Độ chặt đắp đập hợp lý

Trên cơ sở khái quát về vấn đề phát triển nguồn nhân lực; về cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 cùng những tác động của nó đến phát triển nguồn nhân lực Việt Nam hiện nay, tác giả đề xuất một số giải pháp hướng tới phát triển nguồn nhân lực đáp ứng những yêu cầu của điều kiện xã hội mới, trong đó nhấn mạnh tới vấn đề phát triển giáo dục và đào tạo theo hướng mới nhằm xây dựng con người Việt Nam với những tố chất mới phù hợp với xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế hiện nay.

7p viwinter2711 05-10-2021 88 9   Download

Luận văn "Quản lý xây dựng nhà ở tự xây dựng của người dân trên địa bàn huyện Mê Linh" nghiên cứu nhằm đề xuất các giải pháp quản lý xây dựng nhà ở tư nhân riêng lẻ trên địa bàn huyện Mê Linh nhằm đáp ứng nhu cầu quản lý đô thị theo hướng chặt chẽ, có nề nếp quy củ, mục tiêu bền vững lâu dài, phù hợp với quy hoạch. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

110p myhouse05 09-02-2025 3 2   Download

Nghiên cứu nhằm chỉ ra được các yếu tố cấu thành sự hài lòng của hành khách đối với chất lượng dịch vụ vận tải hành khách trên tuyến đường sắt Cát Linh Hà Đông. Dựa trên mô hình vừa xây dựng được giúp các ngành dịch vụ có thể đánh giá chính xác về tầm quan trọng của chất lượng dịch vụ, từ đó có những điều chỉnh hợp lý để đáp ứng nhu cầu khách hàng. Mời các bạn cùng tham khảo!

7p tuongbachxuyen 05-08-2024 22 2   Download

Luận án đã chỉ ra để đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trình độ đại học đáp ứng NCXH cần có sự hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp để giải quyết một loạt các vấn đề cả hai phía đều quan tâm. Mời các bạn tham khảo nội dung chi tiết  Những đóng góp mới của luận án: Nâng cao chất lượng đào tạo trình độ đại học thông qua hợp tác giữa các trường đại học khối kinh tế và doanh nghiệp trên địa bàn Hà Nội sau đây.

2p cvbn123 25-06-2015 103 12   Download

Đề tài nghiên cứu, đánh giá hiện trạng quản lý, quá trình thu gom, vận chuyển và xử lý chất thải rắn sinh hoạt (CTRSH) trên địa bàn thành phố cũng như ý thức của người dân trong công tác bảo vệ môi trường. Từ từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp về mặt chính sách, thể chế cũng như về mặt công nghệ, kĩ thuật các hoạt động thu gom, vận chuyển, xử lý CTRSH nhằm đáp ứng nhu cầu môi trường cũng như nhu cầu cuộc sống ngày càng tăng cao của người dân trên địa bàn thành phố.

68p quenchua3 17-02-2020 169 23   Download

Mục tiêu của đề tài nhằm tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng được những cơ hội và thách thức của đơn vị trường cũng như của đất nước về nhiều mặt trong giai đoạn hiện nay, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, kĩ năng sống, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp theo tình hình thực tế của địa phương và yêu cầu của xã hội.

26p kyniemngaymua_06 02-05-2018 95 18   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đáp ứng mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, mục tiêu trong chiến lược phát triển giáo dục 2011 -2020. Từ đó đào tạo ra những thế hệ học sinh - chủ nhân tương lai của đất nước có đầy đủ các phẩm chất và năng lực cần thiết tìm ra các giải pháp tối ưu để thực hiện nhiệm vụ hoặc có cách ứng xử phù hợp trong bối cảnh phức tạp. Là nguồn tài liệu phong phú và bổ ích trong quá trình giảng dạy của giáo viên. Do đó, góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu đổi mới của nền giáo dục nước nhà.

24p chubongungoc 23-09-2021 53 3   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: đề tài nghiên cứu dựa vào lý thuyết và đáp án để chọn đáp án; hay dựa vào khối lượng mol phân tử để xác định công thức hợp chất thông qua phần trăm nguyên tố hay tỉ khối hơi so với chất nào đó. Khó hơn đề tài nghiên cứu về sử dụng khối lượng mol của ion đơn điện tích để dự đoán sản phẩm.

36p chubongungoc 23-09-2021 26 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là kỹ năng giao tiếp, tương tác giữa trẻ với trẻ. Biết lắng nghe và trình bày một cách rõ ràng. Biết lắng nghe và thừa nhận ý kiến của người khác. Biết ngắt lời một cách hợp lí. Biết phản đối một cách lịch sự và đáp lại lời phản đối. Biết thuyết phục người khác và đáp lại sự thuyết phục. Kỹ năng tạo môi trường hợp tác: Đây là sự ảnh hưởng qua lại, sự gắn kết giữa các thành viên. Kỹ năng xây dựng niềm tin: Đây là kỹ năng tránh đi sự mặc cảm nhất là các đối tượng học sinh có khó khăn về học tập.

22p bobietbay 09-10-2021 49 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đúc kết thêm những kinh nghiệm trong việc sử dụng đồ dùng trực quan của giáo viên trong việc phối hợp, sử dụng tốt đồ dùng dạy học và nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, giúp cho học sinh say mê, hứng thú, tham gia đóng góp ý kiến xây dựng bài và đáp ứng theo hướng dạy học tích cực, học sinh chủ động, phát huy tối đa tính sáng tạo của các em.

6p tomjerry002 25-10-2021 32 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thực hiện mục tiêu giáo dục: “Nâng cao dân trí – Đào tạo nhân lực – Bồi dưỡng nhân tài” góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, yêu cầu của công cuộc CNH - HĐH đất nước phù hợp với nội dung của Hội nghị lần thứ 6 ban chấp hành trung ương Đảng khóa IX “Phát triển quy mô giáo dục cả đại trà và mũi nhọn” Sau khi nhận thấy những tồn tại về phương pháp học, cách tiếp thu bài của học sinh lớp 7A và 7E, tôi đã đi sâu nghiên cứu, khảo sát thực trạng học tập ở các em.

29p tomjerry002 27-10-2021 44 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm có phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao hiệu quả cho học sinh, vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi tiểu học và trình độ nhận thức của học sinh để đáp ứng với công cuộc đổi mới của đất nước nói chung và của ngành giáo dục nói riêng.

18p tomjerry004 05-11-2021 29 2   Download

Chạy cự ly ngắn là nội dung đơn giản cần ít phương tiện và dụng cụ để tiến hành (bàn đạp, đồng hồ, dây đích). Chạy cự ly ngắn đòi hỏi phải chạy với tốc độ cực đại nên người tập phải xuất phát nhanh, tăng tốc độ thật nhanh trong chạy lao sau xuất phát để có tốc độ cực đại và cố gắng duy trì tới đích. Là quá trình phối hợp nhuần nhuyễn của 4 giai đoạn: xuất phát - chạy lao sau xuất phát - chạy giữa quãng và về đích.

18p tomjerry004 05-11-2021 30 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp thêm một vài kinh nghiệm nhỏ bé của mình trong công tác của mình. Qua đó đề xuất được một số biện pháp quản lý phù hợp từ lập kế hoạch, tổ chức chỉ đạo và kiểm tra đánh giá sẽ góp phần nâng cao chất lượng Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường THCS Việt Nam-Angiêri,quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

46p tomjerry005 17-11-2021 46 9   Download

Luyện thi Đại học Hóa học: Lý thuyết và bài tập về cacbon và hợp chất (Bài tập tự luyện) do Vũ Khắc Ngọc biên soạn cung cấp cho các bạn những bài tập về cacbon và hợp chất nhằm giúp các bạn củng cố những kiến thức lý thuyết đã học, từ đó nâng cao khả năng về giải bài tập Hóa học.

0p dominhhoa08 12-03-2015 499 107   Download

Mời các bạn tham khảo tài liệu Luyện thi Đại học Hóa học: Lý thuyết trọng tâm về Nitơ và các hợp chất (Đáp án bài tập tự luyện) do Vũ Khắc Ngọc thực hiện sau đây để biết được câu trả lời chính xác nhất cho các câu hỏi được đưa ra trong tài liệu Luyện thi Đại học Hóa học: Lý thuyết trọng tâm về Nitơ và các hợp chất (Bài tập tự luyện).

0p dominhhoa08 12-03-2015 357 59   Download

Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo "Đáp án bài tập tự luyện: Lý thuyết trọng tâm về nhôm và hợp chất" do thầy Vũ Khắc Ngọc biên soạn và giảng dạy. Tài liệu sẽ giới thiệu tới các bạn 56 đáp án trắc nghiệm. Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình ôn thi và làm bài thi của các bạn.

0p aiquyen1905 06-05-2016 160 11   Download

Các bài tập trong tài liệu "Đáp án bài tập tự luyện: Lý thuyết trọng tâm về sắt và hợp chất" được biên soạn kèm theo bài giảng "Lý thuyết trọng tâm về sắt và hợp chất" thuộc khóa học LTĐH KIT-1 môn Hóa học do thầy Vũ Khắc Ngọc biên soạn và giảng dạy. Tài liệu bao gồm đáp án của các câu hỏi trắc nghiệm được chia thành 3 dạng trong Hóa học.

0p aiquyen1905 06-05-2016 179 11   Download

Các bài tập trong tài liệu "Đáp án bài tập tự luyện: Lý thuyết và bài tập trọng tâm về kim loại kiềm và hợp chất" được biên soạn kèm theo bài giảng "Lý thuyết và bài tập trọng tâm về kim loại kiềm và hợp chất" thuộc khóa học LTĐH KIT-1 môn Hóa học do thầy Vũ Khắc Ngọc biên soạn và giảng dạy. Tài liệu bao gồm các câu trả lời trắc nghiệm được chia thành 7 dạng.

0p aiquyen1905 06-05-2016 172 5   Download

Các bài tập trong tài liệu "Đáp án bài tập tự luyện: Lý thuyết và bài tập đặc trưng về đồng và hợp chất" được biên soạn kèm theo bài giảng "Đáp án bài tập tự luyện: Lý thuyết và bài tập đặc trưng về đồng và hợp chất" thuộc khóa học LTĐH KIT-1 môn Hóa học do thầy Vũ Khắc Ngọc biên soạn và giảng dạy

0p aiquyen1905 06-05-2016 107 5   Download