Hàn giang nhạn

Bài giảng Kinh tế vĩ mô Chương 3 sẽ phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế dài hạn và vấn đề thất nghiệp. Chúng ta sẽ tìm hiểu mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế với năng suất lao động, cũng như các nhân tố quyết định năng suất. Bài giảng cũng sẽ thảo luận về các loại thất nghiệp, nguyên nhân và hậu quả của thất nghiệp đối với nền kinh tế. Mục tiêu là giúp bạn hiểu rõ hơn về động lực tăng trưởng và thách thức của thị trường lao động.

25p tuetuebinhan666 12-02-2025 3 2   Download

CHƯƠNG VII TỔ CHỨC Biết các nguyên tắc và cở sở để xây dựng tổ chức. Biết các vấn đề liên quan đến xây dựng tổ chức. Biết các mô hình cơ cấu tổ chức thông dụng. Biết cách ủy quyền trong công việc. CHƯƠNG VII TỔ CHỨC 1. Khái niệm, nguyên tắc và cơ sở xây dựng tổ chức 1.1. Khái niệm ? Xác định những công việc cần phải làm. ? Thành lập các bộ phận để đảm nhận các công việc. ? Xác lập quyền hạn và trách nhiệm cho các bộ phận. CHƯƠNG VII TỔ CHỨC 1.2. Các nguyên tắc xây...

28p hivu69 05-08-2011 248 66   Download

Phân tích công việc là tiến trình nghiên cứu nội dung công việc nhằm xác định nhiệm vụ tiến hành, các điều kiện trách nhiệm, quyền hạn khi thực hiện công việc và các phẩm chất, kỹ năng cần thiết mà người lao động cần để có thể thực hiện tốt công việc

22p nguyenthao1669 25-10-2011 293 143   Download

Chiến lược là phương hướng và phạm vi hành động của một tổ chức về dài hạn để nhằm mục tiêu đạt được lợi thế kinh doanh thông qua việc xác định nguồn lực hiện có thể sử dụng trong môi trường kinh doanh xác định để nhằm thỏa mãn nhu cầu của thị trường và đảm bảo lợi ích cho tất cả các Tác nhân liên quan (stakeholder). Theo quan điểm của công ty tư vấn và hỗ trợ chiến lược Win-Win, mục tiêu sâu xa của quản trị chiến lược là đặt doanh nghiệp vào vị thế...

111p can_loc 24-07-2012 964 156   Download

Độc học-môn khoa học nghiên cứu đình tính và định lượng tác hại của các tác nhân hóa học, lý học, sinh học đối với một cơ thể sống. Độc học cũng có thể được định nghĩa như là "môn khoa học xác định giới hạn an toàn của những tác nhân hóa học". Độc học là môn khoa học của các độc chất mang tính khoa học cơ bản và ứng dụng. Tóm lại có thể hiểu: Độc học là môn khoa học nghiên cứu đề những mối nguy hiểm đang xảy ra hay sẽ xảy ra của các...

148p 123968574 27-06-2012 383 116   Download

Trong giai đọan từ 1945-1975 ls, xh, vh VN có đặc điểm gì? Dựa vào SGK và hiểu biết của mình em hãy trình bày rõ? Từ đó em hãy nêu khái quát yêu cầu của cuộc sồng đặt ra với văn nghệ ? ( - Những yêu cầu của cuộc sồng đặt ra với văn nghệ: + Văn chương không được nói nhiều chuyện buồn đau, chuyên tiêu cực, phản ánh tổn thất trong chiến đấu là văn chương lac điệu không lành mạnh. Văn chương không được nói chuyện hưởng thụ, chuyện hạnh phúc cá nhân. đề tài tình yêu cũng hạn chế. Nếu có nêu, có viết về tình yêu...

21p tranuyen221 20-08-2013 204 15   Download

Văn học dân gian là một nguồn tài nguyên văn hóa quý giá, góp phần hình thành nhân cách và tư duy cho học sinh. Tuy nhiên, thực trạng giảng dạy và tiếp cận văn học dân gian trong nhà trường hiện nay còn nhiều hạn chế, khiến cho giá trị của nó chưa được phát huy tối đa. Bài viết này sẽ điểm qua những thực trạng trong việc giảng dạy văn học dân gian, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện chất lượng giáo dục và khơi dậy lòng yêu thích văn hóa dân gian trong học sinh.

7p nienniennhuy77 09-01-2025 3 1   Download

Chương trình văn học dân gian trong nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục nhân cách và truyền tải giá trị văn hóa dân tộc. Tuy nhiên, nội dung và phương pháp giảng dạy vẫn còn nhiều thách thức cần được cải thiện. Bài viết này sẽ phân tích chương trình văn học dân gian hiện tại, làm nổi bật những điểm mạnh và hạn chế trong việc tiếp cận và giảng dạy. Đồng thời, chúng ta sẽ thảo luận về tầm quan trọng của việc tích hợp văn học dân gian vào chương trình học, nhằm phát huy sự sáng tạo và lòng yêu thích văn hóa trong thế hệ trẻ.

12p nienniennhuy77 09-01-2025 2 1   Download

Việc nghiên cứu và giảng dạy Cơ sở Văn hóa Việt Nam ngày càng được chú trọng, thể hiện qua sự ra đời của nhiều giáo trình khác nhau. Bài viết này sẽ tập trung phân tích, đánh giá một số giáo trình Cơ sở Văn hóa Việt Nam hiện đang được sử dụng, nhằm làm rõ những ưu điểm, hạn chế và những đóng góp của từng giáo trình đối với việc đào tạo, nghiên cứu. Chúng ta sẽ xem xét cách tiếp cận, nội dung trình bày, cũng như tính cập nhật của các giáo trình, từ đó đưa ra một số nhận xét tổng quan về tình hình biên soạn và giảng dạy môn học này.

6p nienniennhuy77 09-01-2025 2 1   Download

Giáo dục tiểu học là bậc học vô cùng quan trọng, có ý nghĩa quyết định đến chặng đường tương lai của các em nói riêng cũng như cả dân tộc nói chung. Hiện nay, sự phối hợp này chưa đem lại nhân cách và trí tuệ phát triển hoàn thiện cho tất cả học sinh ở lứa tuổi tiểu học, chưa kể tình trạng học sinh bỏ học vì nhiều nguyên nhân đang có chiều hướng gia tăng. Dĩ nhiên, mong muốn một xã hội hoàn hảo là điều không tưởng, nhưng hạn chế những nhân tố tiêu cực là việc làm khả thi....

25p duongkrongpa 12-03-2013 126 15   Download

Việc dạy và học tiếng Trung tại trường THPT Chuyên ngoại ngữ được mở lại từ năm 1990. Trong nhiều năm qua, nhà trường cùng đội ngũ giáo viên và học sinh tiếng Trung đã phát triển được phong trào học tập tiếng Trung sôi nổi, giành nhiều thành tích cao. Song vài năm trở lại đây, tình trạng học sinh chuyên tiếng Trung không quyết tâm theo học môn chuyên đã gây ảnh hưởng không nhỏ đến các hoạt động dạy học tiếng Trung trong trường. Bài tham luận nêu ra 3 nội dung chính là: Chương trình, phương pháp, nội dung; Giáo trình sách giáo khoa; Hoạt động ngoại khóa và hợp tác quốc tế.

7p kaiyuan1121 18-08-2018 109 3   Download

Nhiều giáo trình đại học về lịch sử sưu tầm, nghiên cứu văn học dân gian hiện nay vẫn còn tồn tại một số hạn chế và cần được điều chỉnh để phản ánh chính xác hơn thực tiễn lịch sử và những đóng góp của các nhà nghiên cứu. Bài viết này sẽ chỉ ra một số nhận xét chưa chính xác hoặc chưa đầy đủ trong các giáo trình hiện hành, đồng thời đề xuất những điều chỉnh cần thiết. Chúng ta sẽ tập trung vào những vấn đề cụ thể, phân tích nguyên nhân dẫn đến những nhận xét chưa chính xác và đề xuất cách tiếp cận toàn diện hơn.

11p nienniennhuy77 09-01-2025 2 1   Download

Xuân Diệu là một nhà thơ lớn của Việt Nam. Ngay từ hồi viết Thi nhân Việt nam, Hoài Thanh đã thấy "Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, sống cuống quýt". Cho nên, đặt cho bài thơ rất đặc trưng của mình cái tựa đề Vội vàng, hẳn đó phải là một cách tự bạch, tự hoạ của Xuân Diệu. Sau đây mời quý bạn đọc tham khảo tài liệu bình giảng bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu cảm nhận rõ hơn về tâm hồn nhà thơ.

10p ngocbich_266 12-03-2014 417 38   Download

Ở hành lang chùa Tây Phương nổi tiếng (tỉnh Sơn Tây) có đặt 18 pho tượng gỗ của các nghệ nhân thế kỉ XVIII. Huy Cận đã từng đến thăm và rất xúc động trước những nét mặt đau thương, biểu thị những vật vã của cha ông trong quá khứ. Mãi đến 20 năm sau (1960), Huy Cận mới bày tỏ được niềm xúc động xưa và nhờ hiện thực cuộc sống cách mạng, nhờ xã hội mới, ông mới tìm ra câu trả lời cho nỗi đau quá khứ và cho chính cả mình.

4p lanzhan 20-01-2020 56 6   Download

Trong phong trào thơ mới giai đoạn 1932-1945 có lẽ nồng nàn, lãng mạn nhất là Xuân Diệu, điên cuồng nhất thì chính là Hàn Mặc Tử, rồi buồn nhất thì có lẽ không ai qua được Huy Cận. Nỗi buồn của Huy Cận không phải là nỗi buồn tình yêu đôi lứa, mà là nỗi buồn đời, buồn thân phận nổi trôi. Có người nói vui rằng lúc mang thai có lẽ thân mẫu Huy Cận thường sầu, nên chàng thi sĩ trẻ ấy sớm đã mang trong mình một nỗi buồn bã vô tận, mắt luôn đẫm lệ đời.

4p lansizhui 09-03-2020 48 3   Download

Mục tiêu của đề tài là Lý thuyết cổ điển về nhận thức cho rằng tri thức khoa học là con đường tìm kiếm chân lí, do đó giáo dục chủ yếu lúc bấy giờ là truyền thụ tri thức khoa học có sẵn cho người học. Chính vì thế PPDH chủ yếu là thầy thuyết giảng, trò tiếp thu một cách thụ động. Điều này đã làm hạn chế tính linh hoạt, chủ động, sáng tạo trong việc khám phá tri thức của người học.

18p thuyanlac888 20-05-2020 50 2   Download

Kĩ năng giao tiếp không phải do bẩm sinh, di truyền mà nó hình thành, phát triển trong quá trình sống qua hoạt động trải nghiệm và rèn luyện mới thành.

21p mucnang999 04-03-2021 159 8   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh có khả năng nhận thức kiến thức và nắm vững kiến thức, tự hoàn thiện kiến thức trong và sau bài học. Góp phần thực hiện chủ trương nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập bộ môn địa lí. Đề tài này tôi nghiên cứu ở một số bài học địa lí 10, chương trình SGK ban cơ bản và giới hạn trong việc tạo kĩ năng khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong SGK của HS và GV nên được áp dụng cho môn địa lí ở trường THPT Triệu Thái.

2p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 16 2   Download

Nghiên cứu đề tài này tôi hướng đến những mục đích sau đây: Tìm hiểu tồn tại hạn chế của việc hướng dẫn học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn học Ngữ văn, là nguyên nhân dẫn đến chất lượng tổ chức hoạt động chưa cao.

25p thuyanlac999 22-11-2019 327 25   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là phát huy được kế hoạch bản thân đề ra trong suốt quá trình giảng dạy. Sáng tạo, nghiên cứu được nhiều tiết học hay, giờ học bổ ích để học sinh hào hứng khi học, phấn đấu phát huy những điểm mạnh và khắc phục những hạn chế còn dang dở. Tìm ra những nguyên nhân các em hay nghỉ học và xây dựng được giải pháp để khắc phục duy trì sĩ số học sinh đi học chuyên cần hơn.

25p canhvatxanhbaola 23-07-2021 25 1   Download