Cẩm nang giảng dạy tiếng anh

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Cẩm Lý, Bắc Giang’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!

4p gaupanda047 15-08-2024 3 1   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Một số hoạt động khởi động (Warm up) tích cực trong dạy học Listening Tiếng Anh lớp 10 – Chương trình thí điểm" tập trung nghiên cứu, tìm tòi những hình thức, phương pháp sắp xếp, phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo cho học sinh với đặc điểm của từng lớp, môn học. Tu dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú cho học sinh học tập sao cho phù hợp.

17p phuong10693 19-06-2023 15 4   Download

"Đề thi thử vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Ngô Quyền" là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình giảng dạy và phân loại học sinh. Đồng thời giúp các em học sinh củng cố, rèn luyện, nâng cao kiến thức môn Ngữ văn lớp 9. Để nắm chi tiết nội dung các bài tập mời các bạn cùng tham khảo đề thi.

5p linyanjun_2408 24-03-2022 119 9   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÉ HOA I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn cả bài, đúng các từ khó: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan. Nghỉ ngơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ. 2Kỹ năng: Hiểu từ mới trong bài: đen láy...3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - 3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi.

4p quangphi79 07-08-2014 703 50   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: TIẾNG VÕNG KÊU. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: phất phơ, vấn vương nụ cười, mênh mông, trong, sông, kẽo kẹt, võng,… Ngắt đúng nhịp thơ 4 chữ (2/2). Hiểu nội dung bài thơ: Qua bài thơ ta thấy tình yêu thương tha thiết của tác giả đối với quê hương và em gái của mình...2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: giạn, phất phơ, vấn vương...3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2.

4p quangphi79 07-08-2014 313 33   Download

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TẬP ĐỌC: QUÀ CỦA BỐ I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có hai dấu chấm và nhiều dấu phẩy. -Biết Đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên . 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Nắm được nghĩa các từ mới: Thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con. *THGDBVMT: Quà của bố có đầy đủ các sự vật của thiên nhiên và tình yêu thương của bố dành cho các con II.

4p quangphi79 07-08-2014 497 30   Download

Tiết 78 VB: KHI CON TU HÚ. - Tố Hữu -..I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:.. - Biết đọc - hiểu một tác phẩm thơ để bổ sung thêm kiến thức về tác giả,.tác phẩm của thơ Việt Nam hiện đại... - Cảm nhận được lòng yêu sự sống, niềm khát khao tự do của người chiến.sĩ cách mạng được thể hiện bằng những hình ảnh gợi cảm, lời thơ tha thiết và.thể thơ lục bát quen thuộc...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Những hiểu biết bước đầu về tác giả Tố Hữu...

8p ducviet_58 07-08-2014 1056 45   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghĩa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em 2. Kỹ năng: Đọc đúng tồn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chyện , lời đối thoại của các nhân vật 3. Thái độ: Tình yêu thương , qúi trọng đối với thầy , cô giáo . II.

8p quangphi79 07-08-2014 581 34   Download

Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết : CÔ GIÁO LỚP EM I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe – viết đúng khổ thơ 2 & 3 trong bài: Cô giáo lớp em. Luyện viết phân biệt các vần: ui/uy, iên/iêng và cặp phụ âm đầu ch/tr..2Kỹ năng: Rèn viết đúng, trình bày sạch. 2. Thái độ: Tính cẩn thận II. Chuẩn bị GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn chính tả. HS: Vở, bảng con..III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Người thầy cũ - HS viết bảng: huy hiệu, - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Nghe, viết bài : Cô giáo lớp em vui vẻ, con trăn Hoạt động của Trò - Hát...

4p quangphi79 07-08-2014 269 16   Download

Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết : CÔ GIÁO LỚP EM I. Mục tiêu 1Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài, chú ý các từ ngữ nêu rõ tình cảm thầy trò : ấm (trang vở), yêu thương, ngắm mãi. Hiểu nội dung bài: Em HS rất yêu quý cô giáo. 2Kỹ năng: Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu, vần, thanh dễ lẫn. Biết ngắt nhịp hợp lý các âu thơ 5 tiếng (2 –3, 3 –2) Biết đọc bài thơ với tình cảm trìu mến, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: mỉm cười, tươi, thoảng, thơm tho, ngắm mãi. 3Thái độ: Tình cảm yêu thương gắn bó giữa thầy và trò. II. Chuẩn bị GV: Tranh, SGK.

4p quangphi79 07-08-2014 582 31   Download

Để giúp các em biết diễn đạt trôi chảy, trình bày những câu văn, ý văn giàu hình ảnh, có cảm xúc. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp bốn”.

13p hoangchieuduong 15-05-2014 709 104   Download

Giỏi tiếng Anh: Điều tiện tiên quyết để đi du học .Từng đạt Đạt 7.5 IELTS (tất cả các kĩ năng đều trên 7.0), tốt nghiệp chuyên ngành Công Nghệ Thông Tin (CNTT) Đại học Công Nghệ Sydney (UTS), từng giảng dạy tại đại học UTS, Trần Trọng Nghĩa đã có những chia sẻ rất thiết thực về việc học và thi tiếng Anh, bí quyết chung để thành công.

5p emdathaydoi 25-06-2013 91 7   Download

5 bí quyết bỏ túi để luyện thi TOEFL iBT đạt điểm cao .Theo kinh nghiệm giảng dạy TOEFL nhiều năm của các chuyên gia luyện thi TOEFL của trung tâm tiếng Anh và tư vấn du học Summit, để đạt được điểm TOEFL iBT cao, học sinh nhất thiết phải dành thời gian dài ôn luyện kỹ càng.

6p doidieumuonnoi 12-06-2013 94 6   Download

Khi gặp những khó khăn trong cuộc sống, chúng ta dễ có khuynh hướng chỉ biết lo cho mình, lúc nào cũng chỉ nghĩ đến mình. Tôi đã từng ở trong trạng thái này khi bắt đầu xa nhà bước chân lên giảng đường đại học. Việc học hành căng thẳng, lại phải tính toán cân đối chi tiêu, sinh hoạt giữa thành phố đắt đỏ khiến đầu óc tôi lúc nào cũng cảm thấy mệt mỏi. Tôi vừa phải tích cực làm thêm, vừa phải siêng học Tiếng Anh, vi tính, các kỹ năng mềm…để bổ trợ cho công...

3p bibocumi25 08-01-2013 103 16   Download

Số lần sử dụng ‘văn nói’ của một người trong ngày thường vượt xa con số những lần họ giao tiếp bằng ‘văn viết’. Có thể nói biết một thứ tiếng tức là biết dùng thứ tiếng ấy để giao tiếp. Thế nhưng rất nhiều học viên ‘ngại’ nói tiếng Anh kể cả trong lớp ngoại ngữ. Để giải quyết được tình trạng này, điều đầu tiên là phải xác định được nguyên nhân sâu xa của vấn đề. 1) Nếu nguyên nhân liên quan đến văn hoá (trong văn hoá nước bạn việc nói to ở chỗ đông người...

3p bibocumi5 07-10-2012 165 33   Download

Nếu như trong những bài viết trước, Global Education đã cùng các bạn cân đo đong đếm những điểm mạnh – yếu của cả 2 phương pháp dạy: diễn dịch và qui nạp thì ngày hôm nay, chúng tôi xin được giới thiệu một mô hình thử nghiệm sử dụng phương pháp dạy học qui nạp trong giảng dạy ngữ pháp.Bước 1: Bắt đầu với các bài tập, trò chơi, nghe, v.v. nhằm giới thiệu chủ điểm ngữ pháp. Ví dụ: Trong giờ dạy Câu điều kiện (loại 1), bạn có thể mở đầu bằng trò chơi “Nếu” – “Thì”...

3p bibocumi5 07-10-2012 107 18   Download

1. Một nguyên tắc quan trọng nhất của các hoạt động “blindfold” là sự thiếu hụt về thông tin đòi hỏi các bạn trong lớp phải cung cấp thông tin cho nhau bằng cách sử dụng ngôn ngữ mà giáo viên hướng tới. Do đó, đây là hoạt động mang lại hiệu quả giao tiếp cao, nâng kỹ năng nghe, nói, từ vựng và điều quan trọng là tạo ra sự chủ động của học viên trong việc học. “Blindfold” có thể áp dụng cho nhiều đối tượng học viên nhưng đặc biệt có ích đối với các lớp nhỏ...

3p bibocumi5 07-10-2012 89 18   Download

Trẻ em thường rất hiếu động và chúng chỉ có thể tập trung chú ý trong một khoảng thời gian không lâu. Việc tập trung chú ý để lắng nghe lời thầy cô giảng thường khiến trẻ cảm thấy không thoải mái. Bởi thế, thầy cô có thể dạy trẻ các kỹ năng “chủ động” lắng nghe để trẻ sẽ tự mình khám phá nội dung bài giảng chứ không chỉ thụ động nghe những gì thầy cô nói. Dưới đây là những đề xuất của tiến sỹ Marvin Marshall về các hoạt động mà thầy cô có thể sử...

3p bibocumi5 07-10-2012 124 16   Download

Kiến thức cần truyền đạt Có những người dường như sinh ra là để dạy tiếng Anh. Họ có thể giải thích các thuật ngữ, từ mới một cách đơn giản hay sử dụng các ngôn ngữ cử chỉ (body language), tranh ảnh minh họa để truyền đạt tới học viên của mình một thông điệp gì đó cho dù họ và học viên không nói cùng một ngôn ngữ. Tuy nhiên những người “giáo viên tiếng Anh bẩm sinh” như vậy rất hiếm. Bên cạnh đó, ngoài năng khiếu sẵn có, họ cũng phải không ngừng học hỏi và...

3p bibocumi5 07-10-2012 137 25   Download

Nhiều giáo viên tiếng Anh phàn nàn rằng khi tổ chức thảo luận theo cặp hay nhóm là học viên lại dùng tiếng mẹ đẻ. Lúc đó nếu không có biện pháp thích hợp thì nay mai lớp học của họ sẽ trở thành nơi đào tạo những “chuyên gia” tiếng Việt.Nguyên nhân đầu tiên của việc lạm dụng tiếng mẹ đẻ trong giờ học tiếng Anh là những hoạt động giáo viên tổ chức không phù hợp với trình độ của học viên. Liệu bạn - giáo viên tiếng Anh của họ- đã trang bị cho học viên tất...

3p bibocumi5 07-10-2012 120 14   Download