Phát triển kỹ năng nhận biết cho trẻ

Nghiên cứu này tập trung khảo sát thực trạng hành vi ngôn ngữ của trẻ rối loạn phổ tự kỷ 5-6 tuổi tại các cơ sở giáo dục chuyên biệt. Qua các phương pháp thu thập dữ liệu định lượng và định tính như khảo sát, phỏng vấn và quan sát thực tế, kết quả cho thấy, trẻ rối loạn phổ tự kỷ gặp nhiều khó khăn trong phát triển các kỹ năng ngôn ngữ như bắt chước, yêu cầu, gọi tên và tiếp nhận ngôn ngữ.

12p tuetuebinhan000 23-01-2025 1 1   Download

Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm Phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân khi gặp tình huống không an toàn cho trẻ. Thông qua các hoạt động khi trẻ chơi ở các góc giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách nhẹ nhàng, tự nhiên. Chơi giúp kích thích mong muốn tìm hiểu về thế giới xung quanh, nuôi dưỡng tính tò mò, ham hiểu biết của trẻ. Trong quá trình chơi, trẻ được hoạt động và khám phá bằng các giác quan, được trải nghiệm và lĩnh hội các kinh nghiệm để quan sát, nhận biết, phân biệt các đối tượng.

8p thuyanlac888 20-05-2020 177 18   Download

Để đáp ứng nhu cầu về khả năng nhận biết của trẻ về màu sắc trong chương trình giáo dục hiện nay. Để khả năng nhận biết của trẻ ngày càng được nâng lên về kiến thức của lĩnh vực phát triển thẩm mĩ. Và để thế giới trong mắt trẻ càng thêm phong phú và đa dạng. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp giáo dục cho trẻ!

20p mucnang999 04-03-2021 85 6   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là trong công tác giáo dục trẻ mầm non thì việc cho trẻ làm quen với những kỹ năng sống là không thể thiếu. Những kỹ năng đó giúp trẻ phát triển toàn diện nhất về mọi mặt, vì vậy việc giáo dục kỹ năng sống là việc làm cần thiết và quan trọng đối với trẻ đặc biệt là trẻ ở độ tuổi 5-6 tuổi. Qua đề tài nghiên cứu giúp giáo viên có những định hướng phù hợp trong công tác chăm sóc và giáo dục cho trẻ mầm non ở 5÷6 tuổi. Sau khi vận dụng đề tài sẽ góp phần đắc lực cho quá trình hình thành nhân cách cho trẻ.

20p mucnang999 04-03-2021 76 8   Download

Hướng đến sự phát triển vận động tích cực vận động cho trẻ nhằm tích cực hóa vận động, hình thành kỹ năng, và phát triển các tố chất thể lực nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo, bền bỉ. Giúp trẻ phát triển hành vi, thói quen tốt có đạo đức, có phẩm chất tốt như tính cộng đồng, tinh thần đoàn kết, biết tương thân tương ái giúp đỡ lẫn nhau và bỏ đi những suy nghĩ về cá nhân giúp trẻ phát triển một cách toàn diện.

21p mucnang999 04-03-2021 39 3   Download

Ngôn ngữ nói, giao tiếp và đọc viết có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự phát nhân cách của trẻ MN nói riêng, của con người và xã hội nói chung. Lứa tuổi MN là thời kỳ phát cảm ngôn ngữ. Đây là giai đoạn có nhiều điều kiện thuận lợi nhất cho sự lĩnh hội ngôn ngữ nói và các kỹ năng đọc viết ban đầu của trẻ. Ở GĐ này trẻ đạt được những thành tích vĩ đại mà ở các giai đoạn trước hoặc sau không thể có được, trẻ học nghĩa và cấu...

9p xuanphu10101983 11-01-2013 1183 113   Download

Mục đích nghiên cứu: Qua công việc giáo dục lễ giáo giúp trẻ phát triển về mọi mặt. Đặc biệt phát triển về nhận thức, ngôn ngữ và tình cảm xã hội. Nhằm rèn luyện và phát triển kỹ năng về ngôn ngữ, cách ứng xử diễn đạt trong giao tiếp hằng ngày. Giáo viên có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Giúp các bậc phụ huynh nhận thức được tầm quan trọng của việc giáo dục lễ giáo

20p thuyanlac999 22-11-2019 40 2   Download

Mục tiêu của đề tài: Giáo dục kỹ năng sống nhằm phát huy tích cực, năng động, sáng tạo, mạnh dạn, tự tin cho trẻ trong mọi hoạt động và mọi hoàn cảnh, giúp trẻ sử dụng những điều mình biết, những gì mình cảm nhận, và những gì mình quan tâm, thành những khả năng thực thụ giúp trẻ biết phải xử lí tình huống một cách hợp lí, đúng đắn. Từ đó phát triển toàn diện nhân cách trẻ.

18p thuyanlac999 22-11-2019 68 5   Download

Hoạt động tạo hình trong trường mầm non với mục đích giúp trẻ nhận ra vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng xung quanh trẻ, từ đó giáo dục trẻ biết ứng xử với cái đẹp, làm nảy sinh cho trẻ nhu cầu tái tạo và sáng tạo ra cái đẹp. Cũng như các hoạt động khác, hoạt động tạo hình cung cấp cho trẻ các biểu tượng về sự vật hiện tượng, phát triển thể lực cho trẻ, giáo dục đạo đức và kỹ năng giao tiếp xã hội, kỹ năng lao động cho trẻ.

21p canhvatxanhbaola 22-07-2021 32 5   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết linh hoạt, biết cách phòng tránh những nguy hiểm, giúp trẻ nhanh nhạy, biết vận động nhận thức cũng như phản xạ nhanh để tránh được những nguy hiểm.

27p canhvatxanhbaola 22-07-2021 17 1   Download

Mục đích của đề tài nhằm giúp trẻ 4-5 tuổi có kỹ năng ca hát. Giúp trẻ phát triển năng khiếu và khả năng cảm thụ nghệ thuật. Giúp giáo viên biết lựa chọn bài hát phù hợp, tổ chức và vận dụng linh hoạt trong thực tế. Từ đó tìm ra nguyên nhân và biện pháp khắc phục nhằm nâng cao hiệu quả cho trẻ ca hát một cách tốt nhất.

22p canhvatxanhbaola 22-07-2021 75 2   Download

Mục tiêu chính của vấn đề là giảm thiểu đến mức tối đa số học sinh THCS nơi tôi công tác bị xâm hại tình dục dưới mọi hình thức, trong mọi thời gian. Tức là đảm bảo sự an toàn trong đời sống, sự trong sáng, ngây thơ vốn có của lớp trẻ về phương diện tinh thần. Bởi ai cũng biết xâm hại tình dục gây chấn động tâm lí, tinh thần của nạn nhân đến mức nào.

29p convetxao 27-07-2021 45 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giúp trẻ có kỹ năng cơ bản đầu tiên trong các hoạt động khám phá khoa học và khám phá xã hội. Cung cấp cho trẻ những kiến thức sơ đẳng, đơn giản nhất về thế giới xung quanh. Phát triển ở trẻ các năng lực nhận thức, các thao tác và phẩm chất trí tuệ, những tình cảm tốt đẹp, sự hồn nhiên trong sang, biết yêu, giữ gìn và bảo vệ cái đẹp, góp phần rèn luyện sức khoẻ cho trẻ… Tạo cho trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động khám phá khoa học và khám phá xã hội ở trường mầm non.

19p bobietbay 09-10-2021 35 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên đối với lứa tuổi mẫu giáo là giai đoạn vô cùng quan trọng để tạo cho trẻ một số kỹ năng sống ban đầu, đặt nền tảng vững chắc trong suốt quá trình phát triển sau này của trẻ. Đây là giai đoạn khó khăn nhất trong việc hình thành và phát triển nhân cách vì kinh nghiệm của trẻ còn quá nghèo nàn, đơn điệu…Việc phát triển toàn diện của trẻ được chứa đựng trong tất cả các hoạt động như: học tập, lao động, vui chơi… đều mang ý nghĩa và vai trò giáo dục lễ giáo cho trẻ.

9p bobietbay 09-10-2021 44 4   Download

Đối với doanh nhân trẻ thì việc thành lập công ty có lẽ không “đáng sợ” bằng quá trình điều hành, quản lý sao cho công ty phát triển ổn định, đảm bảo được mức doanh thu và lợi nhuận như dự tính ban đầu. Số lượng các doanh nghiệp trụ vững được sau quãng thời gian 2-3 năm đầu có lẽ chỉ chiếm một tỷ lệ rất nhỏ trong số các doanh nghiệp được khai sinh. Có vô số nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan khiến một doanh nhân buộc phải đóng cửa công ty. Tuy nhiên, với...

54p 951847623 09-04-2012 66 11   Download

Mục đích của sáng kiến này là cung cấp kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên mầm non trên cơ sỡ kiến thức, kỹ năng, giáo viên am hiểu về nghiệp vụ, có tâm huyết với nghề, có tình thương yêu chăm sóc trẻ. Hình thành nhân cách cho trẻ phát triển toàn diện về 5 mặt: Đức, trí, thể, mĩ và lao động, tập cho trẻ một số nề nếp thói quen, một số hành vi đúng đắn, phân biệt được cái tốt, cái xấu trong xã hội, biết yêu quý thiên nhiên, vật nuôi cây trồng và biết bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp để chuẩn bị cho trẻ có một số kiến thức cơ bản bước vào lớp 1 phổ thông.

14p caphesuadathemtac 02-11-2021 34 5   Download

Có rất nhiều hoạt động mà bạn có thể cùng chơi với con mình để giúp bé phối hợp các động tác tốt hơn và phát triển các kỹ năng giao tiếp xã hội. Luôn khuyến khích và tán dương bé để bé vui vẻ và tự tin hơn. 1.Bong bóng: Tất cả trẻ em đều thích bong bóng – và việc dùng tay để làm vỡ chúng cho phép phát triển sự phối hợp tay mắt cũng như hiểu biết của trẻ về nguyên nhân và kết quả. Gắn một trái bong bóng – đã đổ đầy nước bên...

28p tuyet_tim901902 15-01-2013 103 21   Download

Vui chơi là hoạt động không thể thiếu được của trẻ ở mọi lứa tuổi đặc biệt là trẻ Mẫu giáo. Qua vui chơi không ngừng hình thành cho trẻ óc tưởng tượng, sáng tạo, phát triển ngôn ngữ và tăng cường khả năng nhận thức mà còn giúp trẻ thể hiện năng lực, kỹ năng, tình cảm, nguyện vọng và mối quan hệ với những người xung quanh. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo việc tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non Đông Sơn thành phố Thanh Hóa để giúp trẻ phát triển toàn diện.

23p thuthao75 13-04-2014 1882 183   Download

Dạy học đối với trẻ là rất quan trọng, nó là phương tiện giáo dục trí tuệ cho trẻ, nó cung cấp cho trẻ những trí thức, kỹ năng kỹ sảo đã chọn lọc mang tính khoa học và phù hợp với nhận thức của trẻ. dạy học giúp trẻ phát triển nhân cách một cách toàn diện và đặc biệt là giúp trẻ có được những kiến thức cơ bản nhất để bước vào bậc học phổ thông. Xuất phát từ nhu cầu trên nên việc tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường Mầm Non vừa mang lại hiệu quả giáo dục cao, trẻ được học một cách thoải mái nhất.

22p kexauxi3 10-09-2019 50 5   Download

Giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ ở trường mầm non hoàn toàn có thể thực hiện được, bởi lẽ giai đoạn từ 3-6 tuổi là giai đoạn đặc biệt nhạy cảm của đời người. Chính trong giai đoạn này diễn ra sự phát triển mạnh mẽ về trí tuệ và thể chất, hình thành dồn dập các năng lực khác nhau, đặt nền móng cho những nét cá tính và các phẩm chất đạo đức của nhân cách. Đây là thời kỳ quan trọng để hình thành cơ sở của thái độ đúng đắn với thế giới xung quanh (với thiên nhiên, đồ vật và con người).

24p kexauxi3 10-09-2019 60 6   Download