Quản lý phát triển chương trình đào tạo nghề

 Thay đổi vũ bão của CNTT đã tác động mạnh đến kỹ thuật sản xuất, cung cách quản lý, nếp sống và suy nghĩ của mọi người.  Những tiến bộ về công nghệ dẫn đến thay đổi yêu cầu đối với NNL.Trang bị kiến thức mới để theo kịp sự thay đổi làm cho nhu cầu đào tạo và phát triển trở nên cấp bách.

32p gaconht 03-06-2011 329 118   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên đổi mới tư tưởng chính trị, đạo đức nghề nghiệptrong thờ kì mới của xã hội, chủ động, sáng tạo và linh hoạt trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, biết chủ động lụa chọn nội dung chương trình, phát triển chương trình phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và tổ chức các hoạt động theo giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

17p bobietbay 09-10-2021 21 5   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là đề xuất một số biện pháp để phát huy vai trò của Công đoàn trong hoạt động chuyên môn, đặc biệt triển khai chương trình giáo dục 2018 nhằm nâng cao chất lượng hoạt động trong nhà trường, phấn đấu hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ, góp phần thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục– Đào tạo một cách có hiệu quả theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW của Đảng.

46p tomjerry009 04-01-2022 31 4   Download

Đề tài cung cấp cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn về công tác chỉ đạo, quản lý, tổ chức thực hiện nhiệm vụ duy trì sỹ số học sinh tại các Cơ sở giáo dục nói chung, các trường THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn nói riêng.

31p tomjerry009 04-01-2022 32 5   Download

Mục tiêu đề tài là phân tích và thiết lập một chương trình đào tạo và phát triển các kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên vận hành máy tại công ty liên doanh Lever Việt Nam dựa trên nhu cầu của nhân viên, yêu cầu của nhà quản lý và mong đợi của công ty, chương trình này sẽ làm nền tảng chỉ đạo cho việc tiến hành tất cả các hoạt động đào tạo và phát triển tay nghề liên tục, qua đó làm gia tăng đáng kể khả năng cạnh tranh của công ty trong hiện tại và tương lai.

92p nienniennhuy66 31-12-2024 5 3   Download

Tài liệu nhằm giảm bớt sự khập khiễng giữa cung và cầu kỹ năng ở trình độ kỹ thuật viên, một số cơ sở giáo dục đào tạo nghề (TVET) và các Bộ chủ quản của họ đã và đang nhận thức rõ hơn sự cần thiết phải cải tiến chương trình đào tạo dựa trên nhu cầu về kỹ năng của ngành công nghiệp. Tuy nhiên, khái niệm đào tạo theo nhu cầu nói trên vẫn chưa được hiện thực hóa. Điều này không phải vì các cơ sở TVET không có đủ kỹ năng. Thực sự, các cơ sở TVET cần phải nỗ lực để cải tiến chương trình đào tạo dựa trên nhu cầu của ngành công nghiệp nhưng họ cần sự hỗ trợ từ ngành công nghiệp và Chính phủ.

40p kequaidan2 11-12-2019 64 2   Download

Nội dung của tài liệu trình bày quy trình thực hành sản xuất nông nghiệp tốt cho lúa; các giai đoạn sinh trưởng phát triển và năng suất của cây lúa; quy trình canh tác 1 phải, 6 giảm; phân bón và kỹ thuật sử dụng; biện pháp quản lý dịch hạch tổng hợp và biện pháp phòng trừ...

46p khidoichuoi 22-02-2020 69 7   Download

Tầm quan trọng của đào tạo và phát triển nhân sự Các hình thức đào tạo và phát triển nhân sự Các nội dung đào tạo và phát triển nhân sự Các ph-ơng pháp đào tạo và phát triển nhân sự Tổ chức công tác đào tạo và phát triển nhân sự

43p quangngoc368 29-12-2009 1343 469   Download

Dạy nghề trình độ cao đẳng nhằm trang bị cho người học nghề kiến thức chuyên môn và năng lực thực hành các công việc của một nghề, có khả năng làm việc độc lập và tổ chức làm việc theo nhóm; có khả năng sáng tạo, ứng dụng kỹ thuật, công nghệ vào công việc; giải quyết được các tình huống phức tạp trong thực tế. Song song với hệ thống đào tạo nghề theo 3 cấp trình độ do Bộ LĐTBXH quản lý, hệ thống giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam còn có một loại hình đào...

44p zerono9 24-06-2013 584 90   Download

Nội dung trình bày trong bài gồm có: Năng lực chung và mô hình năng lực nhà quản lý, lãnh đạo giáo dục Việt Nam, ai sẽ chuyển các năng lực của nhà QL, LĐ thành các chương trình đào tạo? Phát triển năng lực của giảng viên quản lý giáo dục gồm lĩnh vực nào? Mời các bạn cùng tham khảo.

30p whocare_d 17-09-2016 100 10   Download

Mục tiêu của bài giảng này là giúp người học mô tả được phương pháp phân tích nghề bằng DACUM; phân tích công việc của nghề, trình bày được các phương pháp tiếp cận trong xây dựng chương trình đào tạo nghề và xây dựng CTĐT nghề theo năng lực thực hiện; quản lý xây dựng chương trình và phát triển chương trình; có kỹ năng ban đầu về phân tích nghề theo phương pháp DACUM, xây dựng mục tiêu đào tạo, xây dựng nội dung và cấu trúc chương trình theo năng lực thực hiện.

31p nganga_09 26-10-2015 265 55   Download

Học phần "Phát triển nghề nghiệp ngành du lịch và lữ hành" là học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức cơ sở ngành của chương trình đào tạo đại học ngành quản trị dịch vụ du lịch lữ hành. Học phần này cũng trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về các lĩnh vực công việc trong hoạt động nghề nghiệp quản lý và kinh doanh ngành lữ hành.

12p hoangvanlong24 30-07-2024 17 1   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0" nhằm nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về quản lí phát triển chương trình đào tạo ngành CN ĐPT trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 theo tiếp cận phối hợp giữa CDIO và PDCA, Luận án đề xuất các giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành CN ĐPT trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.

316p hoahogxanh06 09-11-2023 21 8   Download

Luận án "Quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phân tích đánh giá thực trạng về phát triển và quản lý phát triển CTĐT ngành Công nghệ đa phương tiện theo tiếp cận phối hợp CDIO và PDCA trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông; Đề xuất các giải pháp quản lý phát triển CTĐT ngành Công nghệ đa phương tiện theo tiếp cận phối hợp CDIO và PDCA trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.

24p hoahogxanh06 09-11-2023 16 6   Download

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Quản lý chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0" nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 theo tiếp cận phối hợp giữa CDIO và PDCA.

316p chieuchieu02 19-04-2023 11 6   Download

Mục tiêu của đề tài "Quản lý chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0" là nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ đa phương tiện trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 theo tiếp cận phối hợp giữa CDIO và PDCA.

24p chieuchieu02 19-04-2023 11 5   Download

Trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận và thực trạng giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở Lào, luận án đề xuất quan điểm và giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước CHDCND Lào đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế.

202p visteveballmer 06-11-2021 20 5   Download

Nội dung của luận văn là hệ thống hóa cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo, quản lý, kiểm định chất lượng đào tạo, nhận diện các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, nghiên cứu sự cần thiết của việc nâng cao chất lượng đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Mời các bạn cùng tham khảo!

112p psychopsycho 12-10-2021 26 5   Download

Bố cục của đề tài gồm 3 chương: Chương 1 - Cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực đào tạo; Chương 2 - đánh giá thực trạng, quá trình phát triển nguồn nhân lực của 3 trường dạy nghề tại thành phố Hồ Chí Minh; Chương 3 - Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực của các trường dạy nghề tại TP.HCM đến năm 2020. Mời các bạn cùng tham khảo!

103p thegooddinosaur 04-09-2021 25 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là phát triển chương trình đào tạo, quản lý phát triển chương trình đào tạo ở Trung tâm dạy nghề huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý phát triển chương trình góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu của xã hội.

123p tomcangxanh90 19-08-2021 29 6   Download