Trắc nghiệm điện phân

Bài viết trình bày mục tiêu: Xây dựng các câu hỏi trắc nghiệm (MCQs) phụ thuộc vào chương trình giảng dạy và cần toàn diện, đảm bảo tính ứng dụng để đánh giá kỹ năng nhận thức của sinh viên y khoa, việc sử dụng chỉ số phân cách D27%, tương quan điểm nhị phân rpbis phù hợp câu có độ khó vừa phải p trong khoảng 0,6 – 0,7. Tuy nhiên đối với câu dễ p >0,8 thì rpbis có giá trị tốt nhưng D27% có giá trị thấp hơn.

10p vinara 11-01-2025 2 0   Download

Bài viết trình bày mục tiêu: Phát triển một phần mềm trực tuyến thân thiện với người dùng, có kết quả phân tích dữ liệu chính xác tương đương và trực quan hóa tốt hơn so với gói phần mềm R cùng chức năng.

9p vinara 11-01-2025 0 0   Download

Bài viết trình bày mục tiêu: Nghiên cứu để đánh giá độ khó của câu hỏi, độ phân cách D 27%, độ phân cách rpbis và độ tin cậy của các đề thi trắc nghiệm câu hỏi nhiều lựa chọn (MCQs) trong kỳ thi tuyển sinh cho chương trình Chuyên khoa cấp I đối với hai môn thi cơ sở là Giải phẫu học và Sinh lý học qua các năm nhằm nâng cao chất lượng đề thi và câu hỏi thi.

8p vinara 11-01-2025 2 0   Download

Các khái niệm về bán hàng và quản trị bán hàng 2. Chức năng và nhiệm vụ của đại diện bán hàng 3. Phân loại nghề bán hàng và những cơ hội và thách thức của nghề bán hàng. 4. Quy trình và kỹ thu bán hàng 5. Các vấn đề về đạo đức của dại diện bán hàng Bài tập tình huống: Sự lựa chọn thứ nhất Tóm tắt Mục tiêu của chương này là phân tích về nghề bán hàng và giải thích sự thăng tiến nhanh trong nghề bán hàng. Chúng ta sẽ nắm được thế nào là...

0p muaythai9 15-11-2011 319 40   Download

Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm này gồm 2 phần được trình bày cụ thể như sau: Hướng dẫn sử dụng phần mềm zipgrade chấm trắc nghiệm bằng điện thoại smartphone; ứng dụng máy tính cầm tay vào làm nhanh bài tập toán trắc nghiệm thi THPT quốc gia. Mời các bạn cùng tham khảo!

108p ganuongmuoiot 02-08-2021 52 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện với mục tiêu nhằm nghiên cứu, xây dựng hệ thống câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá độ nắm vững kiến thức chương Điện học lớp 9; hình thành, rèn luyện cho học sinh các kỹ năng phân tích, tổng hợp, vận dụng kiến thức khi giải các bài tập Vật lí chương “Điện học”. Từ đó phát triển các năng lực giải quyết vấn đề, tư duy logic, sáng tạo của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

22p chubongungoc 23-09-2021 21 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thiết kế nội dung kiến thức. Thiết kế phần kiến thức cần biết. Thiết kế phần các ví dụ điển hình. Thiết kế hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan.

52p chubongungoc 23-09-2021 26 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là trình bày các phương pháp giải bài tập thể tích khối chóp trong phần hình học trung học phổ thông, đồng thời khai thác trong các bài toán thực tế gắn với khối chóp và các khối đa diện liên quan.

34p chubongungoc 23-09-2021 31 2   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: đề tài nghiên cứu dựa vào lý thuyết và đáp án để chọn đáp án; hay dựa vào khối lượng mol phân tử để xác định công thức hợp chất thông qua phần trăm nguyên tố hay tỉ khối hơi so với chất nào đó. Khó hơn đề tài nghiên cứu về sử dụng khối lượng mol của ion đơn điện tích để dự đoán sản phẩm.

36p chubongungoc 23-09-2021 26 4   Download

Lý do nào sau đây không phải là lý do tại sao lại nghiên cứu kinh tế học? a. Để biết cách thức người ta phân bổ các tài nguyên khan hiếm hoá. b. Để biết cách đánh đổi số lượng hàng hoá lấy chất lượng cuộc sống. c. Để biết một mô hình có hệ thống về các nguyên lý kinh tế về hiểu biết toàn diện thực tế. d. Để tránh những nhầm lẫn trong phân tích các chính sách công cộng. e. Tất cả các lý do trên đều là những lý do tại sao lại...

130p conrepcon 13-04-2012 140 40   Download

Câu 1. Trong phòng thí nghiệm, người ta thường điều chế clo bằng cách. A. điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn. B. cho dung dịch HCl đặc tác dụng với MnO2, đun nóng. C. điện phân nóng chảy NaCl. D. cho F2 đẩy Cl2 ra khỏi dung dịch NaCl. Câu 2. Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế oxi bằng cách. A. nhiệt phân KClO3, KMnO4 có xúc tác MnO2 B. nhiệt phân Cu(NO3)2. C. điện phân nước. D. chưng cất phân đoạn không khí lỏng....

22p chemeduvn 28-04-2012 232 57   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm cung cấp cho các em những kiến thức có liên quan tới kiểu bài đọc và điền từ, những nội dung hay gặp trong dạng bài này, phân tích và giải thích qua những ví dụ cụ thể, cung cấp các bài tập bổ trợ; với mục đích các em có thể tiếp cận với phần kiến thức chuyên sâu, rộng, để có thể vận dụng linh hoạt, tiết kiệm tối đa thời gian và có những kinh nghiệm nhất định trong việc làm bài thi trắc nghiệm.

33p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 43 4   Download

Mục đích của sáng kiến này là giúp các em học sinh nhận biết được các dạng bài tập cơ bản và cách giải của từng phần đó. Từ đó các em sẽ vận dụng phần kiến thức đã học và kĩ năng để giải nhanh hơn các bài tập trắc nghiệm thuộc phần chương dao động và sóng điện từ.

36p caphesuadathemhanh 22-02-2022 35 4   Download

Có nhiều người đã nhận xét Hóa học là bộ môn của trí nhớ, học hóa phải nhớ rất nhiều thứ… Điều đó có thể đúng, nhưng chưa phải là tất cả. Hóa học giấu trong lớp áo nặng nề của những công thức, những phản ứng phức tạp là một vẻ đẹp tinh tế của sự tư duy logic. Vẻ đẹp ấy đặc biệt được hiện diện qua những bài toán hóa, những bài toán cho bạn rất nhiều con đường, nhưng sẽ chỉ có một con đường đẹp nhất, ngắn nhất để đi đến được chân lí....

50p nhatkyvodanh 05-09-2012 612 227   Download

1.1 Trong các phát biểu sau đây, các phát biểu đúng là: 1) Các nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân Z có số khối A khác nhau được gọi là các đồng vị. 2) Hạt nhân nguyên tử của các đồng vị của một nguyên tố có số nơtron khác nhau 3) Nguyên tử lượng của một nguyên tố trong bảng hệ thống tuần hoàn là trung bình cộng của nguyên tử lượng của các đồng vị theo tỉ lệ tồn tại trong tự nhiên 4) Trừ đồng vị nhiều nhất của một nguyên tố X, các đồng vị khác đều là những đồng vị...

24p vitvit007 14-11-2012 923 144   Download

M Câu 1: Cho hai hộp kín X, Y chỉ chứa 2 trong ba phần tử: R, L a X Y B (thuần), C mắc nối tiếp. Khi mắc hai điểm A, M vào hai cực của A một nguồn điện một chiều thì Ia = 2(A), UV1 = 60(V). Khi mắc hai v1 v2 điểm A, B vào hai cực của một nguồn điện xoay chiều tần số 50Hz thì Ia = 1(A), Uv1 = 60V; UV2 = 80V,UAM lệch pha so với UMB một góc 1200, xác định X, Y và các giá trị của chúng. Giải: *...

71p narutokuto 27-11-2012 378 64   Download

1 - Thiết bị nào hoạt động ở tầng Vật lý (Physical)? [a]--Switch [b]--Card mạng [c]--Hub và repeater [d]--Router 2 - Môi trường truyền tin thông thuờng trong mạng máy tính là? [a]--Các loại cáp như: UTP, STP, cáp điện thoại, cáp quang,...

39p truongngu300 17-01-2013 778 161   Download

1. Bảo mật trong Datamining yêu cầu a. Dữ liệu không thể truy xuất cho công cộng b. Dữ liệu có thể truy xuất riêng phần c. Dữ liệu phải được mã hóa d. Dữ liệu có thể suy diễn 2. Mục nào không là tấn công chủ động a. Tấn công nghe lén (eavesdropping) b. Tấn công từ chối dịch vụ c. Tấn công replay d. Tấn công giả mạo (masquerade) 3. X800 là một : a. Cơ chế an toàn b. Dịch vụ an toàn c. Là một tiêu chuẩn d. Một dịch vụ không đáp ứng yêu cầu không thể từ chối (non-reputation)...

23p huyenthoai273 20-03-2013 1987 220   Download

Thuviendientu.org Phần thứ nhất HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM A. HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG CHƯƠNG I: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ− BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN 1. Phát biểu nào dưới đây không đúng? A. Nguyên tử là một hệ trung hoà điện. B. Trong nguyên tử hạt nơtron và hạt proton có khối lượng xấp xỉ nhau. C. Trong một nguyên tử, nếu biết số proton có thể suy ra số nơtron. D. Trong một nguyên tử, nếu biết số proton có thể suy ra số electron. 2. Phát biểu nào dưới đây không...

147p ngoclantrang2010 24-03-2013 210 75   Download

PHÂN TÍCH, TRÁNH MỘT SỐ SAI LẦM BẪY THƯỜNG GẶP TRONG CÁC KÌ THI Sai lầm 1: CẤU HÌNH ELECTRON VÀ VỊ TRÍ CÁC NGUYÊN TỐ TRONG BẢNG TUẦN HOÀN (VỚI Z ≥ 20) - Cấu hình electron tuân theo nguyên lí vững bền, quy tắc Hun và nguyên lí loại trừ Paoli. - Phân lớp (n - 1)d có mức năng lượng cao hơn phân lớp ns, do đó electron sẽ được phân bố vào phân lớp ns trước, phân lớp (n - 1)d sau. Khi phân lớp ns được điền đủ electron (2e) sẽ xuất hiện tương tác đẩy...

64p thienthancodoc_boy9x 29-03-2013 185 78   Download