Hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

Nghiên cứu trình bày tính hiệu quả, đồng bộ cũng như minh bạch trong chuỗi cung ứng hiện tại mới được nâng cao, điều này góp phần gia tăng giá trị của ngành cũng như cải thiện hình ảnh nông sản Việt trong nội địa cũng như thị trường quốc tế trong tương lai. Mời các bạn tham khảo!

15p feriaonoda 13-02-2022 51 5   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xây dựng hình ảnh khách hàng tiềm năng dựa trên những lựa chọn thị hiếu và thói quen của người tiêu dùng. Dữ liệu khảo sát được thu thập ngẫu nhiên từ 306 cá nhân thuộc quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh đại diện cho nhu cầu thị hiếu người tiêu dùng trong khu vực...

12p kimphuong1126 07-09-2023 19 6   Download

Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh trình bày các nội dung như: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh, cơ sở quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc,...

52p dongdong321 07-06-2018 85 12   Download

Đề tài "Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh" tập trung phân tích các nội dung về một số lí luận chung liên quan đến cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, nhân tố quyết định bản chất cách mạng và khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh.

22p xauxi93nth 23-06-2022 41 10   Download

Bài viết trình bày khảo sát kiểu học tập của sinh viên điều dưỡng tại một trường đào tạo điều dưỡng trong thành phố Hồ Chí Minh và các yếu tố liên quan. Đối tượng – Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang mô tả khảo sát kiểu học tập trên 116 sinh viên điều dưỡng năm cuối bằng phương pháp chọn mẫu thuận tiện. Bộ câu hỏi về kiểu học tập của Peter Honey và Alan Mumford gồm 80 câu tự đánh giá được dịch xuôi, dịch ngược và kiểm tra sự tương đồng về ngôn ngữ trước khi chuyển đến sinh viên theo hình thức trực tuyến.

8p viharuno 11-01-2025 2 1   Download

Bài viết trình bày mục tiêu: Mô tả các kiểu hình viêm nha chu (VNC) của bệnh nhân VNC được điều trị tại Bộ môn Nha chu và so sánh với các dạng viêm nha chu được chẩn đoán theo Hội Nha chu Hoa Kỳ (AAP) 1999. Đối tượng và phương pháp: 376 bệnh án viêm nha chu (đã được chẩn đoán theo AAP 1999) đủ tiêu chuẩn chẩn đoán theo Hội thảo Nha chu thế giới (HTNCTG) 2017 có tại Bộ môn Nha Chu, Khoa Răng Hàm Mặt (RHM), Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHYD TPHCM) từ năm 2016 đến 2021 được chẩn đoán lại.

8p vinara 11-01-2025 2 1   Download

Bài viết trình bày mục tiêu nghiên cứu: Mô tả đặc điểm lâm sàng và đánh giá kết quả điều trị mất răng cửa hàm trên bằng cầu răng sứ zirconia một cánh dán tại Bệnh viện Răng Hàm Mặt Thành phố Hồ Chí Minh từ 6/2023 đến 2/2024. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 32 bệnh nhân bị mất hoặc thiếu răng cửa hàm trên và được chỉ định điều trị bằng cầu răng sứ zirconia một cánh dán.

7p vihatake 11-01-2025 4 1   Download

Đề cương môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh cung cấp những nội dung cơ bản của tư tưởng, đạo đức, phong cách, phương pháp Hồ Chí Minh và yêu cầu của Đảng về học tập và làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay. Môn học giúp học viên hình thành kỹ năng vận dụng sáng tạo lý luận vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; đồng thời thông qua thực tiễn thực hiện tham mưu, tư vấn về chính sách. Mời các bạn cùng tham khảo!

51p gaupanda070 10-01-2025 9 2   Download

Đề  bài: Bình giảng đoạn thơ: "Tiếng thơ  ai động đất trời... Tiếng thương như .tiếng mẹ ru những ngày" trong bài Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu.. Bài làm..Có lẽ ở nền văn học nào, thời đại văn học nào người ta cũng thấy tồn tại một nguồn cảm  .hứng đầy tinh thần nhân văn, ấy là cảm hứng về con người và sự nghiệp của những danh .nhân văn hoá. Ngoại trừ  nhưng bài chỉ  dừng  ở  mức thù tạc, giao đãi, lễ  lạt, thành công .chủ  yếu  ở  đây trước hết thuộc về  những tác phẩm xuất phát từ  tấc lòng tri âm, tri kỷ.  .

5p lanzhan 20-01-2020 203 5   Download

Đề bài: Chứng minh rằng con người trong Người lái đò sông Đà là Ông lái đò tài hoa.. Bài làm..Trên cái nền con Sông Đà "hung bạo và trữ  tình", Nguyễn Tuân khắc họa đậm nét hình  .tượng người lái đò trí dũng, tài hoa với một tình cảm yêu quý và khâm phục...Ông lái đò sinh ra bên bờ Sông Đà. Ông có ngoại hình và những tố chất khá đặc biệt: thân  .hình cao to, gọn quánh như  chất sừng chất mun, tay lêu lêu, chân khuỳnh khuỳnh, giọng  .ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh, nhỡn giới vời vợi như lúc nào cũng mong một cái  .bến xa nào trong sương.

2p lanzhan 20-01-2020 186 6   Download

Đề bài: Phân tích giá trị hiện thực và nhân đạo trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà .văn Kim Lân.. Bài làm..Vợ nhặt là một trong những truyện ngắn hay nhất của Kim Lân và văn học Việt Nam sau  .năm 1945, truyện được in trong tập Con chó xấu xí năm 1962. Vốn xuất thân từ làng quê .Việt Nam nên Kim Lân đã viết nên Vợ nhặt bằng tất cả tâm hồn, tình cảm của một con  .người là con đẻ  của đồng ruộng. Truyện được xây dựng với nhiều tình huống gây  ấn .tượng mạnh đối với người đọc. Song nổi bật trong tác phẩm là giá trị hiện thực và nhân  .đạo...

3p lanzhan 20-01-2020 199 3   Download

Đề  bài: Phân tích những  đặc sắc nghệ  thuật trong truyện ngắn Những  đứa con .trong gia đình.. Bài làm..Viết về  đề  tài gia đình trong chiến tranh, truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của .Nguyễn Thi được coi là một tác phẩm thành công, góp phần vào sự thành công của cả tác  .phẩm chính là nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, độc đáo hấp dẫn...Tác phẩm kể chuyện một gia đình cách mạng, mọi thành viên đều là chiến sĩ diệt Mỹ kiên  .cường. Thù nhà nợ nước thống nhất làm một. Tình gia đình và tình cách mạng hoà lẫn vào .

6p lanzhan 20-01-2020 148 3   Download

Dạy học tích hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch sử là biện pháp tốt nhất để bồi dưỡng lòng yêu nước, nâng cao chuẩn mực đạo đức, tinh thần cảnh giác, góp phần quan trọng vào việc hình thành nhân cách đúng đắn cho học sinh.

23p thuyanlac888 20-05-2020 93 3   Download

Mục tiêu nghiên của đề tài là tìm hiểu việc vận dụng kiến thức các môn học như Địa lý, Văn học, Âm nhạc, Giáo dục quốc phòng, công dân, Tin học..vào giảng dạy một bài học cụ thể trong chương trình môn Lịch sử. Để từ đó biết được ý thức, thái độ và sự hiểu biết của học sinh đối với những sự kiện lịch sử của dân tộc, từ đó giúp các em có cách nhìn nhận đánh giá chân thực khách quan với lịch sử dân tộc. Đồng thời hình thành nhân cách cho học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy những trang sử hào hùng của dân tộc.

69p ganuongmuoiot 02-08-2021 67 3   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là giúp các em được bồi dưỡng những phẩm chất yêu nước, nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ và góp phần hình thành các năng lực cho học sinh như tự học, tự chủ, giải quyết vấn đề và sáng tạo, hình thành nên những con người Việt Nam mới để phụng sự Tổ quốc.

48p tomjerry009 04-01-2022 46 5   Download

Vị trí bản lề giữa Tây Nguyên và duyên Hải Nam Trung Bộ với đồng bằng Sông Cửu Long.Vùng kinh tế trọng điểm miền nam bao gồm 8 tỉnh, thành phố: thành phố Hồ Chí Minh, Tây Ninh, Bình Phước, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu, Long An, Tiền Giang. Diện tích tự nhiên toàn vùng trên 30 ngàn km2, chiếm 9,2% diện tích cả nước. Địa hình tương đối bằng phẳng , rải rác có một vài ngọn núi trẻ....

21p thuyngan1005 02-08-2012 205 35   Download

điều kiện ra đời và đặc trưng của sản suất hàng hóa? Hàng hóa và 2 thuộc tính của hàng hóa và mối quan hệ giữa chún lượng giá trị hàng hóa và các nhân tố ảnh hưởng? Các nội dung cơ bản của quy luật giá trị và tác động của nó? Phân tích sự chuyển hóa tiền thành TB?( Câu 9: Hàng hóa sức lao động, sức lđ, điều kiện để slđ trở thành hh, 2 thuộc tính của hàng hóa slđ? Câu 10: Sự thống nhất giữa qt sx ra gtrị sử dụng và qt sản xuất ra gtrị thăng...

22p 123thedu 04-08-2012 601 129   Download

Câu1: Trình bày ti n đ t t ng lý lu n hình thành t t ng HCM? Cho bi ề ề ư ưở ậ ư ưở ết yếu tố nào quyết định bản chất tư tưởng HCM? Tại sao? Trả lời: Khái quát khái niệm TTHCM, Báo cáo chính trị Đại hội 9 (tháng 4/2001) khẳng định: “TTHCM là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của CMVN, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo CN Mác Lênin, vào điều kiện cụ thể nước ta, đồng thời là kết tinh tinh...

47p dinhlapphuong 03-10-2012 242 69   Download

1. Trình bày nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong các nguồn gốc đó, nguồn gốc nào chủ yếu nhất, quyết định bước phát triển về chất của tư tưởng Hồ Chí Minh? Tại sao? 2. Trình bày các giai đoạn hình thành và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong những giai đoạn đó, giai đoạn nào tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa vạch đường đi cho cách mạng Việt Nam? Hãy chứng minh. 3. Trình bày những luận điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc? Để thực hiện luận điểm: Kết hợp nhuần...

40p mina52125 13-10-2012 460 160   Download

Câu 1.Chủ ĩa Mác- Lênin là? A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen. B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin. C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin. D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa. Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t ởng thì chủ ng ĩa ác- Lê nin là? A. Sự hình thành và phát triển trê c sở kế thừa những giá trị t t ởng nhân loại và thực tiễn...

46p eric190994 26-02-2013 448 167   Download