Tiêu chuẩn tuyển chọn nhân sự

Làm cách nào để tuyển dụng và lựa chọn đựợc các nhân viên bán hàng có triển vọng. Việc đầu tiên là sàng lọc những người dự tuyển, loại ra những người xin việc không đủ điều kiện cơ bản như trình độ đại học, rồi tới quá trình lựa chọn 5 giai đoạn bắt đầu từ việc sàng lọc này. Chương này sẽ trình bày các phương pháp và các tiêu chuẩn được nhà quản trị bán hàng sử dụng ở mỗi giai đoạn để nhận ra những người xin việc có triển vọng nhất.

26p tangtuy16 01-07-2016 113 8   Download

Chương 9 - Quản trị nguồn nhân lực. Mục tiêu của chương này nhằm tìm hiểu các chiến lược nguồn nhân lực cho các hoạt động quốc tế của các công ty đa quốc gia, tìm hiểu các tiêu chuẩn tuyển chọn và các phương pháp đào tạo, phát triển cũng như các chính sách về nguồn nhân lực quốc tế.

47p estupendo1 06-08-2016 123 12   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Nghiên cứu tuyển chọn cây đầu dòng và một số biện pháp kỹ thuật thâm canh tăng năng suất, chất lượng cây vú sữa tại huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang" nhằm tuyển chon được 15-20 cây đầu dòng giống cây vú sữa trồng tại huyện Tân Yên đạt tiêu chuẩn làm giống; hoàn thiện quy trı̀nh kỹ thuật thâm canh và nhân giống cây vú sữa phù hơp với điều kiện sinh thái của huyện Tân Yên; xây dưng được 2,0 ha mô hình trồng mới cây vú sữa đươc tuyển chon từ cây đầu dòng và mô hình 5,0 ha cây vú sữa áp dụng kỹ thuật thâm canh.

17p thanhthanh191 15-06-2022 49 7   Download

Bài giảng môn Quản trị bán hàng: Chương 5 - Xây dựng đội ngũ bán hàng tuyển dụng và lựa chọn giúp người học có thể hiểu được: Các nguồn tuyển dụng; Các yêu cầu khi tuyển dụng; Các phương pháp tuyển dụng; Quá trình lựa chọn; Các tiêu chuẩn, phương pháp được sử dụng trong quá trình tuyển chọn.

13p quangxuan35 29-08-2016 146 17   Download

Bài 4 - Tuyển dụng nhân sự thuộc bài giảng quản trị nguồn nhân lực nhằm trình bày về khái quát về tuyển dụng, mô hình tuyển dụng, nguồn tuyển dụng và phương pháp tuyển dụng, tiêu chuẩn tuyển dụng, phương pháp/công cụ tuyển chọn.

20p tangtuy19 22-07-2016 134 17   Download

Đề tài nghiên cứu tuyển quặng fenspat vùng EASO tỉnh Đắc Lắc để thu dduocj các sản phẩm đạt tiêu chuẩn làm men, làm xương gốm sứ xây dựng; xác định được đá chứa quặng fenspat Đắc Lắc có nguồn gốc đá sienit porphyr, sienit biotit và pegrnatit, các khoáng vật fenspat kali chủ yếu là orthocla, microclin lẫn albit,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

79p tsmttc_009 12-08-2015 99 13   Download

TiÕt 52 - Ng÷ v¨n:.. CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG.. PHẦN VĂN.1. Mục tiêu:.. a. Kiến thức:.. - Giúp Học sinh bước đầu có ý thức quan tâm đến truyền thống Văn học.của địa phương... - Cách tìm hiểu về tác phẩm văn thơ viết về địa phương... b. Kĩ năng:.. - Bước đầu rèn luyện năng lực thẩm bình và tuyển chọn văn... - Biết cách thống kê tài liệu, thơ văn viết về địa phương... c. Thái độ: Qua việc chọn chép 1 bài thơ hoặc 1 bài văn viết về đ ịa ph ương,.củng cố tình cảm yêu mến Quê hương... d.

4p ducviet_58 07-08-2014 510 4   Download

ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU...1. Mục tiêu:.. a. Kiến thức:.. - Giúp Học sinh: nắm được các kiến thức về dấu câu 1 cách có hệ thống... - Việc phối hợp sử dụng các dấu câu hợp lí tạo nên hiệu quả cho văn bản... b. Kĩ năng:.. - Rèn kĩ năng s/d dấu câu trong khi viết câu hoặc tạo lập văn bản... - Nhận biết và sửa được các lỗi về dấu câu... - Rèn KN nhận biết, KN giải quyết vấn đề... c. Thái độ: Giúp HS có ý thức cẩn trọng trong việc dùng dấu câu. Tránh được.lỗi thường gặp về dấu câu...2. Chuẩn bị:.. - GV : Giáo án, SGV, bảng phụ, phiếu HT...

10p ducviet_58 07-08-2014 403 29   Download

Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu Dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được lời kể với nét mặt, điệu bộ. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật. Biết theo dõi lời bạn kể. Biết đánh giá, nhận xét lời kể của bạn...II. Chuẩn bị GV: Tranh HS: Aùo bộ đội, mũ, kính..III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Mẩu giấy vụn - Gọi HS kể lại mẩu giấy vụn - 4 HS kể nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3.

4p quangphi79 07-08-2014 232 17   Download

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2..LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? I. MỤC TIÊU : - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa tên riêng VN (BT2). - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3). * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : GD HS thêm yêu quý MT sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV, HS :Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :...Hoạt động của giáo viên . Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày – tháng – năm. - Đặt câu hỏi và trả lời.

4p quangphi79 06-08-2014 551 18   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2..MÔN: LUYỆN TỪ Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Bước đầu làm quen với biểu tượng từ và câu. Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bước đầu biết dùng các từ đặt thành câu đơn giản có nội dung gần gũi với..đời sống 2. Kỹ năng: Hình thành cho học sinh kỹ năng sử dụng từ và tập đặt câu. 3. Thái độ:Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuẩn bị Tranh và ảnh rời. Thẻ chữ có sẵn. Thẻ chữ để ghi...III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới Hoạt động của Trò - Hát...

5p phuonglinh85 06-08-2014 681 32   Download

Chuyên đề: Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn ứng viên nhằm trình bày lý thuyết về tuyển chọn nhân viên, hoạch định nhân sự & tuyển dụng, lên kế hoạch đào tạo, cấu trúc của một bảng mô tả công việc, những điều cần lưu ý trong bảng mô tả công việc, liên hệ thực tế tạo công ty TNHH TM DV An Huy.

15p bad_12 03-07-2014 232 25   Download

Tiểu luận: Tiến trình tuyển chọn nhân viên nhằm trình bày về khái niệm tuyển chọn nhân viên, tiêu chuẩn để tuyển chọn nhân viên, tiến trình tuyển chọn nhân viên, khám sức khỏe và quyết định tuyển dụng, ví dụ cụ thể tại công ty cổ phần dịch vụ di động trực tuyến.

27p good_12 02-07-2014 164 32   Download

Theo cách thực hiện việc đánh giá: loại quan sát, loại vấn đáp và loại viết Loại viết bao gồm: trắc nghiệm khách quan và tự luận. Theo mục tiêu đánh giá: Đánh giá trong tiến trình (formative) và đánh giá tổng kết (summative): . Đánh giá trong tiến trình: sử dụng trong quá trình dạy và học để nhận phản hồi, xem mức độ thành công của việc dạy và học, tìm cách khắc phục và cải tiến. . Đánh giá tổng kết: tổng kết những gì học viên đạt được, xếp loại học viên, tuyển chọn học viên thích hợp cho công việc tương lai. Theo phương hướng sử dụng kết quả đánh giá: .

51p online_12 07-11-2013 142 24   Download

Kỹ năng, kiến thức, khả năng thực hiện công việc năng, kiế thứ khả thự hiệ việ Tính cách, quan tâm và sở thích ch, thí Các thông tin khác: thái độ, kiến thức tổng hợp, khả khá thá kiế thứ khả năng phán đoán, sức khoẻ, tính trung thực, lịch sử á đoá ẻ ự ph kho th nghiện rượu, ma tuý nghiệ rượ TIÊU CHUẨN LỰA CHỌN Học vấn Kỹ năng và kiến thức

13p and_12 14-08-2013 87 5   Download

Kiến thức: kiến thức chung, về ngành nghề, sản phẩm, thị trường … Các kỹ năng: Giao tiếp, nhận thức, suy luận, tư duy, lập kế hoạch, kỹ năng ngoại ngữ, kỹ năng vi tính văn phòng… Thái độ: Đam mê với nghề, năng nổ, không ngại sự cạnh tranh. Biết cách làm việc với áp lực cao và trong một khuôn khổ kỹ luật nhất định. Cá tính: Hoạt bát, nhanh nhẹn, xử lý tình huống tốt, trung thực, kiên nhẫn, biết kiềm chế, biết cầu tiến… ...

16p home_12 12-08-2013 95 12   Download

Đánh giá có hệ thống và chinh thức tình hình thực hiện công việc của nhân viên trong quan hệ so sánh với các tiêu chuẩn đã được xây dựng và thảo luận về sự đánh giá đó đối với nhân viên.

10p mrkingv2 18-07-2013 392 37   Download

Văn hóa Tổ chức: Cách ứng xử với mọi người, sự hòa nhập, bắt kịp với môi trường chung của công ty. Tầm nhìn, xứ mệnh Tổ chức: Ứng viên có động cơ phấn đấu, ý chí phấn đấu cầu tiến. Quy định, kỷ luật Tổ chức: Tuân theo các quy định, nguyên tắc chung của Tổ chức trong công việc cũng như ứng xử. Giữ gìn kĩ cương hình ảnh tốt của Tổ chức kể cả bên ngoài Tổ chức. Sự cân bằng và tính kiên trì: Khi tổ chức gặp khó khăn ứng viên có đủ kiên nhẫn làm việc, giúp...

16p ktouch_12 25-06-2013 124 23   Download

Không công ty nào có quy trình tuyển dụng như nhau. Những công ty công nghệ không yêu cầu lập trình viên phải có kỹ năng giảng dạy, nhưng đó là điều đầu tiên người hiệu trưởng yêu cầu ở một giáo viên. Vì vậy, bạn cần có các tiêu chuẩn khác nhau để đánh giá liệu một ứng viên có năng lực cần thiết để thành công ở vị trí ứng tuyển hay không. Nhưng chỉ năng lực thôi chưa đủ. Bất kỳ tổ chức nào cũng cần những nhân viên phù hợp với giá trị văn hóa của...

3p bibocumi36 26-03-2013 112 13   Download

QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG CHỈ TIÊU, ĐIỀU KIỆN, TIÊU CHUẨN TUYỂN CHỌN LAO ĐỘNG THEO CHÍNH SÁCH SỬ DỤNG CON EM QUẢNG BÌNH TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC GIAI ĐOẠN 2012 - 2015 CHỦ TỊCH UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNH

3p naubanh_tet 01-02-2013 44 4   Download