

Đề tài được viết ra nhằm mục đích tìm ra phương pháp hướng dẫn học sinh giải các bài tập về khối lượng riêng, trọng lượng riêng nhanh, hiệu quả, dễ dàng, giúp học sinh tiếp thu nhanh kiến thức, đạt được kết quả cao trong các kì thi học sinh giỏi do các cấp tổ chức.

19p thuyanlac999 22-11-2019 165 16   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là căn cứ vào mục tiêu của đề tài nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh, giúp các em giải bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập, các đề thi tốt nghiệp, đề thi đại học và cao đẳng nhanh, hiệu quả cao hơn, thông qua đó rèn luyện được tính tư duy, sáng tạo trong học tập và phương pháp phân tích tổng hợp các dữ kiện của học sinh cũng thông minh hơn. Đối với giáo viên cũng phải thay đổi cách dạy phù hợp mới đáp ứng được yêu cầu.

10p chubongungoc 23-09-2021 36 6   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: đề tài nghiên cứu dựa vào lý thuyết và đáp án để chọn đáp án; hay dựa vào khối lượng mol phân tử để xác định công thức hợp chất thông qua phần trăm nguyên tố hay tỉ khối hơi so với chất nào đó. Khó hơn đề tài nghiên cứu về sử dụng khối lượng mol của ion đơn điện tích để dự đoán sản phẩm.

36p chubongungoc 23-09-2021 26 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: chương trình Vật lí trung học phổ thông hiện hành gồm nhiều phần: cơ học, nhiệt học, điện học, quang học, vật lí phân tử và hạt nhân. Và mỗi phần được thể hiện bằng các kiến thức khác nhau, tương ứng với các cách tiếp cận kiến thức khác nhau.

30p chubongungoc 23-09-2021 50 3   Download

Dạng 1: Nguyên tử - Phân tử 1. Tính khối lượng phân tử của chất khí, biết rằng 800ml khí đo ở 170 và 780mmHg có khối lượng 2 g. 2. Hãy xác định: a/ Trong 280 gam sắt có bao nhiêu nguyên tử sắt ? Khối lượng của một nguyên tử sắt là bao nhiêu gam? b/ Có bao nhiêu mol phân tử nitơ trong 280g nitơ? Ở đktc, lượng nitơ trên chiếm thể tích là bao nhiêu lít? 3. Trong 1 lit nước có bao nhiêu mol nước ? Bao nhiêu phân tử nước? Bao nhiêu nguyên tử...

23p ktct_1669 03-05-2012 428 60   Download

Điểm mới của sáng kiến đã nêu ra một cách có hệ thống các dạng toán về chuyển đổi các đơn vị đo lường trong toán 5, một số biện pháp giúp học sinh nhận dạng và làm đúng các bài tập có liên quan. Sáng kiến cũng đã đưa ra một số ví dụ cụ thể, thường gặp trong SGK toán 5 và cách thức giải quyết từng ví dụ đó.

15p tomjerry004 05-11-2021 38 6   Download

PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG Câu 1: Hoà tan hoàn toàn 3,22 gam hỗn hợp X gồm Fe, Mg và Zn bằng một lượng vừa đủ dung dịch H2SO4 loãng, thu được 1,344 lít hiđro (ở đktc) và dung dịch chứa m gam muối. Giá trị của m là A. 9,52. B. 10,27. C. 8,98. D. 7,25. Câu 2: Cho một lượng dung dịch H2SO4 10% vừa đủ tác dụng hết với 16 gam CuO. Nồng độ của dung dịch muối thu được là A. 15,09 %. B. 7,045%. C. 30,18 % D. 21,25%....

34p phamngocsonsp 06-03-2013 190 23   Download

- Cơ sở của phương pháp tăng giảm khối lượng : Trong phản ứng hóa học, khi chuyển chất này thành chất khác, do thành phần cấu tạo của các chất thay đổi nên khối lượng của chúng cũng thay đổi. Sự thay đổi khối lượng của các chất có mối liên quan với số mol của chúng. Do đó, dựa vào sự thay đổi khối lượng ta có thể tính được số mol của chất phản ứng và sản phẩm tạo thành. - Phương pháp giải bài tập hóa học dựa trên sự thay đổi...

34p hophitien 27-06-2013 651 82   Download

Các giá trị trung bình như : khối lượng mol trung bình, số cacbon trung bình, nồng độ mol tring bình; nồng độ % trung bình , số khối trung bình các đồng vị ... luôn có mối quan hệ với khối lượng mol, số cacbon , nồng độ mol; ...

74p sibkdn 10-06-2013 76 19   Download

Phương pháp giải nhanh bài tập Hóa học do GV. Nguyễn Minh Tuấn biên soạn nhằm giúp các bạn củng cố kiến thức về các phương pháp để giải nhanh bài tập Hóa học như phương pháp đường chéo; phương pháp bảo toàn nguyên tố và bảo toàn khối lượng; phương pháp tăng giảm khối lượng; phương pháp bảo toàn electron; phương pháp quy đổi và một vài phương pháp khác.

97p phamtuananh07111998 04-08-2015 386 81   Download

Tài liệu do ThS. Trần Trọng Tuyền biên soạn, trình bày các phương pháp giải nhanh bài tập Hóa học theo các chủ đề: Bảo toàn nguyên tố, bảo toàn khối lượng, phương pháp trung bình, bảo toàn điện tích, bảo toàn electron,... Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

43p thailehoaivy 14-03-2017 158 25   Download

Tài liệu cung cấp đến các bạn một số bài tập Hóa phân tích như; sai số cân, nồng độ dung dịch, hệ số chuyển F và bài toán liên quan, phân tích khối lượng... giúp các bạn vận dụng kiến thức vào giải bài tập, ghi nhớ kiến thức dễ dàng và hiệu quả hơn.

43p nguyen_vina 03-12-2019 231 25   Download

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tạo một tài liệu tham khảo nhỏ giúp: Tìm hiểu thực trạng thái độ của học sinh với môn học Ngữ Văn và chất lượng của bộ môn này; phát hiện những nguyên nhân dẫn đến chất lượng bộ môn ngữ văn chưa cao; đề xuất một số giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng bộ môn ngữ văn; rút ra những bài học kinh nghiệm riêng cho bản thân để vận dụng vào việc giảng dạy ngữ văn ở các khối lớp để nâng cao chất lượng của bộ môn này.

24p nanhankhuoctai4 01-06-2020 78 8   Download

Nhằm phát huy của vai trò của người giáo viên trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, là người định hướng việc học, hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức chuyên môn giải quyết vấn đề, nâng cao năng lực tự học của học sinh. Giúp nâng cao chất lượng các tiết học có vận dụng bài tập, hình thành kĩ năng kĩ xảo cho mỗi học sinh khi giải quyết các dạng bài tập vật lý, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn vật lý 7.

32p dunghoang77 05-03-2021 46 6   Download

Hình giải tích OXYZ - Toán lớp 12 (Phấn 1) được sưu tầm và chia sẻ nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Toán về Hình giải tích OXYZ của các em học sinh khối 12 trong giai đoạn ôn tập chạy nước rút cho kì thi THPT Quốc gia sắp đến. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi để giúp học sinh nâng cao kiến thức và giúp giáo viên đánh giá, phân loại năng lực học sinh từ đó có những phương pháp giảng dạy phù hợp.

146p somai999 19-03-2021 39 6   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy - học hoá học; giúp cho học sinh nắm chắc được bản chất của các bài tập dạng áp dụng định luật bảo toàn khối lượng , từ đó rèn kỹ năng giải bài tập nói chung và bài tập dạng này nói riêng. Mời các bạn tham khảo!

114p heavysweetness 04-08-2021 22 3   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến "Sử dụng sơ đồ tư duy hay kĩ thuật đặt câu hỏi 5W1H để hướng dẫn học sinh nghiên cứu tài liệu, kết hợp với bài giảng nhằm mang lại kết quả cao trong quá trình dạy và học trực tuyến" nhằm tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn về vai trò, sự chuẩn bị của giáo viên và học sinh để mang lại tiết học oline đạt hiệu quả; đề xuất biện pháp để nâng cao hiệu quả việc dạy học trực tuyến qua một số bài trong chương 1 Giải tích 12 (cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực trong học tập, khơi dậy lòng đam mê hiểu biết của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán.

31p kimphuong1123 16-08-2023 16 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm này giúp các em học sinh củng cố vững chắc kiến thức về một số dạng bài tập cơ bản, tự hoàn thiện kỹ năng phân tích đề rèn luyện cho các em kỹ năng nhạy bén khi giải bài tập hóa học. Từ đó sẽ tạo cho các em sự tự tin, hứng thú say mê tìm hiểu môn học, tạo cơ sở vững chắc cho các em tiếp tục học môn Hóa học ở các lớp trên.

22p hoangnhanduc 03-04-2023 15 3   Download