Cơ sở lí thuyết các quá trình hóa học

Mục đích nghiên cứu của đề tài là thông qua các thí nghiệm, hình vẽ sách giáo khoa giáo viên rèn luyện kỉ năng lí thuyết và thực hành cho học sinh. Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ hóa chất, cách mắc dụng cụ, thao tác thí nghiệm,...đặt ra các câu hỏi mở, các bài tập cơ bản dễ hiểu để học sinh lĩnh hội kiến thức, vận dụng vào quá trình thực hành thí nghiệm một cách hiệu quả, thiết thực cho bộ môn hóa học nặng về thực nghiệm, kiểm chứng. Thông qua đó giúp cho giáo viên và học sinh thuận tiện hơn trong quá trình xây dựng đề kiểm tra và làm bài thi đạt hiệu quả cao hơn.

55p ganuongmuoiot 02-08-2021 44 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dụng cụ này chưa được sản xuất trên thị trường. Trong các thiết bị thí nghiệm bộ môn Vật lý THPT do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định không có dụng cụ thí nghiệm nào có chức năng tương tự. Giúp giáo viên giảng dạy đạt hiệu quả cao hơn, tiết kiệm được thời gian cung cấp kiến thức lí thuyết cho học sinh, học sinh lĩnh hội kiến thức trực quan, sinh động, hiểu đúng bản chất vật lý, không bị ngộ nhận. Dụng cụ sử dụng đơn giản, bền, không mất chi phí vận hành, bảo dưỡng, có thể dùng cho nhiều môn như Vật lý, Toán học.

14p bobietbay 09-10-2021 48 2   Download

I. SỰ ĐIỆN LI CHUYÊN ĐỀ I. CHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LI A. PHẦN LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM - Sự điện li là quá trình các chất tan trong nước ra ion. - Chất điện li mạnh: là chất khi tan trong nước, các phân tử hòa tan đều phân li ra ion. + Những chất điện li mạnh: Các axit mạnh: HCl, HNO3, H2SO4 . . .các bazơ mạnh: KOH, NaOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2 . . .và hầu hết các muối. HCl → H+ + Cl - Ba(OH)2 → Ba2+ + 2OH -

174p phanduyhoa 13-03-2013 889 264   Download

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Cơ sở lí thuyết các quá trình hóa học năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi kết thúc học phần, giúp sinh viên củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!

2p dongcoxanh0804 19-10-2022 7 3   Download

Mục tiêu của đề tài "Lễ hội Cổ Loa truyền thống và biến đổi" là tìm hiểu làng Cổ Loa qua tiến trình lịch sử, tìm hiểu về lễ hội Cổ Loa truyền thông trong đó phân tích và nghiên cứu các vấn đề liên quan như truyền thuyết nhân vật, di tích lịch sử, các yếu tố cấu thành lễ hội; tìm hiểu lễ hội Cổ Loa trong những năm gần đây; từ đó có những so sánh, nhận định và lí giải những nguyên nhân của sự biến đổi đó.

81p unforgottennight01 11-08-2022 21 4   Download

Đề tài có cấu trúc gồm 4 chương trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn; vấn đề căn tính nhìn từ kiểu nhân vật không cội rễ; vấn đề căn tính nhìn từ sự lai ghép căn tính văn hoá; vấn đề căn tính trên phương diện hình thức nghệ thuật.

115p closefriend10 22-11-2021 47 6   Download

Nhiệm vụ của luận văn là nghiên cứu tổng quan về một số từ điển điện tử hiện có trong và ngoài nước. Nghiên cứu cơ sở lí thuyết của ngôn ngữ lập trình C#. Thiết kế từ điển điện tử các chất vô cơ hóa học 10 THPT. Thực nghiệm để đánh giá kết quả của đề tài nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo!

104p nottinghill 12-08-2021 29 6   Download

Luận văn cố gắng tổng hợp các thành tựu nghiên cứu trước đây để giới thuyết lại khái niệm thể loại hồi kí, tự truyện. Luận văn còn tìm hiểu những vấn đề lí thuyết về người kể chuyện trong hồi kí, tự truyện dựa trên cơ sở lí thuyết về người kể chuyện trong thể loại tự sự. Luận văn điểm lại hành trình sáng tác hồi kí, tự truyện Tô Hoài, chỉ ra “nhân duyên” và “kết quả” trong mối quan hệ giữa tác giả này với thể hồi kí, tự truyện, lấy đó làm cơ sở để tìm hiểu vai trò của người kể chuyện trong hồi kí, tự truyện của ông.

17p truongtien_06 31-03-2018 60 5   Download

Luận văn "Xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên và định kì Chương 5, 6,7 Hóa học 10 chương trình nâng cao" nghiên cứu với mục tiêu để nghiên cứu cơ sở lí thuyết của quá trình KT - ĐG kết quả học tập và xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì "Chương 5, 6, 7" của chương trình hóa học 10 chương trình nâng cao. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

270p dangthingocthuy96 09-01-2017 70 7   Download

Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu Ôn thi đại học môn Hóa học với Chuyên đề 16: Lý thuyết và phương pháp giải bài tập điện phân, tài liệu trình bày cho người học về khái niệm của điện phân, sự điện phân các chất điện li, định luật Faraday và cung cấp một số cơ sở để giải bài tập về điện phân,...

9p ky0tran 22-03-2015 362 67   Download

Tập làm văn :.. VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 - VĂN BIỂU CẢM....A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:..- Tiếp tục rèn kĩ năng viết văn biểu cảm...- Qua bài viết HS tự bộc lộ được cảm xúc, tình cảm, sự đánh giá của.mình về đối tượng biểu cảm...B.CHUẨN BỊ...- Gv: Đề, đáp án.Những điều cần lưu ý...- Gv gợi ý để HS chọn các loại cây gần gũi với đời sống thường ngày,.cũng có thể viết về cây cảnh, cây hoa mà HS yêu thích...- Hs: Ôn bài ở nhà..C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP...1. Ổn định tổ chức:..2. Kiểm tra bài cũ:..3.Bài mới:..*GV ghi đề lên bảng.. Đề bài: Loài cây em yêu... I.

3p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 393 7   Download

Tiết 88: ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH....I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm:.. - Hệ thống được kiến thức về văn bản thuyết minh... - Rèn luyện, nâng cao một bước kỹ năng làm bài văn thuyết minh... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:..1. Kiến thức:..- Khái niệm văn bản thuyết minh...- Các phương pháp thuyết minh...- Yêu cầu cơ bản khi làm bài văn thuyết minh...- Sự phong phú, đa dạng về đối tượng cần giới thiệu trong văn bản thuyết minh...2. Kỹ năng:..- Khái quát, hệ thống hóa những kiến thức đã học...- Đọc – hiểu yêu cầu đề bài văn thuyết minh...

9p ducviet_58 07-08-2014 809 26   Download

TiÕt 38:.. ÔN TẬP TRUYỆN KÍ.1. Mục tiêu:. a. Kiến thức: Giúp h/s:. - Củng cố, hệ thống hóa kiến thức phần truyện kí Việt Nam từ đầu HKI trên.các mặt: đặc sắc về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật. Từ đó bước.đầu thấy được quá trình hiện đại hóa văn học VN đã hoàn thành về cơ bản vào.nửa đầu thế kỉ XX.. b. Kĩ năng:. - Rèn kĩ năng ghi nhớ, hệ thống hóa, so sánh, khái quát và trình bày nhận xét.trong qúa trình ôn tập .. c. Thái độ: Hs có ý thức khái quát ôn tập kiến thức tổng hợp..2. Chuẩn bị:. - GV: Giáo án, hướng dẫn h/s chuẩn bị chu đáo..

5p tuyetha_12 06-08-2014 588 18   Download

Đồ án học phần 3: Tự động hóa quá trình công nghệ trình bày Đề tài: “Ứng dụng PLC S7-300 điều khiển hệ thống rửa xe tự động” với các nội dung chính: Cơ sở lí thuyết tự động hóa, tìm hiểu quá trình công nghệ, xây dựng mạch điều khiển và mạch động lực, viết chương trình điều khiển bằng S7 - 300.

60p missminh32 09-04-2014 459 114   Download

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo bộ sưu tập giáo án Hóa học 12 bài Luyện tập tính chất của kim loại để nâng cao kĩ năng và kiến thức trong dạy và học. Qua bài học giáo viên giúp học sinh hệ thống hoá về kiến thức của kim loại qua một số bài tập lí thuyết và tính toán. Đồng thời học sinh có kĩ năng giải được các bài tập liên quan đến tính chất của kim loại.

4p dungdoan_27 09-04-2014 287 14   Download

Đạo giáo là tôn giáo hình thành qua một quá trình dài và thâu nhập nhiều trào lưu thượng cổ khác nhau. Nhưng nhìn chung, qua rất nhiều tư liệu của các nhà nghiên cứu thì Đạo giáo được hình thành trên cơ sử lí luận của Đạo gia - là học thuyết do Lão Tử khởi xướng và được Trang Tử hoàn thiện vào khoảng thế kỉ II sau CN

7p meomay_12 25-12-2013 170 15   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài đó là hệ thống hoá lí luận kinh doanh xuất khẩu cơ bản để tạo lập lí luận cho nghiên cứu các giải pháp kinh doanh xuất khẩu. Tập vận dụng lí luận kinh doanh xuất khẩu vào xem xét đánh giá phân tích quá trình kinh doanh xuất khẩu tại các doanh nghiệp xuất khẩu. Tập duyệt phương pháp làm việc của các cử nhân quản trị kinh doanh sau tôt nghiệp ra trường là dùng lí thuyết đã học để hoàn thiện các nghiệp vụ kinh doanh ở các doanh nghiệp kinh doanh nước ta.

47p addition1122 12-04-2013 242 49   Download

Câu 1: Phát biểu nào dưới đây không đúng về sự tiến hóa của sinh giới. A. Toàn bộ sinh giới đa dạng và phong phú ngày nay có một hoặc một vài nguồn gốc chung B. Dạng sinh vật nguyên thủy nào sống sót cho đến nay, ít biến đổi được xem là hóa thạch sống C. Sự hình thành loài mới là cơ sở của quá trình hình thành các nhóm phân loại trên loài D. Theo con đường phân li tính trạng, qua thời gian rất dài một loài gốc phân hóa thành những chi tiết khác nhau rồi thành những...

3p tieungot 23-01-2013 110 12   Download

Trong quá trình nhuộm thì có đến 12-15% tổng lượng thuốc nhuộm không phản ứng gắn màu, thất thoát theo nước thải sau nhuộm. Và phương pháp để xử lý nguồn nước ô nhiễm này là sử dụng quá trình oxi hóa nâng cao (Advanced oxidation processes : AOPs) nhằm oxy hóa hoàn toàn các hợp chất hữu cơ của thuốc nhuộm thành CO2 và H2O. Trong các phương pháp oxi hóa bậc cao thì chu trình Fenton sử dụng xúc tác dị thể cho thấy những ưu thế vượt trội so với các phương pháp khác. Bài viết...

4p nkt_bibo42 05-02-2012 433 106   Download

Kỳ thi cao đẳng và đại học sắp tới, để ôn tập và thi môn hóa học có hiệu quả, các em học sinh cần chú ý một số vấn đề sau. 1. Ôn lại các vấn đề lý thuyết (theo ba phần) chủ yếu nằm trong chương trình THPT, vì với môn hóa học nếu các em không học thuộc lí thuyết thì không thể làm được bài tập. Phần hoá đại cương Ví dụ: Chương sự điện li các em cần hiểu và vận dụng được. + Khái niệm về sự điện li, chất điện li, chất điện li...

3p nkt_bibo42 03-02-2012 155 25   Download