Hướng dẫn giáo viên trang trí lớp học

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở lý luận và thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục lối sống văn hóa cho đoàn viên, sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng, đề xuất các biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lối sống văn hóa cho đoàn viên, sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng trên địa bản tỉnh Khánh Hòa, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho sinh viên và hoàn thiện các chuẩn mực giá trị văn hóa và con người Việt Nam, tạo môi trường và điều kiện để phát triển nhân cách, đạo đức, năng lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn; trách nhiệm xây dựng xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thứ...

131p tomcangxanh90 19-08-2021 48 8   Download

Mời các bạn cùng tham khảo báo cáo để nắm chi tiết một số biện pháp hướng dẫn giáo viên trang trí và sử dụng công cụ hỗ trợ trong lớp học theo mô hình VNEN.

13p dunghoang77 05-03-2021 27 4   Download

Mục tiêu mà đề tài cần đề cập là mục đích và tác dụng của việc trang trí lớp học. Trang trí để làm gì? Vì sao phải trang trí và trang trí như thế nào? Thời điểm nào thì bắt đầu thực hiện? Quan trọng nhất là cách sử dụng. Nếu sử dụng không đúng mục đích, không phù hợp đối tượng thì kết quả sẽ không như mong muốn. Vì vậy, nhiệm vụ của đề tài là tìm ra các giải pháp giúp giáo viên năm rõ cách trang trí và biết vận dụng linh hoạt vào bài dạy. Điều đó phụ thuộc vào nhiều yếu tố: Giáo viên – học sinh – cha mẹ và cộng đồng.

32p nanhankhuoctai4 01-06-2020 50 4   Download

Giáo dục Tiểu học là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân, đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực, là cơ sở để nâng cao dân trí, tạo sự bình đẳng, công bằng giữa các tầng lớp nhân dân. Hiện nay, Nhà nước đang có những đầu tư thích đáng nhưng thực chất đã có sự đồng bộ hay chưa? Hãy tìm hiểu thực trạng về đội ngũ giáo viên, những bất cập, để từ đó có định hướng đúng cho nền giáo dục.

8p gaunguyen6789 17-10-2019 80 5   Download

Mục tiêu mà đề tài cần đề cập là mục đích và tác dụng của việc trang trí lớp học. Trang trí để làm gì? Vì sao phải trang trí và trang trí như thế nào? Thời điểm nào thì bắt đầu thực hiện? Quan trọng nhất là cách sử dụng. Nếu sử dụng không đúng mục đích, không phù hợp đối tượng thì kết quả sẽ không như mong muốn. Vì vậy, nhiệm vụ của đề tài là tìm ra các giải pháp giúp giáo viên năm rõ cách trang trí và biết vận dụng linh hoạt vào bài dạy. Điều đó phụ thuộc vào nhiều yếu tố: Giáo viên – học sinh – cha mẹ và cộng đồng.

32p kyniemngaymua_06 02-05-2018 68 4   Download

Thiết kế trang phục 3 trình bày những kiến thức cơ bản và chuyên sâu về thiết kế mẫu trang phục bao gồm: Phương pháp thiết kế áo jacket một lớp, hai lớp, áo vest nữ một lớp, hai lớp các mẫu trang phục truyền thống và trang phục thời trang nữ. Đây là một tài liệu có chất lượng và giá trị về mặt kiến thức được trình bày rõ ràng, kèm theo hình ảnh minh họa về phương pháp và những hướng dẫn cần thiết giúp sinh viên nắm vững được các nguyên tắc thiết kế mẫu trang phục thời trang và truyền thống biết thiết kế dựng hình chi tiết mẫu theo tỷ lệ trên cơ sở số đo của cơ thể người.

85p talata_9 04-03-2015 895 212   Download

Thiết kế trang phục 3 trình bày những kiến thức cơ bản và chuyên sâu về thiết kế mẫu trang phục bao gồm: phương pháp thiết kế áo jacket một lớp, hai lớp, áo vest nữ một lớp, hai lớp các mẫu trang phục truyền thống và trang phục thời trang nữ. Đây là một tài liệu có chất lượng và giá trị về mặt kiến thức được trình bày rõ ràng, kèm theo hình ảnh minh họa về phương pháp và những hướng dẫn cần thiết giúp sinh viên nắm vững được các nguyên tắc thiết kế mẫu trang phục thời trang và truyền thống biết thiết kế dựng hình chi tiết mẫu theo tỷ lệ trên cơ sở số đo của cơ thể người.

50p talata_9 04-03-2015 870 280   Download

Văn bản: MẸ TÔI.. Ét-môn-đô đơ A-mi-xi..Ngày soạn:..I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. Qua bức thư của một người cha gửi cho đứa con mắc lỗi với mẹ, hiểu.tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng đối với mỗi.người...II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG..1. Kiến thức.. - Sơ giản về tác giả Ét-môn-đô đơ A-mi-xi.. - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc, vừa tế nhị, có lí và có tình của người.cha khi con mắc lỗi... - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức một bức thư...2. Kỹ năng:..

7p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 281 5   Download

Tiếng việt:.. TỪ LÁY....A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:..1. Kiến thức: - Khái niệm từ láy... - Các loại từ láy...2.Kĩ năng: - Phân tích cấu từ, giá trị tu từ của từ láy trong văn bản... - Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một số từ láy quen thuộc để.tạo giá trị gợi hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm hoặc nhấn mạnh...3.Thái độ: Học tập nghiêm túc,yêu sự phong phú của Tiếng Việt...4. Tích hợp: Giao dục kĩ năng sống...- Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng từ láy, phù hợp với thực tiễn giao.

5p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 305 9   Download

TiÕt 39 - Văn bản:.. THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000.1. Mục tiêu:. a. Kiến thức: Giúp h/s:. - Thấy được tác hại, mặt trái của việc sử dụng bao bì ni lông, tự mình hạn.chế sử dụng bao bì ni lông và vận động mọi người cùng thực hiện khi có điều.kiện.. - Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh về tác hại của việc sử.dụng bao bì ni lông cũng như tính hợp lí của những kiến nghị mà văn bản đề.xuất.. b. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc, tìm hiểu và phân tích một văn bản nhật dụng.. - Rèn kĩ năng tự nhận thức, KN xác định giá trị.. c.

9p tuyetha_12 06-08-2014 1122 54   Download

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2..CHÍNH TẢ (Tập chép): CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM. I. MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác một đoạn trong bài ”Có công mài sắt, có ngày nên kim”.Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được các bài tập 2, 3, 4. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên: + Viết bài chính tả “Có công mài sắt, có ngày nên kim” lên bảng. + Bảng phụ viết nội dung bài tập 2,3a - Học sinh: Vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - GV: Kiểm tra dụng cụ học tập.

4p phuonglinh85 06-08-2014 312 21   Download

Thứ Tuần 11 ngày tháng năm 200 Bài 11: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí đường diềm đơn giản. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm. II/ Chuẩn bị GV: – Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay - Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm. - Bài vẽ đường diềm của HS năm trước.- Phấn màu. HS : – Giấy...

3p skkntieuhoc 20-09-2011 117 6   Download

I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ. *Kỹ năng: - Trang trí được mặt nạ theo ý thích. *Thái độ: - Yêu quý nghệ thuật truyền thống. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - 3 mặt nạ khác nhau, phẳng, lồi, lõm. - Hình hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí. Học sinh; -Bìa cứng, giấy vẽ, hồ dán, màu… 2.Phương pháp dạy học: Quan sát, luyện tập. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời...

5p abcdef_33 15-09-2011 868 24   Download

I.Mục tiêu. *Kiến thức:HS hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hưng thịnh của mỹ thuật Việt Nam *Kỹ năng *Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của quê hương. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tương, phù điêu trang trí thời Lê ( Bộ ĐDDH ) - Tư liệu về mỹ thuật thời Lê Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mỹ...

7p abcdef_33 15-09-2011 812 40   Download

MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng. - HS biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lo hoa. - HS có thể tự trang trí khăn đặt lọ hoa bằng hai cách; vẽ hoặc cắt giấy màu. II – CHUẨN BỊ: 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên. - Một số lọ hoa có hình dáng,

5p abcdef_26 04-09-2011 379 24   Download

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh hiểu được sự phong phú của mầu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của mầu sắc đối với cuộc sống con người. - Học sinh biết được một số mầu thường dùng và cách pha màu để áp dụng vào bài trang trí vẽ tranh. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên:

4p abcdef_26 04-09-2011 464 29   Download

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh hiểu được tác dụng của mầu sắc đối với cuộc sống của con người và trong trang trí. - Học sinh phân biệt được cách sử dụng mầu sắc khác nhau trong một số ngành trang trí ứng dụng. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Một số tranh, ảnh mầu

4p abcdef_26 04-09-2011 278 19   Download

MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng - Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữ trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. - Học sinh biết cách làm bài vẽ trang trí. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: + Một số vật có hoạ tiết trang trí + Phóng to

4p abcdef_26 04-09-2011 244 15   Download

MỤC TIÊU BÀI HỌC. - HS hiểu được cách trang trí hình vuông cơ bản và ứng dụng. - HS biết sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông. - HS làm được một bài trang trí hình vuông hay cái thảm. II) CHUẨN BỊ. 1 Đồ dùng dạy - học a Giáo viên. - Một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí : nắp hộp,

7p abcdef_26 04-09-2011 437 25   Download

I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu được sự giống và khác giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn. - Biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật. - Cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Giáo án. - Một số bài trang trí hình vuông, hình tròn, chữ nhật để so sánh. - Một số vật dụng, hình ảnh có trang trí hình chữ nhật. * Bảng biểu hướng dẫn cách vẽ. 2. Học...

5p abcdef_22 27-08-2011 407 53   Download