Ngành mầm non

Xem 1-20 trên 210 kết quả Ngành mầm non
  • Bài viết khảo sát sự hiểu biết của giáo viên và cán bộ quản lí ngành mầm non tỉnh Cà Mau về mô hình dạy học theo dự án của Lilian G. Katz (Mĩ), từ đó giới thiệu đôi nét về mô hình dạy học này nhằm giúp giáo viên và cán bộ quản lí ngành mầm non hiểu biết thêm về mô hình dạy học hiện đại mà thế giới đang quan tâm.

    pdf13p nganga_01 04-09-2015 58 12   Download

  • Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Ban hành kèm theo Quyết định số 02 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 01 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) bao gồm các nội dung: Quy định chung (4 điều); các yêu cầu của chuẩn nghề giáo viên mầm non (3 điều); tiêu chí xếp loại, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non (3 điều); tổ chức thực hiện (3 điều). Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm chi tiết.

    pdf8p ferari 21-08-2010 2189 211   Download

  • Chất lượng giáo dục mầm non do đội ngũ giáo viên mầm non quyết định. Họ là nhân tố trung tâm của quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo. Vai trò của ngành học chỉ được thể hiện và phát huy bằng chính vai trò của người giáo viên mầm non- chủ thể trực tiếp của quá trình chăm sóc giáo dục trẻ.

    pdf12p thuthao75 11-04-2014 1267 307   Download

  • Mục tiêu của giáo dục nước ta là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp nhằm hình thành và phát triển nhân cách của thế hệ trẻ, có đạo đức, lý tưởng; có kiến thức – tư duy và trí tuệ, là người làm chủ tương lai. Muốn đạt được mục tiêu trên thì phải bắt đầu từ việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết hơn.

    doc32p hongha1980 23-06-2010 784 301   Download

  • Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên và sinh viên chuyên ngành sư phạm mầm non, giáo dục chương trình đổi mới.

    doc47p duylui 09-10-2010 1440 255   Download

  • Phần 1 Giáo trình đào tạo từ xa Công tác quản lý ngành giáo dục mầm non trình bày những vấn đề chung về công tác quản lý. Cụ thể phần này trình bày ý nghĩa của công tác quản lý; khái niệm, đặc điểm về quản lý và quản lý giáo dục; chức năng quản lý giáo dục mầm non; nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non,... Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf22p uocvong08 21-10-2015 520 177   Download

  • Một số biện pháp thiết kế nâng cao chất lượng hoạt động góc ở trường MN Mầm Non. Nhằm đáp ứng nhiệm vụ mới của ngành Giáo dục đề ra. Mục đích , nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu: a/ Mục đích nghiên cứu: Tạo uy tín cho nhà trường từ đó giúp nhà trường khẳng định mìnhtrong công tác phát triển giáo dục.

    pdf35p dududam 18-05-2011 729 164   Download

  • “Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan”  Trẻ em là mối quan tâm hàng đầu của gia đình, cộng đồng và toàn xã hội. Trẻ em là mầm non của đất nước do đó trẻ cần được hưởng sự giáo dục, dạy dỗ chu đáo của mọi người từ gia đình đến xã hội. Đặc biệt là trẻ khuyết tật. Vì vậy giáo dục trẻ khuyết tật là nhiệm vụ quan trọng và đầy tính nhân văn của ngành giáo dục. Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em...

    pdf13p dududam 18-05-2011 826 156   Download

  • Em xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo trường Đại học sư phạm Hà Nội, đặc biệt là các thầy giáo, cô giáo ở khoa Giáo dục Mầm non đó giỳp đì em trong khoá học này. Em xin bày tá lòng biết ơn sâu sắc đối với: Tiến sĩ Đinh Hồng Thái Người đó tận tình hướng dẫn em trong quá trình làm bài tập tốt nghiệp. Xin chân thành cảm ơn cơ quan, bạn bè, đồng nghiệp đó giỳp đì động viên, tạo điều kiện cho tôi hoàn thành bài tập tốt nghiệp này...

    doc39p hoangquocvinh 28-09-2010 1040 137   Download

  • Nhân tố quyết định chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ là chất lượng đội ngũ giáo viên,vì vậy bồi dưỡng chuyên môm nghiệp vụ cho giáo viênlà điều kiện tiên quyết nhằm khẳng định sự tồn tại của nhà trường. Tuy nhiên nhữnggiáo giáoviên ở vùng sâu vùng xa còn bất cập nhiều về chuyên môm nghiệpvụ. Trước tình hình đó việc bồi dưỡng chuyên môm nghiệp vụ cho giáo viên mầm non là một trong những yêu cầu cấp bách ......

    doc34p hoangquocvinh 28-09-2010 896 135   Download

  • Bản chất của xã hội hóa giáo dục là mọi người làm giáo dục để giáo dục phục vụ cho mọi người. Trách nhiệm của ngành giáo dục và nhà trường mầm non là phải làm cho mọi người thấy rõ vai trò, lợi ích của giáo dục đối với đời sống cộng đồng, trước khi giáo dục đòi hỏi xã hội thể hiện trách nhiệm tham gia, đóng góp xây dựng giáo dục.

    pdf14p ferari 21-08-2010 481 133   Download

  • Như vậy có thể hiểu một cách khái lược nhất: Giáo dục học là khoa học về giáo dục con người. Giáo dục học mầm non là một bộ phận, một chuyên ngành của Giáo dục học. Với tư cách là một khoa học, Giáo dục học mầm non trước hết phải xác định được đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp và những khái niệm cơ bản, các phạmtrù chính của giáo dục học.

    doc210p bomnhoem 01-08-2013 434 125   Download

  • Đối với ngành Giáo dục - Đào tạo đặc biệt là Giáo dục mầm non, CNTT là phương tiện hữu ích góp phần đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học. Việc ứng dụng CNTT trong chăm sóc giáo dục trẻ được xem là ưu tiên hàng đầu của ngành Giáo dục mầm non.

    pdf31p quocthangdang 18-04-2014 501 125   Download

  • Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non: Chủ đề Ngành nghề Lứa tuổi 3 - 4 tuổi giúp các giáo viên mầm non có thêm tư liệu trong việc thiết kế giáo án cho mình và các bậc phụ huynh cũng có thêm tư liệu trong việc hỗ trợ phát triển khả năng vận động của bé.

    doc4p flynas 09-10-2014 1060 124   Download

  • Phần 2 Giáo trình đào tạo từ xa Công tác quản lý ngành giáo dục mầm non trình bày các nhân cách tham gia quản lý trường mầm non bao gồm người hiệu trưởng - chủ thể quản lý; giáo viên mầm non; nội dung và biện pháp chỉ đạo bằng kế hoạch của hiệu trưởng trường mầm non; tổ chức, chỉ đạo thực hiện kế hoạch... Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf42p uocvong08 21-10-2015 305 115   Download

  • Ứng dụng công nghệ thông tin trong bậc học mầm non 1- Đặt vấn đề: Đất nước Việt Nam ta đang hòa nhập và phát triển cùng với thế giới một nền kinh tế tri thức và một X· hội thông tin đầy khó khó khăn và thách thức. Chính vì thế việc đào tạo nguồn nhân lực về CNTT là rất quan trọng và cấp thiết.

    pdf9p skkntieuhoc 22-09-2011 386 98   Download

  • I. Phần mở đầu: Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáo dục đào tạo. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non tốt có tác dụng rất lớn đến chất lượng giáo dục ở bậc học tiếp theo. Giáo dục mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ

    pdf16p abcdef_9 09-07-2011 351 87   Download

  • Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non là một nhiệm vụ đang được ngành giáo dục triển khai và thực hiện khá tốt trong trường mầm non. Tùy theo lứa tuổi, các cháu sẽ được bắt đầu làm quen với các kỹ năng như giao tiếp, thích nghi, khám phá thế giới xung quanh, kỹ năng tự chăm sóc bản thân, kỹ năng tạo niềm vui, tự bảo mình, kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng tự quyết với một số tình huống phù hợp với lứa tuổi.

    pdf7p bichhangbank 26-07-2013 554 81   Download

  • Phần 1 Giáo trình "Giáo dục học mầm non (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non)" bao gồm các nội dung như: Chương 1: Những vấn đề chung về giáo dục mầm non, chương 2: Các nội dung CS - GD trẻ mầm non. Cuối tài liệu có phần câu hỏi ôn tập, giúp các bạn củng cố lại kiến thức. Mời các bạn cùng tham nội dung chi tiết hơn.

    pdf67p uocvong08 21-10-2015 180 77   Download

  • Phần 2 Giáo trình Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình trình bày phương pháp tổ chức hoạt động vẽ; phương pháp tổ chức hoạt động nặn; phương pháp tổ chức hoạt động xé, cắt dán; tổ chức hoạt động chắp ghép cho trẻ mầm non.

    pdf41p uocvong08 21-10-2015 200 77   Download

Đồng bộ tài khoản