Ngữ nghĩa học tri nhận

Bài viết "Đặc điểm tri nhận ngôn ngữ của từ chỉ số lượng ít trong tiếng Việt và so sánh với các yếu tố liên quan trong tiếng Hán" đi sâu nghiên cứu đặc điểm ngữ nghĩa, ngữ dụng và so sánh mức độ biểu thị “lượng” các từ chỉ số lượng ít thông dụng trong tiếng Việt là “một ít, một chút, một tí, một vài, một số”, đồng thời so sánh với lượng từ bất định “一点儿, 一些” trong tiếng Hán, từ đó làm nổi bật sự phong phú, đa dạng của ngôn ngữ tiếng Việt và nhấn mạnh những điểm cần chú ý khi dịch song ngữ Việt - Hán. Từ khoá: Tiếng Việt; tiếng Hán; tri nhận ngôn ngữ; số lượng ít.

12p xuanphongdacy09 29-09-2024 4 1   Download

Việc học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, về giáo dục nói riêng có ý nghĩa hết sức to lớn đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Tư tưởng giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã thể hiện một cách toàn diện trên các lĩnh vực quan trọng của nền giáo dục cách mạng. Trong phạm vi của báo cáo này tác giả đề cập tới một số nội dung tư tưởng lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh với vấn đề nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài; hình thành, xây dựng đội ngũ giáo viên cho nền giáo dục cách mạng.

6p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Bài viết nhằm mục đích tìm hiểu cách thể hiện trong Việt thể hiện chuyển động bằng cách sử dụng động từ chuyển động và nghiên cứu lý thuyết về các mô hình từ vựng hóa có liên quan đến việc kết hợp các thành phần ngữ nghĩa thành các đơn vị ngôn ngữ.

9p vinatis 02-08-2024 4 1   Download

Luận án thực hiện phân tích, mô tả, hệ thống các đặc điểm tri nhận ngữ nghĩa, ngữ dụng, các kiểu kết cấu trong kết cấu mệnh lệnh tiếng Anh từ quan điểm Ngôn ngữ học Tri nhận thông qua ngữ liệu được thống kê và hệ thống các luận cứ lý thuyết trong vai trò là cơ sở lý luận và công cụ thao tác nghiên cứu, trước khi thực hiện đối chiếu kết cấu mệnh lệnh tiếng tiếng Việt.

27p thuyduong0620 01-08-2024 3 1   Download

Bài viết tập trung nhận diện một số quan điểm sai trái, thù địch phủ định nền tảng tư tưởng của Đảng trong giảng dạy lý luận chính trị hiện nay. Từ đó, xác định một số vấn đề đặt ra cần thực hiện để đội ngũ giảng viên lý luận chính trị thực hiện tốt nhiệm vụ của mình trong giảng dạy lý luận chính trị gắn với đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên các khía cạnh: về nhận thức, về hoạt động giảng dạy, về nghiên cứu khoa học và về tạo lập cơ chế.

11p tuongtrihoai 23-07-2024 6 2   Download

Bài viết "Phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên trường chính trị trong xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay" bàn về đội ngũ giảng viên ở các trường chính trị có vị trí, vai trò hết sức nặng nề trong công tác xây dựng Đảng, xây dựng chủ nghĩa xã hội của đất nước. Ở khía cạnh chuyên môn, đội ngũ giảng viên giữ vai trò nòng cốt, hạt nhân trong xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học và cách mạng cho người học.

15p tuongtrihoai 23-07-2024 3 2   Download

Bài viết "Vai trò của trí thức đối với tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam" đề xuất những chính sách nhằm thu hút, sử dụng nhân tài một cách hiệu quả để phát triển đội ngũ trí thức nhằm góp phần vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

12p tuongtrihoai 23-07-2024 3 1   Download

Tập san Nghiên cứu Văn - Sử - Địa (1954-1959) - Những vấn đề lịch sử Ngữ văn (Quyển I - Những vấn đề văn học trung đại) gồm 48 bài nghiên cứu xung quanh những vấn đề văn học Trung đại Việt Nam.

461p zizaybay1102 20-05-2024 9 5   Download

Ngôn ngữ trong Truyện Kiều được Nguyễn Du sử dụng rất linh hoạt, uyển chuyển, phù hợp với việc biểu đạt giá trị nội dung, tư tưởng, tình cảm. Bài viết tập trung nghiên cứu chuyển nghĩa của từ “Mặt” trong Truyện Kiều của Nguyễn Du.

3p vijaychest 16-05-2024 11 2   Download

Bài viết So sánh và đề xuất giảng dạy về ngữ nghĩa động từ “zuo/ làm” trong tiếng Trung và tiếng Việt trình bày các nội dung: Phân tích nét nghĩa giữa “zuo/ làm” trong tiếng Trung và tiếng Việt; So sánh điểm giống và khác nhau của hai động từ trong hai ngôn ngữ; Phân tích sự giống và khác nhau về “zuo/ làm” trong hai ngôn ngữ.

4p vijaychest 16-05-2024 8 2   Download

Trong bài viết này, lí thuyết nổi trội đóng vai trò trọng tâm cho việc xác định, phân tích và lí giải thành phần trung tâm của cấu trúc ngữ đoạn tiếng Việt. Người viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu chủ đạo như: phương pháp nghiên cứu miêu tả, phương pháp nghiên cứu so sánh, phương pháp nghiên cứu phân tích dữ liệu. Với lí thuyết nổi trội và bốn phương pháp nghiên cứu, kết quả của bài viết là sự khả thi của việc vận dụng lí thuyết độ nổi trội trong cú pháp tiếng Việt.

11p gaupanda028 22-04-2024 11 5   Download

Bài viết nghiên cứu những phong tục tập quán Tết cổ truyền thông qua ca dao, tục ngữ được phân tích dưới góc nhìn văn hóa cho thấy: ca dao, tục ngữ không chỉ là một loại hình văn học dân gian phản ánh những nhận thức, tư tưởng, quan niệm của người Việt về hiện thực cuộc sống, mà còn là một phần quan trọng của văn hóa dân tộc. Nó kết tinh trong mình nhiều giá trị văn hóa dân gian, là một trong những phương tiện duy trì và phát triển những giá trị truyền thống của người Việt Nam.

15p visergey 14-03-2024 25 6   Download

Bài viết thảo luận sự khác biệt cơ bản giữa adverb và adverbial trong cú pháp tiếng Anh một cách logic và hệ thống. Để đạt được mục đích tối ưu, nghiên cứu tập trung vào định nghĩa, cách nhận diện cũng như cách thức hai đơn vị này được sử dụng. Ngoài ra, cách phân loại của cả hai cũng được đề cập để hỗ trợ việc phân biệt một cách chính xác. Các cách ứng dụng được trình bày song hành cùng các ví dụ giúp người đọc hiểu và nắm rõ vấn đề.

7p vibego 02-02-2024 7 1   Download

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 7 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Con vẹt xanh; hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, lời nói của nhân vật; hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Cần biết nói năng lễ phép với người lớn và biết sửa lỗi khi mắc lỗi; luyện tập về động từ, nhận diện được một số động từ theo đặc điểm về nghĩa;...

12p hienvienngungtich0201 02-02-2024 10 1   Download

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 9 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được các từ ngữ miêu tả hình dạng, điệu bộ, hành động,... thể hiện đặc điểm, tính cách của nhân vật; nêu được tình cảm, suy nghĩ về văn bản, biết giải thích vì sao yêu thích văn bản, ý nghĩa của văn bản đối với bản thân hoặc cộng đồng; phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng;... Mời các bạn cùng tham khảo!

6p hienvienngungtich0201 02-02-2024 9 1   Download

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 11 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu nghĩa của các từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây khèn, tiếng khèn, người thổi khèn cùng cảnh vật miền núi Tây Bắc qua lời văn miêu tả, biểu cảm của tác giả trong bài đọc Thanh âm của núi; nhận biết được các vật, hiện tượng được nhân hóa, biện pháp nhân hóa; nói và viết được câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa;... Mời các bạn cùng tham khảo!

9p hienvienngungtich0201 02-02-2024 19 1   Download

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 19 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Hải Thượng Lãn Ông; biết nhấn giọng vào những từ ngữ chứa thông tin quan trọng; hiểu nghĩa của các từ ngữ như: nghề y, danh y; biết đọc diễn cảm phù hợp với lời kể, tả giàu hình ảnh, giàu cảm xúc trong bài; nhận biết được cấu tạo của câu: chữ cái đầu viết hoa, cuối câu có dấu kết thúc câu; câu thường diễn đạt một ý trọn vẹn;...

12p hienvienngungtich0201 02-02-2024 9 2   Download

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 15 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Nếu em có một khu vườn; hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài; nhận biết được công dụng của dấu gạch ngang; viết được đoạn văn tưởng tượng dựa dựa vào câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe; bước đầu xây dựng được những chi tiết thể hiện sự sáng tạo;... Mời các bạn cùng tham khảo!

19p hienvienngungtich0201 02-02-2024 10 1   Download

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 20 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng và diễn cảm câu chuyện Ông Bụt đã đến, biết thể hiện cảm xúc theo đúng lời của mỗi nhân vật trong câu chuyện, đặc biệt là nhân vật có bé Mai và mẹ của Mai; có giọng đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn truyện; hiểu và nhận diện được hai thành phần chính của câu: chủ ngữ và vị ngữ; nhớ được khái niệm hai thành phần này; kết hợp được chủ ngữ và vị ngữ để tạo thành câu đúng ngữ pháp và ngữ nghĩa;...

11p hienvienngungtich0201 02-02-2024 10 1   Download

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 23 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng và diễn cảm câu chuyện Sự tích con Rồng cháu Tiên, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết để thể hiện cảm xúc; nhận biết được các nhận vật, các tình tiết, nội dung chính của câu chuyện; hiểu được điều tác giả muốn nói qua câu chuyện; luyện tập chung về hai thành phần chính của câu; hiểu sâu hơn về sự tương hợp ngữ nghĩa giữa hai thành phần; phân biệt các kiểu vị ngữ (vị ngữ nêu hoạt động, trạng thái; vị ngữ nêu đặc điểm và vị ngữ giới thiệu, nhận xét);...

15p hienvienngungtich0201 02-02-2024 13 1   Download