Quy trình đánh giá môi trường
-
Nghiên cứu này đánh giá ảnh hưởng của tần suất cho ăn lên các chỉ tiêu sinh trưởng, tỷ lệ sống và hiệu quả sử dụng thức ăn của cá sủ đất (Protonibea diacanthus) giai đoạn giống nhằm tối ưu hóa quy trình ương và nâng cao hiệu quả sản xuất. Thí nghiệm được bố trí theo kiểu ngẫu nhiên hoàn toàn với 4 tần suất cho ăn (2, 3, 4 và 5 lần/ngày), mỗi nghiệm thức được lặp lại 3 lần.
10p gaupanda068 02-01-2025 2 1 Download
-
Quy chế về tổ chức và hoạt động của Hội đồng thẩm định báo cáo đánh giá môi trường chiến lược Căn cứ Nghị định số 80/2006/NĐ-CP ngày 09 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Bảo vệ môi trường; Căn cứ Nghị định số 91/2002/NĐ-CP ngày 11 tháng 11 năm 2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ,
0p muaythai6 15-11-2011 157 5 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm vận dụng cơ sở lí luận và thực tiễn về tư duy phản biện, đề tài tập trung đánh giá vai trò của tư duy phản biện đối với học sinh, thực trạng rèn luyện và phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở các trường phổ thông nói chung và trong môn địa lí nói riêng. Từ đó đưa ra các yêu cầu, quy trình, cách thức phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học môn địa lí 11 nói riêng và các môn học ở trường trung học phổ thông (THPT) nói chung.
96p ganuongmuoiot 02-08-2021 40 12 Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu, thử nghiệm công chất R404A thay thế cho công chất R22 đang được sử dụng trong phần lớn những hệ thống lạnh cũ; Đánh giá hiệu quả của việc thay thế; Đưa ra quy trình thay thế công chất lạnh mới cho hệ thống lạnh.
45p bobietbay 22-12-2021 25 8 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giúp học sinh lớp 1 tiếp cận phương pháp mới. Học sinh được học theo từng chủ đề dựa trên chương trình hiện hành. Giáo viên lập kế hoạch dạy – học theo từng chủ đề và vận dụng các quy trình dạy học mĩ thuật phù hợp. Giáo viên tổ chức và thực hiện các hoạt động giáo dục mĩ thuật nhằm hình thành và phát triển ba năng lực cốt lõi: sáng tạo mĩ thuật và qua đó biểu đạt bản thân; hiểu, cảm nhận và phản ánh được hình ảnh của sản phẩm; giao tiếp, trao đổi, tiếp nhận ý tưởng và ý nghĩa thông qua sản phẩm.
10p tomjerry002 27-10-2021 41 3 Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài này là phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình học tập. Hình thành và phát triển thế giới quan khoa học ở học sinh; giáo dục học sinh tinh thần khách quan, tình yêu thiên nhiên, tôn trọng các quy luật của tự nhiên để từ đó biết ứng xử với tự nhiên phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững xã hội và môi trường. Giúp học sinh dần hình thành và phát triển năng lực khoa học tự nhiên qua quan sát và thực nghiệm, vận dụng tổng hợp kiến thức, kĩ năng để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
81p concobay25 30-12-2021 39 3 Download
-
Việt Nam hiện đang phải đối mặt với nhiều thách thức về ô nhiễm môi trường và suy thoái tài nguyên thiên nhiên. Bộ Tài nguyên và Môi trường đã và đang xây dựng và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ nhằm giải quyết những vấn đề này, trong số đó có việc xây dựng các văn bản pháp quy và nâng cao năng lực quản lý môi trường ở các cấp. Hợp phần “Kiểm soát ô nhiễm tại các vùng đông dân cư nghèo” (PCDA) do Chính phủ Đan Mạch tài trợ thông qua Tổ chức Hỗ trợ phát triển quốc tế Đan...
35p mandinhhong04 13-09-2012 224 54 Download
-
Nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trong các lĩnh vực môi trường và tài nguyên thiên nhiên, đặc biệt là các lĩnh vực bảo tồn đa dạng sinh học, đánh giá chất lượng môi trường, độc học môi trường, xử lý chất thải rắn và nước thải ở vùng đô thị, đánh giá tác động môi trường, quản lý môi trường,...
57p la_la123 04-04-2013 131 47 Download
-
Đề thi KSCL môn Toán lớp 11 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THPT Lạng Giang Số 1, Bắc Giang (Lần 2)
Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi KSCL môn Toán lớp 11 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THPT Lạng Giang Số 1, Bắc Giang (Lần 2)” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
10p gaupanda068 31-12-2024 5 1 Download
-
Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi KSCL môn Toán lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Tứ Liên, Tây Hồ (Lần 1)” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
6p gaupanda068 31-12-2024 2 2 Download
-
Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi KSCL môn Toán lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Yên Lạc, Vĩnh Phúc (Lần 4)” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
10p gaupanda068 31-12-2024 2 2 Download
-
Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi môn Toán lớp 12 năm 2024-2025 - Trường TH-THCS-THPT Lê Thánh Tông, HCM” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
4p gaupanda068 31-12-2024 2 2 Download
-
Tìm hiểu cách sử dụng các gói dựng sẵn của các quy tắc phân tích chất lượng dữ liệu IBM® InfoSphere® Information Analyzer (Trình phân tích thông tin InfoSphere của IBM). Chúng tôi sẽ cho bạn thấy cách hiểu nội dung có sẵn, cách sử dụng thông tin đó để giải quyết các điều kiện chất lượng dữ liệu chung và sau đó là cách nhập khẩu nó vào môi trường Information Analyzer của bạn để đẩy nhanh việc phát triển và đánh giá quy tắc. Tổng quan Với InfoSphere Information Analyzer của IBM, bạn có thể tạo ra các...
24p buncha_1 11-05-2013 112 7 Download
-
QUAN HỆ GIỮA MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN 1.1.1 Các khái niệm cơ bản Môi trường – - Định nghĩa về môi trường lần đầu tiên được thảo luận trong Hội nghị Liên Hợp Quốc về môi trường nhân văn (UNCHE) tại Stockholm, 6.1972. Một số đại biểu cho rằng “môi trường là không gian vật chất nơi con người sinh sống”. trưởng và phát triển của một cá thể hay một cộng đồng.
130p boy_them_yeu 04-07-2013 97 18 Download
-
Cuốn sách dành cho những an quan tâm đến việc thúc đẩy bình đẳng giới trong lĩnh vực Quản lý môi trường đô thị (QLMTĐT). Việc thiết kế cuốn sách dựa trên giả thiết về sự nhạy cảm và sẵn sàng lồng ghép giới những không cần qua chương trình đào tạo mà học thông qua việc quan sát
68p beembank123 20-06-2013 103 14 Download
-
Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo "Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Toán lớp 10 năm 2021-2022 - Trường THPT Uông Bí, Quảng Ninh" để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
77p hoahuongduong205 27-11-2022 12 3 Download
-
Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch quản lý môi trường cấp xã gồm 3 phần. Nội dung tài liệu trình bày về cơ sở lập kế hoạch, quy trình lập kế hoạch môi trường xã và công cụ đánh giá nhanh có sự tham gia trong lập kế hoạch. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích cho bạn.
39p crystal_orb 16-10-2014 133 20 Download
-
Tài liệu Bổ sung điều chỉnh quy hoạch tổng thể phát triển GTVT tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2020: Phần 4 trình bày về đánh giá tác động môi trường và đưa ra hướng giải quyết cho việc bảo vệ môi trường góp phần nâng cao việc phát triển GTVT bền vững. Mời các bạn tham khảo tài liệu để nắm bắt nội dung chi tiết.
51p binh_k4hoa 12-03-2015 78 6 Download
-
Với kết cấu nội dung gồm 6 chương, báo cáo đánh giá môi trường chiến lược: Dự án quy hoạch phát triển điện lực Quốc gia giai đoạn 2011-2020 có xét đến 2030 (QHĐ VII) trình bày về mô tả tóm tắt dự án và các vấn đề môi trường chính liên quan đến QHĐ VII, diễn biến các vấn đề môi trường liên quan đến QHĐ VII, dự báo tác động đối với môi trường khi thực hiện QHĐ VII, ... Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
262p thaodien102 16-11-2015 182 31 Download
-
(NB) Nối tiếp phần 1 Tài liệu Cẩm nang đào tạo trình độ đại học theo hệ thống tín chỉ mời các bạn cùng tìm hiểu phần 2 để nắm bắt một số thông tin cơ bản về hướng dẫn đánh giá học phần đào tạo theo hệ thống tín chỉ; quy chế học sinh, sinh viên các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy;...
92p codon_011 02-03-2016 107 14 Download