Bài giảng Quản trị tri thức - Chương 2: Quản trị tri thức trong tổ chức

D<br /> <br /> CHƢƠNG 2<br /> QUẢN TRỊ TRI THỨC TRONG TỔ CHỨC<br /> <br /> M<br /> <br /> _T<br /> TM<br /> <br /> H<br /> <br /> U<br /> <br /> NỘI DUNG CHƢƠNG 2<br /> <br /> D<br /> <br /> _T<br /> TM<br /> <br /> H<br /> <br /> 2.1. Các xu hướng tiếp cận về quản trị tri thức<br /> <br /> 2.2 Chu trình quản trị tri thức<br /> <br /> M<br /> U<br /> <br /> 2.3 Quản trị lao động tri thức<br /> <br /> 20<br /> <br /> 2.1. Các xu hƣớng tiếp cận về quản trị<br /> tri thức<br /> <br /> D<br /> <br /> _T<br /> TM<br /> <br /> H<br /> <br /> 2.1.1 Quản trị tri thức dựa trên hệ thống<br /> thông tin<br /> <br /> 2.1.2. Quản trị tri thức định hướng con người<br /> <br /> M<br /> U<br /> 21<br /> <br /> 2.1.1 Quản trị tri thức dựa trên hệ thống<br /> thông tin<br /> <br /> D<br /> <br /> - IT-Track KM = Management of Information.<br /> <br /> _T<br /> TM<br /> <br /> H<br /> <br /> - Dựa trên nền tảng đào tạo về công nghệ thông<br /> tin.<br /> - Tập trung xây dựng hệ thống quản trị thông tin<br /> MIS.<br /> <br /> M<br /> <br /> - Mục tiêu: Xác định và thu thập, nắm bắt thông tin.<br /> <br /> U<br /> <br /> - Hướng này mới và phát triển rất nhanh;<br /> - Được thúc đẩy qua sự phát triển nhanh chóng của<br /> công nghệ thông tin.<br /> 22<br /> <br /> 2.1.2. Quản trị tri thức định hƣớng con<br /> ngƣời<br /> <br /> D<br /> <br />  Định hướng việc đào tạo về tâm lý- xã hội, QTKD<br />  Ưu tiên phát triển con người,<br />  Kiến thức là một quá trình, một hệ thống phức tạp<br /> và hoàn chỉnh<br />  Việc làm chủ những tiềm năng và tri thức theo<br /> hướng cá nhân.<br />  Xu hướng tiếp cận bền vững./.<br /> <br /> M<br /> <br /> _T<br /> TM<br /> <br /> H<br /> <br /> U<br /> 23<br /> <br />