Giáo án Đạo đức 1 bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

Chia sẻ: Duong Tử Giang | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

358
lượt xem 27
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy của quý vị chúng tôi đã sàng lọc những giáo án bài Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng hay nhất để đưa vào bộ sưu tập. Bên cạnh đó còn giáo dục cho học sinh biết lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người, cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng, quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em vì vậy chúng ta phải bảo vệ hoa và cây nơi cộng cộng. Mong rằng những giáo án này sẽ giúp quý thầy cô tiết kiêm được nhiều thời gian trong quá trình soạn giáo án.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Đạo đức 1 bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

ĐẠO ĐỨC: BÀI 14 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 1) I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: -Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. -Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.-Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.-Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. -Học sinh thực hiện được những quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh. -Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng. - HSK, G: Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. - TÍCH HỢP NỘI DUNG : Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả . * Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nới công cộng. - Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:Dự kiến sân trường. - Vở bài tập. 2. Học sinh:Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn định: - Hát. 5’ 2. Bài cũ: Chào hỏi và tạm biệt. - Con nói lời chào hỏi khi nào? - Con nói lời chào tạm biệt khi 30’ nào? 3. Bài mới: -Giới thiệu: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng. -Hoạt động 1: Quan sát hoa và cây ở sân trường, vườn trường. -Mục tiêu: Biết tên của 1 số cây và hoa. * Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nới công cộng. - PP:+ Thảo luận nhóm. - Học sinh nêu. • Cách tiến hành: -Giáo viên tổ chức cho học sinh đi tham quan - Học sinh lần lượt cây và hoa ở sân trường. trả lời ý kiến tranh luận -Các con có biết những cây, hoa này không? với nhau. -Các con có thích những cây, hoa này không? Vì sao?
-Đối vời chúng, các con cần làm những việc gì? Và không nên làm những việc gì? -Kết luận: SGV b) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. -Mục tiêu: Nêu được 1 số cây và hoa ở nơi công cộng mà các con biết. * Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. - PP:+ Động não. + Xử lí tình huống. - … công viên, …. -Cách tiến hành: - Học sinh liên hệ -Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ về 1 nơi theo gợi ý của giáo viên, công cộng nào đó mà các em biết có trồng lớp bổ sung ý kiến sau từng hoa, cây …. phần tranh luận. -Nơi công cộng đó là gì? -Những cây và hoa ở nơi đó trồng có nhiều không, có đẹp không? -Chúng có ích lợi gì? -Chúng có được bảo vệ tốt không? Vì sao? -Con có thể làm gì để góp phần bảo vệ chúng? Kết luận: SGV * Liên hệ : Bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khí trong lành, môi trương trong sạch, góp phần giảm các chi phí về năng lượng phục vụ cho hoạt động này. Hoạt động 3:Thảo luận theo cặp đôi bài tập - Học sinh trình bày 1. trước lớp. 3’ -Mục tiêu: Nhìn tranh nêu được việc làm. -Cách tiến hành: - Bổ sung cho nhau. Cho 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau: -Các bạn đang làm gì? - Việc làm đó có lợi gì? -Các con có thể làm được như vậy không? Vì sao? Kết luận: SGV 4 - Củng cố - Dặn dò: - Thực hiện điều được học. RÚT KINH NGHIỆM : ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------
ĐẠO ĐỨC: BÀI 14 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài, hs có khả năng: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. - Học sinh thực hiện được những quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh. - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng. - HSK, G: Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. * Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sân trường , vườn trường (nếu có). - Tranh vẽ. 2. Học sinh: - Vở bài tập. Bút màu. Giấy vẽ. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn định: - Hát. 4’ 2. Bài cũ: 30’ 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài bảo vệ hoa và cây nơi công cộng. Hoạt động 1:Thảo luận cặp đôi theo bài tập 2. Mục tiêu: Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. * Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nới công cộng. - 2 em thảo luận với - PP:+ Thảo luận nhóm. nhau. + Động não. - Học sinh lên trình
-Cho 2 em ngồi cùng bàn thảo luận bài tập bày trước lớp ý kiến của 2. nhóm mình. + Những bạn trong tranh đang làm - Lớp bổ sung, tranh gì? luận với nhau. + Bạn nào có hành động sai? Vì sao? + Bài nào có hành động đúng? Vì sao? Kết luận: Trong 5 bạn thì 3 bạn đang trèo cây, vin cành hái lá là sai, còn 2 bạn đang khuyên nhủ là đúng, 2 bạn biết góp phần -Từng học sinh độc lập làm bài. bảo vệ cây xanh. -Học sinh trình bày kết quả trước Hoạt động 2: Làm bài tập. lớp. Phương pháp: luyện tập. -Lớp tranh luận , bổ sung. -Cho học sinh làm bài tập 3. -Treo từng tranh. Kết luận: Khuôn mặt cười nối với tranh 1, 2, 3, 4 vì các việc này đã góp phần cho môi trường tốt hơn. Khuôn mặt nhăn nhó nối với các tranh 5, 6. Hoạt động 3: Vẽ tranh bảo vệ hoa, cây. 4’ * Giáo dục kĩ năng sống: - Học sinh nêu. - Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. - Học sinh vẽ tự do. - PP:+ Xử lí tình huống. -Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại việc đã làm để bảo vệ cây hoa nơi công cộng. -Cho học sinh vẽ. - Học sinh thi đua -Giáo viên quan sát và theo dõi giúp đỡ học trưng bày tranh. sinh. 4. Củng cố- Dặn dò: -Cho các tổ thi đua trình bày tranh của tổ - Nhận xét. mình. -Mỗi tổ 5 tranh. -Tổ nào có nhiều bạn vẽ đẹp nhất sẽ thắng. -Tuyên dương đội có nhiều bạn vẽ đẹp. -Đọc câu thơ cuối bài. -Thực hiện tốt điều được học để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng. RÚT KINH NGHIỆM : ------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------