Kỹ năng giao tiếp của trẻ

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Một số biện pháp rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ trong trường mầm non" được thực hiện nhằm đáp ứng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Đối với trẻ mẫu giáo dùng ngôn ngữ để giao tiếp là rất quan trọng, khi giao tiếp trẻ luôn tìm ra cái mới lạ thông qua mọi hoạt động của cô, trẻ nói, phát triển ngôn ngữ, giao tiếp trẻ mạnh dạn, tự tin, lễ phép với mọi người, nhận ra hành vi đúng, hành vi sai...

19p kimphuong1127 14-09-2023 44 9   Download

Nội dung sáng kiến "Một số biện pháp rèn kĩ năng giao tiếp cho trẻ 3-4 tuổi A8 trường mầm non Tam Đa thông qua hoạt động chơi ở các góc" bao gồm: thực trạng của việc phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ 3-4 tuổi A8 trường mầm non Tam Đa thông qua hoạt động chơi ở các góc; biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ 3-4 tuổi thông qua hoạt động chơi ở các góc.

20p kimphuong1123 16-08-2023 10 5   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi sẵn sàng tâm thế chuẩn bị vào lớp 1" nhằm giúp trẻ sẵn sàng tâm thế chuẩn bị vào lớp 1 để trẻ tiếp cận môi trường mới một cách tốt nhất, giúp trẻ tiếp thu kiến thức tốt ở bậc học tiểu học đạt hiệu quả nhất như Bác Hồ kính yêu ta đã từng nói “ Giáo dục mầm non tốt sẽ mở đầu cho một nền giáo dục tốt”.

14p kimphuong1123 16-08-2023 35 10   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non" nhằm tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất giúp trẻ có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày, trẻ có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau thông qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ... Giúp trẻ diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hằng ngày, giúp trẻ có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại chuyện. Tăng khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của các bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi của trẻ.

12p kimphuong1123 16-08-2023 17 7   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát huy tính tích cực chủ động qua hoạt động ngoài trời" nhằm hình thành nhân cách và giúp trẻ phát triển đầy đủ, toàn diện về nhận thức tình cảm, ý chí, cũng như các nét tính cách và năng lực xã hội. Hoạt động ngoài trời cũng đóng góp một phần quan trọng đối với cuộc sống của trẻ giúp trẻ hoà nhập với thế giới xung quanh đồng thời giúp trẻ hình thành và phát triển các quá trình tâm lý và tính mục đích, tính kỷ luật, tính đồng đội.

14p kimphuong1123 16-08-2023 12 6   Download

Kể chuyện sáng tạo đối với trẻ 4-5 tuổi quan trọng như vậy mà qua phân tích thực trạng tiếp thu kiến thức của các cháu mẫu giáo 4 - 5 tuổi ở năm học trước cho thấy việc lĩnh hội kiến thức làm quen văn học còn chưa cao, nhất là thể loại kể chuyện sáng tạo. Việc lên lớp của cô trong tổ chức giờ kể chuyện sáng tạo cho trẻ còn nhiều hạn chế, chưa thu hút được trẻ tập trung vào học môn học này. Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi nâng cao kỹ năng kể chuyện sáng tạo - Trường Mầm non Tuổi Hoa" sẽ giúp giáo viên có thêm những ý tưởng cho công tác dạy học của mình.

16p chieuchieu02 19-04-2023 12 7   Download

Mục tiêu của công tác chăm sóc giáo dục mầm non là phát triển toàn diện cho trẻ về mọi mặt, việc phát triển kĩ năng tình cảm xã hội cho trẻ sẽ giúp cho trẻ chủ động tiếp nhận kiến thức, kỹ năng, hình thành kỹ năng thực tiễn cho trẻ.Từ đó giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt. Mời các bạn cùng tham khảo.

12p chieuchieu02 19-04-2023 19 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Ứng dụng hướng tiếp cận Reggio Emilia trong trang trí môi trường lớp học tại trường mầm non" được thực hiện với mục đích trình bày thực trạng và một số giải pháp phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi; Ứng dụng hướng tiếp cận Reggio Emilia trong trang trí môi trường lớp học tại trường mầm non hiện nay.

15p kimphuong59 15-02-2023 44 7   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình cho trẻ 5 - 6 tuổi" nhằm giúp trẻ hình thành và rèn luyện khả năng đánh giá và tự đánh giá, tạo điều kiện cho trẻ phát triển vốn từ giúp cho lời nói truyền cảm hơn và ngôn ngữ được mạch lạc hơn, mặt khác hoạt động này còn giáo dục trẻ lòng ham muốn tiếp thu những điều mới lạ, những phương thức hoạt động mới, giúp trẻ hình thành thói quen học tập có mục đích, có tổ chức, biết lắng nghe lời chỉ bảo của cô.

17p phuongthu205 29-12-2022 21 6   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng kĩ năng giao tiếp với trẻ khuyết tật của nhân viên công tác xã hội và các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng này. Đề xuất biện pháp tâm lý – sư phạm và tổ chức thực nghiệm nhằm nâng cao kĩ năng giao tiếp với trẻ khuyết tật của nhân viên công tác xã hội.

208p guitaracoustic03 11-12-2021 26 11   Download

Mục tiêu chung của đề tài là nghiên cứu lý luận và thực trạng giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn, tác giả luận văn đề xuất những biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm non Quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng.

109p canhvatxanhbaola 08-12-2021 53 13   Download

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn về kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo, đề xuất các biện pháp tâm lý – sư phạm nâng cao kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo.

237p guitaracoustic02 08-12-2021 59 18   Download

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn về kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo, đề xuất các biện pháp tâm lý – sư phạm nâng cao kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo.

27p guitaracoustic02 08-12-2021 29 4   Download

Luận án trình bày cơ sở lí luận của giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ qua hoạt động chơi trong lớp mẫu giáo hòa nhập 5 - 6 tuổi; Thực trạng kỹ năng giao tiếp và giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ qua hoạt động chơi trong lớp mẫu giáo hòa nhập 5-6 tuổi 8; Các biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ qua hoạt động chơi trong lớp mẫu giáo hòa nhập 5 – 6 tuổi và thực nghiệm sư phạm.

253p vijoy2711 18-09-2021 23 7   Download

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của GVMN và đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính cho các GVMN. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

157p beloveinhouse01 15-08-2021 31 12   Download

Đề tài nghiên cứu nhằm trả lời các câu hỏi: Năng lực ngôn ngữ tiếp nhận, mà cụ thể là năng lực nghe hiểu của trẻ mẫu giáo có đặc điểm gì? Sự tiến triển theo độ tuổi được diễn ra như thế nào? Năng lực nghe hiểu của trẻ mẫu giáo có sự khác biệt về giới tính hay không, và nếu có, thì khác biệt như thế nào?... Mời các bạn cùng tham khảo.

121p beloveinhouse01 15-08-2021 25 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận và khảo sát thực trạng, đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở các trƣờng mầm non huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh, nhằm hình thành và phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ, góp phần đáp ứng mục tiêu giáo dục mầm non hiện nay.

144p ganuongmuoilu 05-08-2021 54 17   Download

Mục đích của việc xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm thông qua hoạt động góc giúp trẻ hình thành và phát triển tư duy, là phương tiện hình thành đạo đức cho trẻ. Trẻ được tự mình hoạt động, tự mình làm những công việc mà trẻ yêu thích, sẽ giúp trẻ tiếp nhận kiến thức một cách dễ dàng, khoa học và thiết thực nhất. Đồng thời còn rèn luyện kỹ năng vô cùng quan trọng đó là kỹ năng giao tiếp.

15p heavysweetness 04-08-2021 38 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án là trên cơ sở nghiên cứu lý luận về kỹ năng giao tiếp bằng lời nói và thực trạng kỹ năng giao tiếp bằng lời nói, đề xuất được một số biện pháp GD kỹ năng giao tiếp bằng lời nói cho trẻ 5-6 tuổi CPTNN góp phần giúp trẻ đạt chuẩn phát triển.

253p buctranhdo 06-07-2021 65 13   Download

Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu lý luận, làm rõ thực trạng mức độ kĩ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ và các yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ. Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp tâm lí giáo dục nhằm phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ.

115p parasite 10-06-2021 71 14   Download