Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Đánh giá chương trình đào tạo cử nhân ngành Huấn luyện thể thao trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH<br /> -----------------------<br /> <br /> NGUYỄN VĂN HÒA<br /> <br /> ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO<br /> CỬ NHÂN NGÀNH HUẤN LUYỆN THỂ THAO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> BẮC NINH - 2016<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH<br /> -----------------------<br /> <br /> NGUYỄN VĂN HÒA<br /> <br /> ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO<br /> CỬ NHÂN NGÀNH HUẤN LUYỆN THỂ THAO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH<br /> Chuyên ngành : Giáo dục thể chất<br /> Mã số<br /> <br /> : 62140103<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:<br /> 1. PGS.TS NGUYỄN KIM XUÂN<br /> <br /> 2. PGS.TS ĐỒNG VĂN TRIỆU<br /> <br /> BẮC NINH - 2016<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu của<br /> riêng tôi. Các số liệu, kết quả nghiên cứu nêu trong luận án<br /> là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ<br /> công trình nào.<br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Nguyễn Văn Hòa<br /> <br /> DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT<br /> BVHTT&DL<br /> <br /> : Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch<br /> <br /> CBQL<br /> <br /> : Cán bộ quản lý<br /> <br /> CNH - HĐH<br /> <br /> : Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa<br /> <br /> CLB<br /> <br /> : Câu lạc bộ<br /> <br /> CSVC<br /> <br /> : Cơ sở vật chất<br /> <br /> CT<br /> <br /> : Chương trình<br /> <br /> CTĐT<br /> <br /> : Chương trình đào tạo<br /> <br /> ĐH<br /> <br /> : Đại học<br /> <br /> ĐT<br /> <br /> : Đào tạo<br /> <br /> ĐVHT<br /> <br /> : Đơn vị học trình<br /> <br /> ĐVHP<br /> <br /> : Đơn vị học phần<br /> <br /> GD<br /> <br /> : Giáo dục<br /> <br /> GD&ĐT<br /> <br /> : Giáo dục và Đào tạo<br /> <br /> GDTC<br /> <br /> : Giáo dục thể chất<br /> <br /> GV<br /> <br /> : Giáo viên<br /> <br /> HLV<br /> <br /> : Huấn luyện viên<br /> <br /> HLTT<br /> <br /> : Huấn luyện thể thao<br /> <br /> HSSV<br /> <br /> : Học sinh - sinh viên<br /> <br /> KTĐG<br /> <br /> : Kiểm tra - đánh giá<br /> <br /> NCKH<br /> <br /> : Nghiên cứu khoa học<br /> <br /> QLTDTT<br /> <br /> : Quản lý Thể dục thể thao<br /> <br /> SV<br /> <br /> : Sinh viên<br /> <br /> SPSS<br /> <br /> : Statistical Package for the Social Sciences<br /> <br /> TC<br /> <br /> : Tiêu chuẩn<br /> <br /> TDTT<br /> <br /> : Thể dục thể thao<br /> <br /> TTĐTVĐV<br /> <br /> : Trung tâm đào tạo vận động viên<br /> <br /> TT TDTT<br /> <br /> : Trung tâm Thể dục thể thao<br /> <br /> VĐV<br /> <br /> : Vận động viên<br /> <br /> XHCN<br /> <br /> : Xã hội chủ nghĩa<br /> <br /> YHTDTT<br /> <br /> : Y học Thể dục thể thao<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Lời cam đoan<br /> Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt<br /> Mục lục<br /> Danh mục bảng, biểu đồ<br /> PHẦN MỞ ĐẦU ............................................................................................................1<br /> Mục đích nghiên cứu.....................................................................................................4<br /> Nhiệm vụ nghiên cứu ....................................................................................................4<br /> Giả thuyết khoa học ......................................................................................................5<br /> Ý nghĩa khoa học của luận án......................................................................................5<br /> Ý nghĩa thực tiễn của luận án ......................................................................................6<br /> CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU..................................7<br /> 1.1. Quan điểm của Đảng, Nhà nước về công tác giáo dục đào tạo và<br /> phát triển nguồn nhân lực.....................................................................................7<br /> 1.1.1. Quan điểm chủ trương của Đảng, Nhà nước về công tác giáo<br /> dục và đào tạo ..........................................................................................................7<br /> 1.1.1.1. Quan điểm chỉ đạo về công tác giáo dục đào tạo......................................7<br /> 1.1.1.2. Mục tiêu và các giải pháp phát triển giáo dục và đào tạo đến<br /> năm 2020 ..................................................................................................................9<br /> 1.1.2. Quan điểm của Đảng, Nhà nước về công tác phát triển nguồn<br /> nhân lực .................................................................................................................10<br /> 1.1.2.1. Quan điểm của Đảng, Nhà nước về phát triển nguồn nhân lực<br /> nói chung ................................................................................................................10<br /> 1.1.2.2. Quan điểm, chủ trương của Đảng và Nhà nước về phát triển<br /> nguồn nhân lực cho sự nghiệp Thể dục thể thao ..................................................11<br /> 1.2. Những khái niệm cơ bản của vấn đề nghiên cứu .............................................14<br /> 1.2.1. Chương trình, chương trình khung ..........................................................14<br /> 1.2.2. Chương trình đào tạo .................................................................................15<br /> 1.2.3. Chất lượng chương trình ...........................................................................17<br /> 1.2.4. Đánh giá chương trình đào tạo .................................................................18<br /> <br />