Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI<br /> –––––––––––––––––––<br /> <br /> LÊ TRỌNG BÌNH<br /> GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI<br /> Chuyên ngành: Quản trị Kinh doanh<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SỸ<br /> QUẢN TRỊ KINH DOANH<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYỄN MINH DUỆ<br /> <br /> HÀ NỘI - 2013<br /> <br /> Viện Kinh tế và Quản lý<br /> <br /> Trường ĐHBK Hà Nội<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu<br /> minh hoạ trong luận văn là trung thực. Các đánh giá và kết luận khoa học<br /> chưa được công bố trong bất cứ một công trình nào khác.<br /> <br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> LÊ TRỌNG BÌNH<br /> <br /> Học viên Lê Trọng Bình<br /> <br /> Luận văn Thạc sỹ QTKD<br /> <br /> Viện Kinh tế và Quản lý<br /> <br /> Trường ĐHBK Hà Nội<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Để có thể hoàn thành đề tài luận văn thạc sỹ một cách hoàn chỉnh, bên cạnh<br /> sự nỗ lực cố gắng của bản thân còn có sự hướng dẫn nhiệt tình của quý Thầy Cô,<br /> cũng như sự động viên ủng hộ của gia đình và bạn bè trong suốt thời gian học tập<br /> nghiên cứu và thực hiện luận văn thạc sỹ.<br /> Xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến PGS.TS Nguyễn Minh Duệ, người đã<br /> hết lòng giúp đỡ và tạo mọi điều kiện tốt nhất cho tôi hoàn thành luận văn này. Xin<br /> gửi lời tri ân nhất của tôi đối với những điều mà Thầy đã dành cho tôi.<br /> Xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến toàn thể quý Thầy Cô trong Viện<br /> Kinh tế và Quản lý, Viện Đào tạo sau đại học - Trường ĐHBK Hà Nội đã tận tình<br /> truyền đạt những kiến thức quý báu cũng như tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho<br /> tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và cho đến khi thực hiện đề tài luận văn.<br /> Xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, những người đã không<br /> ngừng động viên, hỗ trợ và tạo mọi điều kiện tốt nhất cho tôi trong suốt thời gian<br /> học tập và thực hiện luận văn.<br /> Cuối cùng, tôi xin chân thành bày tỏ lòng cảm ơn đến các anh chị và các bạn<br /> đồng nghiệp đã hỗ trợ cho tôi rất nhiều trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và<br /> thực hiện đề tài luận văn thạc sỹ một cách hoàn chỉnh.<br /> Thái Nguyên, tháng 2 năm 2013<br /> Học viên thực hiện<br /> <br /> LÊ TRỌNG BÌNH<br /> <br /> Học viên Lê Trọng Bình<br /> <br /> Luận văn Thạc sỹ QTKD<br /> <br /> Viện Kinh tế và Quản lý<br /> <br /> Trường ĐHBK Hà Nội<br /> <br /> DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT<br /> CBGD<br /> <br /> Cán bộ giảng dạy<br /> <br /> CNH-HĐH<br /> CĐ<br /> DN<br /> ĐH<br /> <br /> Công nghiệp hóa - hiện đại hóa<br /> Cao đẳng<br /> Doanh nghiệp<br /> Đại học<br /> <br /> ĐHBK<br /> ĐT& PT<br /> ĐH QG<br /> <br /> Đại học Bách khoa<br /> Đào tạo và phát triển<br /> Đại học quốc gia<br /> <br /> GDĐH<br /> <br /> Giáo dục đại học<br /> <br /> GTVT<br /> GD& ĐT<br /> GVĐH<br /> GS<br /> <br /> Giao thông vận tải<br /> Giáo dục và đào tạo<br /> Giảng viên đại học<br /> Giáo sư<br /> <br /> LLLĐ<br /> NNL<br /> NSLĐ<br /> <br /> Lực lượng lao động<br /> Nguồn nhân lực<br /> Năng suất lao động<br /> <br /> NCKH<br /> <br /> Nghiên cứu khoa học<br /> <br /> HV<br /> NXB<br /> HCSN<br /> KT-XH<br /> <br /> Học viện<br /> Nhà xuất bản<br /> Hành chính sự nghiệp<br /> Kinh tế-Xã hội<br /> <br /> KHCN<br /> PT-ĐT<br /> PVGD<br /> <br /> Khoa học công nghệ<br /> Phát triển-Đào tạo<br /> Phục vụ giảng dạy<br /> <br /> PGS<br /> <br /> Phó giáo sư<br /> <br /> QTKD<br /> THCN<br /> TCCN<br /> TP HCM<br /> <br /> Quản trị kinh doanh<br /> Trung học chuyên nghiệp<br /> Trung cấp chuyên nghiệp<br /> Thành phố Hồ Chí Minh<br /> <br /> TCCB<br /> XD<br /> <br /> Tổ chức cán bộ<br /> Xây dựng<br /> <br /> Học viên Lê Trọng Bình<br /> <br /> Luận văn Thạc sỹ QTKD<br /> <br /> Viện Kinh tế và Quản lý<br /> <br /> Trường ĐHBK Hà Nội<br /> <br /> DANH MỤC BẢNG BIỂU<br /> Bảng 1.1. Ngân sách nhà nước Việt Nam cho giáo dục giai đoạn 2004-2011 ......... 25<br /> Bảng 1.2. Thống kê số lượng sinh viên và giảng viên của GDĐH Việt Nam các năm<br /> học giai đoạn 2004-2012....................................................................... 27<br /> Bảng 1.3. Thống kê số lượng giảng viên được phân loại theo trình độchuyên môn<br /> của GDĐH Việt Nam các năm học giai đoạn 2004-2012 ...................... 29<br /> Bảng 2.1. Mục tiêu phát triển đội ngũ cán bộ trường ĐH Công nghệ GTVT năm 2020 36<br /> Bảng 2.2. Chỉ tiêu thực hiện phát triển đội ngũ cán bộ trường ĐH Công nghệ GTVT<br /> năm 2015 .............................................................................................. 37<br /> Bảng 2.3. Thu nhập bình quân hàng tháng ............................................................. 38<br /> Bảng 2.4. Thống kê số lượng CBGD và số lượng sinh viên trường ĐH Công nghệ<br /> GTVT một số năm học. ........................................................................ 42<br /> Bảng 2.5. Số liệu tham khảo về số lượng CBGD của trường ĐH Công nghệ GTVT<br /> và ĐH GTVT năm 2012 ....................................................................... 43<br /> Bảng 2.6. Đội ngũ CBGD trường ĐH Công nghệ GTVT theo trình độ chuyên môn..... 44<br /> Bảng 2.7. Số liệu so sánh về trình độ chuyên môn CBGD của trường ĐH Công nghệ<br /> GTVT, ĐH GTVT, ĐH GTVT TPHCM năm 2012............................... 44<br /> Bảng 2.8. Đội ngũ CBGD của trường ĐH Công nghệ GTVT phân theo thâm niên<br /> công tác ................................................................................................ 46<br /> Bảng 2.9. Thống kê số lượng đề tài NCKH nghiệm thu trong các năm của đội ngũ<br /> giảng viên ĐH Công nghệ GTVT ......................................................... 47<br /> Bảng 2.10. Tổng hợp kết quả lấy ý kiến sinh viên.................................................. 49<br /> Bảng 2.11. Số lượng cán bộ giảng dạy ĐH Công nghệ GTVT được tuyển dụng<br /> trong một số năm gần đây ..................................................................... 51<br /> Bảng 3.1. Bảng mô tả công việc của giảng viên ..................................................... 65<br /> Bảng 3.2 .Mẫu phiếu điều tra nhu cầu đào tạo của giảng viên ................................ 70<br /> <br /> Học viên Lê Trọng Bình<br /> <br /> Luận văn Thạc sỹ QTKD<br /> <br />