intTypePromotion=1
ADSENSE

Tha hóa của giáo dục

Xem 1-20 trên 49 kết quả Tha hóa của giáo dục
  • Khi giáo dục xa rời mục tiêu chuẩn bị cho những đứa trẻ những phẩm chất đạo đức, tri thức, kỹ năng, phương pháp để trở thành những con người hữu dụng đối với xã hội khi đến tuổi trưởng thành, có nghĩa là nền giáo dục đó đã bị tha hóa. Tha hóa lần thứ nhất: dạy thêm – học thêm Chưa bao giờ, chúng ta được nghe nhiều lời phàn nàn về việc dạy thêm, học thêm như hiện nay. Học sinh giỏi cũng học thêm, học sinh yếu cũng học thêm, và học sinh trung bình cũng...

    pdf3p bibocumi25 09-01-2013 61 6   Download

  • Sự tha hoá của cái Tôi Ở một bộ phận lớn của thế giới là khu vực chậm phát triển, hiện tượng cái Tôi tha hóa xảy ra rất phổ biến. Vậy có mối liên quan nào giữa sự tha hóa này với trạng thiếu tự do không? Theo quan điểm của tôi, chính sự thiếu tự do đã khiến cho đời sống tinh thần của con người trở nên mất cân bằng và do đó tạo ra sự tha hóa của cái Tôi. Tại sao lại như vậy? Bởi vì Tự do là nguồn gốc sự phát triển của con...

    pdf8p phuonghoangnho 22-04-2010 90 12   Download

  • Mục đích nghiên cứu: Tìm ra một số biện pháp nhằm giúp trẻ lớp lá 4 trường mầm non Hoa Sen học tốt môn giáo dục âm nhạc, nâng cao chất lượng giờ dạy âm nhạc.

    doc25p thuyanlac999 22-11-2019 13 0   Download

  • Giáo án Giáo dục công dân 7 giúp học sinh sau khi học xong bài học hiểu thế nào là sống giản dị, kể được một số biểu hiện của lối sống giản dị, phân biệt được sống giản dị với xa hoa lãng phí, cầu kỳ, phô trương hình thức với luộm thuộm, cẩu thả. Mời các bạn cùng tham khảo.

    doc78p dangnguyen260581 28-03-2016 134 29   Download

  • Để đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua những câu chuyện kể có thật về cuộc đời, sự nghiệp về nhân cách đạo đức của Bác là một hoạt động chính trị trong nhà trường phổ thông góp phần chuyển biến nhận thức của học sinh, qua đó giúp các em có ý thức trong từng việc làm, từng hành động, giúp các em sống có lý tưởng, có ước mơ hoài bão, nhận thức được giá trị cuộc sống.

    pdf16p hoangchieuduong 04-05-2014 142 15   Download

  • Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, khảo sát, đánh giá thực trạng, xây dựng hệ thống biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh nhằm nâng cao chất lượng của hoạt động giáo dục kỹ năng sống, góp phần giáo dục toàn diện nhân cách cho HS tiểu học. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf27p yumimi1 13-02-2017 51 12   Download

  • Tham nhũng là một hiện tượng xã hội tiêu cực xuất hiện cùng với sự phát triển của Nhà nước, nó là biểu hiện của sự tha hoá của một bộ phận các quan chức được giao cho các quyền về chính trị - kinh tế - văn hoá - xã hội. Do vậy hiện tượng tiêu cực này được đề cập, nghiên cứu từ nhiều góc độ khác nhau ở nhiều lĩnh vực khác nhau: chính trị - pháp lý - kinh tế -xã hội…

    pdf21p huemanvdoc 26-11-2009 295 166   Download

  • Văn là gì? Nay các trường đều lấy khẩu hiệu đó làm kim chỉ nam trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Tình hình đạo đức của học sinh ngày càng giảm sút, học sinh chỉ biết sống cho mình, bắt mọi người phải phục vụ mình và sống rất ích kỉ. Vì những năm qua các gia đình đều kế hoạch hoá, rất nuông chiều con ngay từ khi con chào đời muốn gì được nấy. Lớn lên trẻ sẽ quen dần dẫn đến sống buông thả không tuân theo kỉ luật nhất định. Khi bước vào trường Tiểu...

    pdf7p akura123 02-08-2010 255 104   Download

  • - Trẻ thích nghe cô kể chuyện. - Trẻ hiểu nội dung truyện : em thật thà, chăm chỉ, tốt bụng nên được sung sướng; người anh tham lam nên đã bị trừng phạt. - Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ người thân của mình cũng như là bạn bè giúp đỡ mọi người. 2. Chuẩn bị : - Tranh minh họa. - Cô thuộc truyện và kể minh họa. 3. Hướng dẫn : Hoạt động của cô * Ổn định : cho trẻ chơi trò chơi "Con thỏ" * Giới thiệu : - Cô có một câu...

    pdf8p ferari 18-08-2010 778 83   Download

  • Nghiên cứu gồm có 3 chương: Chương 1-Cơ sở lí luận về QLHĐDH theo chuẩn KT, KN của Hiệu trưởng trường Tiểu học; Chương 2-Thực trạng QLHĐDH theo chuẩn KT, KN ở các trường Tiểu học quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng; Chương 3-Các biện pháp QLHĐDH theo chuẩn KT, KN của Hiệu trưởng các trường Tiểu học quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng.

    pdf26p hpnguyen1 22-01-2018 29 9   Download

  • Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn từ đó đề xuất các biện pháp nhằm quản lý, tổ chức điều khiển hoạt động thực tập nghề làm bánh của học sinh trường Nghiệp vụ Nhà hàng Thành phố Hồ Chí Minh. Đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

    doc27p dodokhanhvy 20-09-2018 21 3   Download

  • Mục tiêu của đề tài: Đối với các môn Tiếng việt, Khoa học, Địa lí... Trong trường tiểu học tôi luôn lồng ghép những kiến thức cơ bản về môi trường như: vai trò của môi trường, các khái niệm về môi trường, sự ô nhiễm của môi trường nói chung và sự ô nhiễm của môi trường nước, môi trường không khí, môi trường đất, sinh vật nói riêng và các nguyên nhân dẫn đến sự ô nhiễm đó.

    doc22p phongphong999 06-01-2020 21 2   Download

  • Với những kinh nghiệm vô cùng quý báu trong quan điểm giáo dục, đặc biệt là những kiến giải độc đáo về vị trí, vai trò và nhân cách của người thầy giáo do triết lý phương Đông đã tổng kết từ đó chúng ta có thể phác thảo nên chân dung người giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường hiện nay: Là người có tư tưởng chính trị, lập trường giai cấp vững vàng, có đạo đức nghề nghiệp, yêu nghề mến trẻ, có lòng nhân ái, vị tha.

    pdf4p vichengna2711 24-02-2020 28 0   Download

  • Bài viết nghiên cứu thực trạng văn hóa nhà trường ở các trường mầm non công lập tại thành phố Tân An, tỉnh Long An; từ đó đề xuất một số giải pháp cải thiện hoạt động của nhà trường và chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.

    pdf5p quenchua7 07-08-2020 15 0   Download

  • Dươi sư lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh; dân tộc Việt Nam đã làm nên nhưng chiến công hiển hách và nhưng thắng lơi có ý nghiã lic̣ h sư cũng như thơi đaị , tư thắng lơi cuả cách mạng thań g taḿ năm 1945 khai sinh ra nươc Viêṭ Nam dân chủ côṇ g hoà , tơi chiêń thăń g Điêṇ biên Phu ̉ lưng lâỹ năm châu châń đôṇ g đaị câù , tơi chiến thăń g vi ̃ đaị muà xuân năm 1975 giaỉ phoń g miêǹ Nam thôń g nhât́ đât́...

    doc27p nhut_mctc_ttt 25-04-2010 1293 486   Download

  • Rủi ro đạo đức nảy sinh khi bên có ưu thế thông tin hiểu được tình thế thông tin phi đối xứng giữa các bên giao dịch và tự nhiên hình thành động cơ hành động theo hướng làm lợi cho bản thân bất kể hành động đó có thể làm hại cho bên kém ưu thế thông tin. Hành vi tha hóa theo hướng như thế của bên có ưu thế thông tin được bên kém ưu thế thông tin cho là không đứng đắn, là một thứ nguy hiểm, rủi ro cho mình. Việc này sẽ dẫn tới...

    pdf5p butanyc 24-08-2010 279 108   Download

  • Để thực hiện mục tiêu của đề tài tìm các giải pháp xây dựng nền văn hóa đạo đức ở nước ta hiện nay, trước hết cần nghiên cứu khái niệm văn hóa đạo đức , cấu trúc, chức năng của văn hóa đạo đức. Văn hóa đạo đức là lĩnh vực then chốt của văn hóa tinh thần xã hội. Khi nói, văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội thực chất là nói tới vai trò của văn hóa đạo đức, yếu tố cơ bản của nền tảng đó....

    pdf140p nhatro75 06-07-2012 818 103   Download

  • Trẻ biết được ngày 8/3 là ngày Tết của các bà, mẹ, cô, chị và bạn gái - Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi tha thiết của bài thơ - Trẻ biết được các bạn nhỏ ở nông thôn đã tặng cô giáo những đóa hoa tươi thắm của đồng quê nhân ngày 8/3( quốc tế phụ nữ) - Giáo dục cháu lòng yêu kính cô giáo II. Chuẩn bị - Giấy vẽ, bút màu sáp, màu nước, NVL, giấy màu - Tranh em bé đang tặng hoa cho cô giáo....

    pdf7p samsung1209 13-10-2010 1981 96   Download

  • I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được ngày 8/3 là ngày Tết của các bà, mẹ, cô, chị và bạn gái - Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi tha thiết của bài thơ - Trẻ biết được các bạn nhỏ ở nông thôn đã tặng cô giáo những đóa hoa tươi thắm của đồng quê nhân ngày 8/3( quốc tế phụ nữ) - Giáo dục cháu lòng yêu kính cô giáo II. Chuẩn bị - Giấy vẽ, bút màu sáp, màu nước, NVL, giấy màu - Tranh em bé đang tặng hoa cho cô giáo III. Hướng...

    pdf10p abcdef_17 03-08-2011 608 59   Download

  • Khổng Tử đề xuất rằng chữ “Nhân” là gồm cả hai: Một là lý tưởng chính trị và hai là luân lý đạo đức. “Nhân” là nhấn mạnh vào việc đối xử nhân ái với người khác. “Nhân ái” chú trọng vào lòng trung thành và sự khoan dung tha thứ. Tư tưởng Khổng Tử đã có một ảnh hưởng sâu rộng đến nền đạo đức truyền thống Trung Hoa về tính khoan dung và sự thành thật. Nó vẫn có một ý nghĩa giáo dục sâu sắc trong xã hội ngày nay....

    ppt15p trada85 20-01-2013 169 48   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Tha hóa của giáo dục
p_strCode=thahoacuagiaoduc

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2