Giáo án Toán 4: LUYỆN TẬP

Chia sẻ: Nguyễn Hoàng Phương Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:13

Thêm vào BST

Báo xấu

249
lượt xem 25
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

- Củng cố kỹ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. -Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ hình cột. II. Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ trong bài học. III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1Kiểm tra bàicũ: Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt của tiết trước , yêu cầu 1 hs lên chỉ biểu đồ -Nhận xét, cho điểm. 2 Bài mới: 2.1Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng đọccác dạng biểu đồ đã...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán 4: LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp hs:- Củng cố kỹ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. -Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ hình cột. II. Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ trong bài học. III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1Kiểm tra bàicũ: Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn -1 hs thực hiện, cả lớp nhận xét. đã diệt của tiết trước , yêu cầu 1 hs lên chỉ biểu đồ -Nhận xét, cho điểm. 2 Bài mới: -Hs nghe. 2.1Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng đọccác dạng biểu đồ đã học. 2.3Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: +Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán -Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu trong tháng9 đồ biểu diễn gì? -Hs dùng bút chì làm bài vào sách GK
-Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp +Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán được 200 m +Tuần 1 cửa hàng bán được 2mét vải hoavà vải hoa và 100 m vải trắng. 1 m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? +Đúng, vì 100 x 4 = 400 +Tuần 3 cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai? +Đúng, vì tuần 1 bán được 300 m, tuần2 Vì sao? bán 300m, tuần 3 bán 400 m , tuần 4 bán +Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều nhất, 200m. đúng hay sai ? vì sao? So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Tuần 2 bán được 100 x 3 = 300 m vải h oa. +Số mét vải hoa mà tuần 2cửa hàng bán Tuần1 bán được 100 x2 =200 m vải hoa. được nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ? Vậy tuần 2 bán nhiều hơn tuần1 là : 300 m – 200 m = 100 m +Điền đúng. +Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? +Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán + Nêu ý kiến của em về ý thứ năm? được ít hơn tuần 2 là 100m là sai.Vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần4 bán ít hơn tuần 2 là 300m –100m = 200 m vải hoa. Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? +Biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004
+Các tháng được biểu diễn là những tháng +Là những tháng 7, 8 , 9. nào? -Hs làm vào vở, 1 em làm bảng -Yêu cầu hs tiếp tục làm bài a .Tháng 7 có 18 ngày mưa b. Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng 9 có 3 ngày mưa Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là: 15 – 3 = 12 ngày c. Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là: -Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận ( 18 + 15 + 3): 3 = 12 ngày xét. -Hs đổi vở chấm chéo Sau đó chấm chữa bài trên bảng . Bài 3:Yêu cầu hs nêu tên biểu đồ. +Còn chưa biểu diễn số cá bắt được của +Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng 2 và tháng 3 tháng nào ? +Tháng 2 tàu bắt được 2 tấn , tháng 3 tàu +Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3 bắt được 6 tấn -Gv nêu :Chúng ta sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 và tháng 3. -Hs lên bảng chỉ , lớp nhận xét -Yêu cầu hs lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 -Gv nêu lại vị trí đúng : Cột biểu diễn số cá
bắt được của tháng 2 nằm trên vị trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2 ô +Cột rộng đúng 1ô +Nêu bề rộng của cột. +Cột cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt + Chiều cao cột? được 2 tấn cá -1 hs lên bảng , cả lớp theo dõi nhận xét -Gọi hs lên bảng vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, sau đó yêu cầu cả lớp nhận xét -1 hs vẽ trên bảng, cả lớp vẽ bằng bút chì -Gv nhận xét , khẳng định cách vẽ đúng, sau vào SGK đó yêu cầu hs tự vẽ cột tháng 3 -Chấm chữa bài -Hs trả lời -Yêu cầu hs đọc biểu đồ, sau đó trả lời: tháng nào bắt được nhiều cá nhất ? Tháng nào bắt được ít nhất ? 3 Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học , dặn dò hs
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:Giúp hs củng cố về: -Số liền trước , số liền sau của một số -Giá trị của các chữ số trong số tự nhiên -So sánh STN -Đọc biểu đồ hình cột -Xác định năm , thế kỷ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập 2,3 tiết 26, - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp đồng thời kiểm tra vở bài tập của môt số em khác theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - GV chữa bài và nhận xét bài làm của HS 2 Dạy - học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: - Giờ học hôm nay các em sẽ làm các bài tập củng cố các kiến thức về dãy số tự nhiên và đọc biểu -HS nghe GV giới thiệu bài đồ. 2.2. Hướng dẫn luyện tập: +Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -1 HS làm bài ở bảng,cả lớp làm vào
-GV chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách tìm số vở bài tập liền trước, số liền sau của một số tự nhiên a) Số tự nhiên liền sau của số 2 835 917là: 2 835 918 a) Số tự nhiên liền trước của số2 835 917 là: 2 835 916 c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi hai triêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm .Giá trị của chữ số 2 trong s ố 82 360 945 l à 2 000 000 vì chữ số 2 đứng ở hàng triệu,lớp triệu. Số 7 283 096 đọc là : Bảy triệu hai trăm tám mươi ba nghìn không trăm chín mươi sáu. Giá trị của chữ s ố 2 trong s ố 7 283 096 l à 200 000 vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn. S ố 1 547 238 đọc là một triệu năm trăm bốn mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám. Giá trị c ủa chữ số 2 là 200 vì chữ số 2 đứng ở vị trí hàng trăm , lớp đơn vị. -Gv chữa bàivà yêu cầu hs nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên.
LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố về đọc ,viết các số tự nhiên - Đổi đơn vị đo - Giải toán trung bình cộng II Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu câu tiết học 2 Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: a.Số Năm triệu bảy trăm linh sáu nghìn được viết là : b.Số bốn mươi lăm vạn được viết là : c.Số gồm 5 chục triệu , 5 chục đơn vị được viết là: d.Số 3 nghìn triệu được viết là: Cho hs làm bảng con - Hs lần lượt làm bảng con Bài 2: Điền số vào chỗ trống; 4 tấn 85 kg = kg -Hs làm vở đối vở chấm chéo.
2436kg = tấn yến kg 3tạ 5 yến = kg 306hg = yến dag - Gọi 1 em làm bảng lớp làm vở -Hướng dẫn chấm chữa Bài 3 : Gia đình bác Ba thu hoạch được như sau : năm 2000 được 12tạ , năm 2001 thu hoạch được 14 tạ , năm 2002 thu hoạch được 16 tạ . Hỏi trung bình mỗi năm gia đình bác An thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc? - Gọi hs đọc đề , hướng dẫn hs tóm tắt đề - 1 hs đọc đề cả lớp tự tóm tắt đề rồi giải, - Hướng dẫn hs chấm chữa một hs làm bảng Bài 4: - Hs chữa bài . Ba số có trung bình cộng là 24 . Số thứ nhất bằng ½ số thứ haivà bằng 1/3 số thứ ba. Tìm các số đó ? - Gọi 1hs đọc đề, hướng dẫn hs tóm tắt đề - Hs đọc đề tóm tắt đề rồi giải. bằng sơ đồ đoạn thẳng - Hs tự làm vào vở. - Hướng dẫn hs cách giải , trước hết ta phải biết giá trị của mỗi phần bằng nhau, từ đó
tính được các số. -Theo dõi giúp đỡ hs nào còn lúng túng. Gv thu vở một số chấm , nhận xét , hướng dẫn cả lớp chấm chữa 3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học , dặn dò hs về nhà ôn bài LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng , tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, phép trừ các số tự nhiên. - Củng cố kỹ năng giải toán về thành phần chưa biết của phép tính , giải toán có lời văn. II Hoạt động dạy và học; Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời : -Nêu cách đặt tính và thực hiện phépcộng -Học sinh trả lời (trừ ) 2 số tự nhiên. 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ với các số
tự nhiên . 2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : - Gv viết bảng phép tính 2416 + 5164 , yêu - 1 hs làm bảng, lớp làm trên bảng con cầu hs thực hiện tính trên bảng con, 1hs làm - 2Hs nhận xét bài của bạn. bảng . - Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn đúng hay sai -Hs trả lời +Vì sao em khẳng định bạn làm đúng ( sai) - Hs nghe gv giới thiệu cách thử lại phép ? cộng - Gv nêu cách thử lại : Muốn kiểm tra một phép tính cộng đã đúng hay sai chúng ta tiến hành phép thử lại . Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng , nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép - Hs thử lại . tính làm đúng . - 3em lên bảng làm bài , mỗi hs thực hiệnvà - Yêu cầu hs thử lại phép cộng trên. thử lại 1 phép tính , hs cả lớp làm vào vở. - 1 hs lên bảng làm , cả lớp làm nháp Bài 2 : -Gv viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , - Hs nhận xét . yêu cầu hs đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn đúng - HS nghe
hay sai - GV nêu cách thử lại:Muốn kiểm tra một phép tính trừ đúng hay sai, ta tiến hành thử lại. Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu -HS thực hiện phép tính 6357+482 rồi thử cộng với số trừ, nếu kết quả là số bị trừ thì lại phép tính đúng. - 3 HS, mỗi em một bài, cả lớp làm vào vở - Yêu cầu HS thử lại phép trừ trên - Yêu cầu HS làm phần b -Tìm x Bài 3 - 2 HS làm bài, cả lớp làm vở - Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Hướng dẫn HS chấm chữa, yêu cầu HS giải thích cách tính x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848-262 x= 3535+707 x = 4586 x = 4242 -Núi Phan –xi –păng cao 3143 m, núi Tây - GV nhận xét cho điểm Côn Lĩnh cao 2428 m. Hỏi núi nào cao hơn Bài 4 : và cao hơn bao nhiêu ? - Yêu cầu đọc đề Giải :
Núi Phan – xi – păng cao hơn và cao hơn: -Yêu cầu hs trả lời 3143 – 2428 = 715 (m) - Hs : Số lớn nhất có 5 chữ số là 99999, số bé nhất có 5 chữ số 10000, hiệu của 2 số Bài 5 : này là 89999 - Yêu cầu hs đọc đề , tính nhẩm , không cần đặt tính 3. Củng cố - dặn dò: Tổng kết giờ học , dăn hs về nhà ôn tập