intTypePromotion=4
ADSENSE

Phân loại kế hoạch giáo dục

Xem 1-20 trên 30 kết quả Phân loại kế hoạch giáo dục
  • Tài liệu "Nội dung tập huấn: Kế hoạch giáo dục" có ý nghĩa quan trọng trong việc giúp GV có được các kiến thức, kĩ năng lập kế hoạch nói chung, lập kế hoạch giáo dục nói riêng, góp phần đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên.

    doc22p nowdtw 29-09-2014 123 6   Download

  • Module Mầm non 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 6 tuổi nhằm giúp người học phân tích và đánh giá được các loại kế hoạch giáo dục trẻ mẫu giáo 3 - 6 tuổi (kế hoạch năm, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần và kế hoạch ngày), xác định được mục tiêu, nội dung, biết thiết kế các hoạt động giáo dục, chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giáo dục, xác định thời gian, không gia thực hiện, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch,...

    pdf53p minhminhnguyen32 09-06-2014 1059 165   Download

  • Module Mầm non 17: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 36 tháng tuổi giúp người học phân tích và đánh giá được các loại kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 36 tháng tuổi (kế hoạch năm, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần và kế hoạch ngày), xác định được mục tiêu, nội dung, biết thiết kế các hoạt động giáo dục, chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giáo dục, xác định thời gian, không gia thực hiện, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch,...

    pdf60p minhminhnguyen32 09-06-2014 1598 143   Download

  • Module Mầm non 18: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 6 tuổi nhằm giúp người học phân tích và đánh giá được các loại kế hoạch giáo dục trẻ mẫu giáo 3 - 6 tuổi (kế hoạch năm, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần và kế hoạch ngày), xác định được mục tiêu, nội dung, biết thiết kế các hoạt động giáo dục, chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giáo dục, xác định thời gian, không gia thực hiện, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch,...

    pdf53p cobetocxul10 15-05-2015 1142 42   Download

  • Module Mầm non 17: Lập kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 36 tháng tuổi giúp người học phân tích và đánh giá được các loại kế hoạch giáo dục trẻ 3 - 36 tháng tuổi (kế hoạch năm, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần và kế hoạch ngày), xác định được mục tiêu, nội dung, biết thiết kế các hoạt động giáo dục, chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giáo dục, xác định thời gian, không gia thực hiện, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch,...

    pdf60p cobetocxul10 15-05-2015 595 34   Download

  • MỤC TIÊU: 1. Phát triển nhận thức: - Trẻ nhận biết được các đặc điểm đặc trưng và rõ nét của các loại phương tiện giao thông: tên gọi, hình dáng, chất liệu, màu sắc, động cơ, nhiên liệu, tốc độ… - Hiểu được các chức năng của các phương tiện và luật lệ giao thông. - Biết được nơi hoạt động của các phương tiện giao thông. - Biết so sánh, phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động. ...

    pdf5p phuonguyen123 04-07-2010 753 69   Download

  • Trẻ em cần đuợc giáo dục ý thức về tiền bạc từ 3 tuổi? Các chuyên gia giáo dục phương Tây cho rằng, nên dạy cho trẻ em biết ý thức về tiền bạc ngay từ khi chúng 3 tuổi và họ xây dựng kế hoạch giáo dục theo từng giai đoạn như sau: 3 tuổi: nhận biết các loại tiền và giá trị của chúng. 4 tuổi: học cách dùng tiền để mua những thứ đơn giản nhu bút vẽ, kẹo, đồ chơi, đồ ăn. Nhưng vẫn cần nguời lớn đi kèm. 5 tuổi: hiểu rằng tiền là thành...

    pdf5p nokiac3 29-09-2010 93 9   Download

  • + Các loại tài sản và các khoản nợ ngắn hạn chính. + Quyết định tài trợ dài hạn ảnh hưởng như thế nào đến việc lập kế hoạch tài chính ngắn hạn + Các hình thức theo dõi các thay đổi trong tiền mặt, vốn lưu động và cách dự trù

    pdf0p ntgioi120404 09-11-2009 1868 690   Download

  • Sau khi đọc chương này người đọc có thể : - Hiểu tổng quát về quản trị + Khái niệm và vai trò của quản trị + Quản trị vừa là khoa học vừa là nghệ thuật + Các chức năng quản trị - Kế hoạch hóa + Khái niệm, vai trò và nội dung công tác kế hoạch hóa + Phân loại kế hoạch, các bước lập kế hoạch

    pdf40p womanhood911_07 05-11-2009 868 378   Download

  • học 1.2.1. Giáo dục ( theo nghĩa rộng ) Quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách, được tổ chức một cách có mục đích và có kế hoạch, thông qua các hoạt động và quan hệ giữa người giáo dục và người được giáo dục, nhằm truyền đạt và chiếm lĩnh những kinh nghiệm xã hội của loài người. 1.2.2. Giáo dục ( theo nghĩa hẹp ) Là một bộ phận của quá trình giáo dục tổng thể (QTSP; QTGDTT)- là quá trình hình thành niềm tin, lý tưởng, động cơ, tình cảm, thái độ, những nét tính cách, những...

    pdf3p nkt_bibo51 04-03-2012 1168 60   Download

  • Module TH 13: Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực giúp học viên phân biệt được các loại bài học ở tiểu học và yêu cầu của mỗi loại bài học; biết cách triển khai mỗi loại bài học trên lớp theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của học sinh,...Mời bạn đọc cùng tham khảo.

    pdf48p cobetocxul10 15-05-2015 1313 58   Download

  • Mục tiêu Phát triển nhận thức - Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của cây xanh - Tìm hiểu quá trình phát triển của cây xanh (từ hạt nảy mầm, ra cây non, cây trưởng thành, ra hoa, quả…) - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của một số cây (kích thước, lá, thân, rễ, môi trường sống…) - Nhận biết những yếu tố cần thiết của môi trường đối với cây xanh ( nước, ánh sáng, không khí, phân bón…) - Nhận biết ích lợi của cây xanh đối với con người và môi trường - Phân loại thực vật theo một...

    pdf8p phuonguyen123 04-07-2010 725 55   Download

  • Mục tiêu: 1. Phát triển nhận thức: Khả năng quan sát, so sánh và phân loại các đồ dùng trong gia đình theo chức năng, hình dạng v.v.. Phát hiện, giải quyết một số vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau. Biểu tượng ban đầu về: quan hệ kích thước giữa 3 đối tượng Nhận biết và tham gia vào các công việc trong gia đình 2. Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp: Hình thành và phát triển khả năng lắng nghe, hiểu và truyền đạt thông tin bằng nhiều cách khác nhau. Khả năng diễn...

    pdf5p phuonguyen123 03-07-2010 292 45   Download

  • Module Tiểu học 13: Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực giúp học viên phân biệt được các loại bài học ở tiểu học và yêu cầu của mỗi loại bài học; biết cách triển khai mỗi loại bài học trên lớp theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của học sinh,...Mời bạn đọc cùng tham khảo.

    pdf48p minhminhnguyen32 10-06-2014 391 40   Download

  • Làm thế nào để để nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn, làm thế nào để nâng cao chất lượng bộ môn đặc biệt nâng cao tỉ lệ bộ môn toán đầu ra khối 12 năm học 2011-2012. Hoạt động tổ chuyên môn cần có những việc làm cụ thể qua đó giúp tổ viên có phương pháp giảng dạy đúng phù hợp điều kiện thực tế và hoàn thành mục tiêu chương trình bộ môn đúng với chuẩn kiến thức kĩ năng nhằm góp phần nâng cao tỷ lệ bộ môn toán cũng như tỷ lệ thi tốt nghiệp 12 trong năm học 2011- 2012 cao hơn năm học trước. Có phương pháp đánh giá kiểm tra chích xác, khách quan.

    pdf38p hoangchieuduong 05-05-2014 86 12   Download

  • - Trẻ nhận biết được tết dương lịch: ngày 1 tháng 1 hàng năm và tết nguyên đán (tết theo lịch âm). - Nhận biết một số hoạt động trong ngày tết nguyên đán: Chúc tết, lì xì.v.v.. - Hình thành kỹ năng so sánh nhiều hơn và ít hơn của 2 đối tượng, biết phân loại các nhóm có 2 đối tượng và 1 đối tượng.

    doc3p phuonguyen123 01-07-2010 204 11   Download

  • Bài viết tập trung nêu và phân tích 7 biện pháp cơ bản sau đây: (1) Khảo sát nhu cầu, phân loại đối tượng, lập kế hoạch bồi dưỡng sát với yêu cầu và năng lực của GV;(2) Phân công và phân cấp bồi dưỡng một cách rõ ràng;(3) Xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng thiết thực, chuyên sâu và dựa trên nhu cầu của GV; (4) Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng,...

    pdf11p vihitachi2711 03-05-2019 24 2   Download

  • Chẩn đoán Ung thư tế bào gan (HCC) dựa trên xét nghiệm máu (Alpha-Fetoprotein), chẩn đoán hình ảnh (siêu âm, CT scan, chụp cộng hưởng từ MRI) và sinh thiết khối u gan để phân loại về mặt mô học. Bước kế tiếp là phân giai đoạn của khối u để có thể hoạch định một chiến lược điều trị thích hợp.

    pdf4p womanhood911_10 17-11-2009 360 118   Download

  • 1. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên gọi, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông( đường bộ: đường hang không, đường thủy). - Nhận biết các đặc điểm nổi bật cảu các loại phương tiện giao thông. - Nhận biết một số luật giao thông đơn giản dành cho người đi bộ và phương tiện giao thông đường bộ. - Có khả năng so sánh, phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động và theo tốc độ di chuyển. ...

    pdf9p phuonguyen123 03-07-2010 567 89   Download

  • Chúng tôi tin rằng bất cứ ai cũng sẽ có cảm giác rùng mình như chúng tôi khi nhắc đến Hitler cũng như việc lựa chọn Hitler làm đại diện để phân tích cho phong cách lãnh đạo độc đoán,chuyên quyền. Tuy nhiên không thể phủ nhận tầm ảnh hưởng vô cùng lớn của con người này trong lịch sử đấu tranh của nhân loại. Xét qua một người không có sự giáo dục cao, theo Chủ Nghĩa Dân Tộc Đức, chỉ mang cấp bậc hạ sĩ trong Đệ nhất thế chiến, không có nhân thân tốt, không người đỡ...

    pdf31p lux_12 17-06-2013 547 119   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
ADSENSE

p_strKeyword=Phân loại kế hoạch giáo dục
p_strCode=phanloaikehoachgiaoduc

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2