Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Đáp ứng kỳ vọng từ cha mẹ và chất lượng cuộc sống của học sinh trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> TÔ THỊ HOAN<br /> <br /> ĐÁP ỨNG KỲ VỌNG TỪ CHA MẸ VÀ CHẤT LƢỢNG<br /> CUỘC SỐNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC<br /> <br /> HÀ NỘI – 2017<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> TÔ THỊ HOAN<br /> <br /> ĐÁP ỨNG KỲ VỌNG TỪ CHA MẸ VÀ CHẤT LƢỢNG<br /> CUỘC SỐNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC<br /> Chuyên ngành: Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên<br /> Mã số: Thí điểm<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Trần Thành Nam<br /> <br /> HÀ NỘI – 2017<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Trong suốt thời gian thực hiện luận văn này, tôi đã nhận được rất nhiều<br /> sự chỉ bảo, giúp đỡ của các thầy, cô giáo và sự hỗ trợ từ các cơ sở giáo dục.<br /> Trước hết, tôi xin chân thành cảm ơn các giảng viên trong khoa Các<br /> khoa học giáo dục trường ĐH Giáo dục – ĐHQG Hà Nội, đặc biệt là các<br /> giảng viên bộ môn Tâm lý học lâm sàng đã cho tôi nhiều ý kiến đóng góp quý<br /> báu cũng như tạo điều kiện thuận lợi giúp tôi hoàn thành luận văn này.<br /> Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS. Trần Thành Nam –<br /> người đã trực tiếp hướng dẫn, tận tâm chỉ bảo, động viên và giúp đỡ tôi trong<br /> suốt quá trình thực hiện đề tài.<br /> Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu, giáo viên, phụ huynh<br /> và các em học sinh trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm (Cầu Giấy, Hà Nội) và<br /> THPT Hồng Thái (Đan Phượng, Hà Nội) đã nhiệt tình giúp đỡ, hợp tác và<br /> tham gia nghiên cứu này.<br /> Xin cảm ơn bạn bè, người thân đã luôn ủng hộ và tạo điều kiện cho tôi<br /> thực hiện nghiên cứu này.<br /> Do điều kiện về thời gian và khả năng có hạn, luận văn tuy đã hoàn<br /> thành nhưng không thể tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong các thầy cô và<br /> các nhà chuyên môn đóng góp ý kiến để luận văn được hoàn thiện hơn.<br /> Tôi xin chân thành cảm ơn!<br /> Hà Nội, tháng 11 năm 2016<br /> Tác giả<br /> <br /> Tô Thị Hoan<br /> <br /> i<br /> <br /> DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT<br /> CLCS<br /> <br /> Chất lượng cuộc sống<br /> <br /> ĐTB<br /> <br /> Điểm trung bình<br /> <br /> ĐLC<br /> <br /> Độ lệch chuẩn<br /> <br /> LPE<br /> <br /> Living-up-to parental expectations (sống theo kỳ<br /> vọng của cha mẹ<br /> <br /> PPE<br /> <br /> Perceived parental expectations (nhận thức về<br /> những kỳ vọng của cha mẹ)<br /> <br /> PSP<br /> <br /> Perceived self-performance (nhận thức về sự thực<br /> hiện của bản thân)<br /> <br /> THPT<br /> <br /> Trung học phổ thông<br /> <br /> TLH<br /> <br /> Tâm lý học<br /> <br /> ii<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> LỜI CẢM ƠN ................................................................................................... i<br /> DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT .............................. ii<br /> MỤC LỤC ....................................................................................................... iii<br /> DANH MỤC CÁC BẢNG ............................................................................. vi<br /> DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ........................................................................ ix<br /> DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ ............................................................................. x<br /> MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1<br /> 1.Lý do chọn đề tài .......................................................................................... 1<br /> 2.Mục đích nghiên cứu .................................................................................... 3<br /> 3.Câu hỏi nghiên cứu ...................................................................................... 3<br /> 4.Giả thuyết nghiên cứu .................................................................................. 4<br /> 5.Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................... 4<br /> 5.1.Nhiệm vụ nghiên cứu lý luận....................................................................... 4<br /> 5.2.Nhiệm vụ nghiên cứu thực tiễn.................................................................... 4<br /> 6.Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu ............................................................ 5<br /> 6.1.Đối tượng nghiên cứu ................................................................................. 5<br /> 6.2.Khách thể nghiên cứu.................................................................................. 5<br /> 7.Phạm vi nghiên cứu ...................................................................................... 5<br /> 7.1.Về nội dung nghiên cứu............................................................................... 5<br /> 7.2.Về thời gian và không gian nghiên cứu ...................................................... 6<br /> 8.Phƣơng pháp nghiên cứu............................................................................. 6<br /> 8.1.Phương pháp nghiên cứu lý luận ................................................................ 6<br /> 8.2.Phương pháp nghiên cứu thực tiễn ............................................................. 6<br /> 8.3.Phương pháp xử lý số liệu........................................................................... 6<br /> 9.Kết cấu của đề tài ......................................................................................... 6<br /> CHƢƠNG 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ............... 8<br /> iii<br /> <br />