Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã của thị xã Từ sơn, tỉnh Bắc Ninh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> <br /> BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI<br /> <br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI<br /> <br /> NGUYỄN THỊ BAN MAI<br /> <br /> NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC<br /> CẤP XÃ CỦA THỊ XÃ TỪ SƠN, TỈNH BẮC NINH<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC<br /> <br /> HÀ NỘI- 2015<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI<br /> <br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI<br /> <br /> NGUYỄN THỊ BAN MAI<br /> <br /> NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC<br /> CẤP XÃ CỦA THỊ XÃ TỪ SƠN, TỈNH BẮC NINH<br /> <br /> Chuyên ngành: Quản trị nhân lực<br /> Mã số:<br /> <br /> 60340404<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC<br /> <br /> CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. VŨ QUANG THỌ<br /> <br /> HÀ NỘI- 2015<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của cá<br /> nhân tôi, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào. Các số<br /> liệu, nội dung được trình bày trong luận văn này là hoàn toàn hợp lệ và đảm bảo<br /> tuân thủ các quy định về bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ.<br /> Tôi xin chịu trách nhiệm về đề tài nghiên cứu của mình.<br /> Tác giả<br /> <br /> Nguyễn Thị Ban Mai<br /> <br /> i<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ....................................................................... v<br /> DANH MỤC CÁC BẢNG ........................................................................... vi<br /> MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1<br /> 1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................ 1<br /> 2. Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài .................................. 2<br /> 3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................ 4<br /> 4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu .................................................................. 5<br /> 5. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................ 5<br /> 6. Đóng góp mới của đề tài............................................................................. 6<br /> 7. Kết cấu luận văn ......................................................................................... 6<br /> Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI<br /> NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ .................................................... 7<br /> 1.1. Các khái niệm cơ bản ............................................................................ 7<br /> 1.1.1. Khái niệm cán bộ, công chức và khái niệm CBCC cấp xã .................... 7<br /> 1.1.2. Khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã ...................... 9<br /> 1.1.3. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã ...................... 10<br /> 1.2. Đặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã ....................................... 11<br /> 1.3. Các tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã . 12<br /> 1.3.1. Trình độ năng lực ............................................................................... 12<br /> 1.3.2. Phẩm chất chính trị, đạo đức.............................................................. 13<br /> 1.3.3. Khả năng hoàn thành nhiệm vụ.......................................................... 15<br /> 1.4. Nội dung nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã ..... 16<br /> 1.4.1. Nâng cao thể lực ................................................................................. 16<br /> 1.4.2. Nâng cao trí lực .................................................................................. 17<br /> 1.4.3. Nâng cao tâm lực ................................................................................ 18<br /> <br /> ii<br /> <br /> 1.5. Các nhân tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ,<br /> công chức cấp xã......................................................................................... 20<br /> 1.5.1. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã .......... 20<br /> 1.5.2. Cơ chế tuyển dụng, bổ nhiệm và bố trí, sử dụng đội ngũ cán bộ, công<br /> chức cấp xã .................................................................................................. 21<br /> 1.5.3. Chính sách đãi ngộ, tạo động lực đối với đội ngũ cán bộ, công chức cấp<br /> xã ................................................................................................................. 23<br /> 1.5.4. Công tác đánh giá, xếp loại đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã ............ 24<br /> 1.5.5. Công tác kiểm tra, giám sát đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã ........... 25<br /> 1.5.6. Trang thiết bị và điều kiện làm việc .................................................... 26<br /> 1.6. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã<br /> của một số địa phương ............................................................................... 26<br /> 1.6.1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã của<br /> tỉnh Hà Tĩnh và tỉnh Bắc Giang .................................................................... 26<br /> 1.6.2. Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp<br /> xã có thể áp dụng với thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh ..................................... 30<br /> Chương 2: THỰC TRẠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ<br /> CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ CỦA THỊ XÃ TỪ SƠN, TỈNH BẮC<br /> NINH ........................................................................................................... 32<br /> 2.1. Giới thiệu chung về thị xã Từ Sơn ...................................................... 32<br /> 2.1.1. Về điều kiện tự nhiên......................................................................... 32<br /> 2.1.2. Về điều kiện kinh tế- xã hội, văn hóa, truyền thống ............................ 32<br /> 2.2. Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã của thị xã<br /> Từ Sơn......................................................................................................... 34<br /> 2.2.1. Về số lượng và cơ cấu ........................................................................ 35<br /> 2.2.2. Trình độ văn hóa................................................................................. 37<br /> 2.2.3. Trình độ chuyên môn .......................................................................... 37<br /> <br />