intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Giải thích các hiện tượng thực tế

Xem 1-20 trên 210 kết quả Giải thích các hiện tượng thực tế
  • Mục đích xã hội hóa theo hướng liên kết với các đơn vị là sự hỗ trợ, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức cho học sinh tham quan, tìm hiểu, thực tế, trải nghiệm tại các đơn vị; cho các em trực tiếp tham gia vào hoạt động hướng nghiệp, hoạt động xã hội nhằm bước đầu hình thành năng lực, sở thích nghề nghiệp để từ đó các em chọn lựa, quyết định hướng đi và nghề nghiệp trong tương lai (Khác với mục đích xã hội hóa trong hầu hết các nhà trường hiện nay là vẫn chỉ tập trung vào việc huy động kinh phí).

    doc34p minhthu2050 12-02-2020 133 7   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến nhằm trang bị cho các em những bí quyết tự tin, sáng tạo khi giải thích một số hiện tượng thực tế, lồng ghép giải thích hiện tượng vào bài học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh, nâng cao chất lượng các bài dạy, từ đó góp phần nâng cao được chất lượng bộ môn Hóa 9, và bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa ở trường.

    pdf20p chubongungoc 23-09-2021 65 7   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đáp ứng mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, mục tiêu trong chiến lược phát triển giáo dục 2011 -2020. Từ đó đào tạo ra những thế hệ học sinh - chủ nhân tương lai của đất nước có đầy đủ các phẩm chất và năng lực cần thiết tìm ra các giải pháp tối ưu để thực hiện nhiệm vụ hoặc có cách ứng xử phù hợp trong bối cảnh phức tạp. Là nguồn tài liệu phong phú và bổ ích trong quá trình giảng dạy của giáo viên. Do đó, góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu đổi mới của nền giáo dục nước nhà.

    pdf24p chubongungoc 23-09-2021 52 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là với đề tài này có thể làm tài liệu tham khảo cung cấp thêm một số kiến thức cơ bản về các chất ,đặc biệt với chất khí .Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát đối với học sinh đang học lớp 9,và với giáo viên dạy môn hóa . Cung cấp một số kĩ năng quan sát và giải thích các hiện tượng xảy ra trong thực tế. Giúp học sinh nhận dạng ,giải thành thạo các bài tập liên quan đến chất khí ,từ đó tạo cho học sinh hứng thú học tập ,tự tin ,say mê khi nghiên cứu ,thích khám phá khoa học.

    pdf19p chubongungoc 23-09-2021 39 3   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: chương trình Vật lí trung học phổ thông hiện hành gồm nhiều phần: cơ học, nhiệt học, điện học, quang học, vật lí phân tử và hạt nhân. Và mỗi phần được thể hiện bằng các kiến thức khác nhau, tương ứng với các cách tiếp cận kiến thức khác nhau.

    pdf30p chubongungoc 23-09-2021 51 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là môn toán lớp 3 có 5 mạch kiến thức chính, khó có thể nói mạch kiến thức nào là quan trọng hơn. Bởi vậy người dạy phải điều hoà được 5 mạch kiến thức đó. Tuy nhiên không phải ai cũng làm được vì trên thực tế hiện nay bên cạnh những thành công trong việc dạy Toán lớp 3 tại các trường tiểu học còn nhiều hạn chế như học sinh chưa biết cách phân biệt dạng toán cũng như chưa tìm ra cách giải tương ứng cho từng dạng bài toán cụ thể.

    doc25p tomjerry002 25-10-2021 45 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tạo tình huống học tập, gieo vào học sinh ý thức tự học, thích khám phá kiến thức thực tế liên quan đến nội dung bài học. Rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh. Thông qua thí nghiệm có thể dự đoán được hiện tượng cũng như ứng dụng các thí nghiệm hóa học khác tương tự như thí nghiệm ở trong bài học.

    pdf12p tomjerry005 17-11-2021 32 6   Download

  • Thực tế cho thấy nhiều giáo viên muốn giữ nề nếp soạn giáo án theo cách truyền thống mà ở đó giáo án chỉ là sự ghi chép lại nội dung đã có ở sách giáo khoa mà không đưa ra các phương pháp dạy học thích ứng với từng giai đoạn học tập của học sinh. Sự lựa chọn phương pháp giảng dạy cũng gặp nhiều khó khăn do thói quen dễ dãi trong soạn giảng, trình độ giáo viên còn nhiều bất cập. Hiện tượng thầy giảng trò nghe, trò chép vẫn là hiện tồn tại ở một số giáo viên, từ đó chất lượng giờ giảng có hiệu quả thấp, không gây được hứng thú cũng như óc sáng tạo, tích cực hoạt động của trò.

    doc23p kexauxi3 10-09-2019 58 4   Download

  • Sáng kiến được áp dụng cho đối tượng là học sinh lớp 9 của trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi nhằm giúp học sinh hiểu rõ được việc áp dụng kiến thức Hóa học 9 vào thực tiễn, giải thích được các hiện tượng trong tự nhiên từ kiến thức đã được học.

    doc26p dunghoang77 05-03-2021 36 5   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn hóa học 9 ở trường THCS" được thực hiện với mục tiêu nhằm xây dựng hệ thống một số hiện tượng hóa học thực tiễn cho các bài giảng trong chương trình hóa học lớp 9. Vận dụng hệ thống các hiện tượng đã xây dựng để dạy học chương trình hóa 9 nhằm giáo dục ý thức và tăng hứng thú học tập bộ môn Hóa học cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

    doc22p phamvanphuc1982 04-08-2022 146 9   Download

  • Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nâng cao kiến thức kĩ năng sống, giúp học sinh năng động, sáng tạo, thích nghi tốt với môi trường sống; Học sinh được tham gia trực tiếp vào các hoạt động thực tiễn, qua đó phát huy tiềm năng sáng tạo, hình thành tình cảm chân thành, niềm tin trong sáng với cuộc sống, với quê hương đất nước; có thái độ đúng đắn với các hiện tượng tự nhiên, xã hội hướng tới mục tiêu : chân, thiện, mĩ.

    pdf87p tueman08 21-08-2023 7 6   Download

  • Kinh tế chính trị Marx-Lenin hay kinh tế chính trị học Marx-Lenin là một lý thuyết kinh tế và là môn khoa học về kinh tế chính trị do Marx, Engels và sau này là Lenin phát triển trong giai đoạn mới, có đối tượng nghiên cứu là phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa và những quan hệ sản xuất và trao đổi thích ứng với phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa. Qua đó vạch rõ bản chất, hiện tượng của các quá trình kinh tế để có cơ sở giải quyết các mối quan hệ...

    doc36p hang_nguyen111002056 19-02-2013 361 91   Download

  • Nêu được tầm quan trọng của việc chẩn đoán và điều trị sớm bệnh VMNM. Chẩn đoán đựơc các tác nhân gây VMNM dựa vào lứa tuổi, cơ địa ký chủ, yếu tố dịch tễ. Nêu đựơc các điểm chính về sinh bệnh học của VMNM. Mô tả các BHLS trên bệnh nhân VMNM thể điển hình. Nêu và giải thích đựơc kết quả các xét nghiệm cần làm để chẩn đoán bệnh, chẩn đoán căn nguyên, phát hiện biến chứng và theo dõi diễn tiến điều trị. Viêm màng não mũ là hiện tượng viêm của màng não do...

    pdf52p vantuong_x1 23-11-2009 408 105   Download

  • Trong triết học, chủ nghĩa duy vật là một hình thức của thực hữu luận (physicalism) với quan niệm rằng thứ duy nhất có thể được thực sự coi là tồn tại là vật chất; rằng, về căn bản, mọi sự vật đều có cấu tạo từ vật chất và mọi hiện tượng đều là kết quả của các tương tác vật chất. Khoa học sử dụng một giả thuyết, đôi khi được gọi là thuyết tự nhiên phương pháp luận, rằng mọi sự kiện quan sát được trong thiên nhiên được giải thích chỉ bằng các nguyên nhân tự...

    ppt51p banmaimuaha 30-04-2011 463 110   Download

  • Kinh tế học thực chứng giải thích các hoạt động kinh tế, các hiện tượng kinh tế một cách khách quan, khoa học. Kinh tế học chuẩn tắc đưa ra những lời chỉ dẫn hoặc các quan điểm cá nhân về các hoạt động kinh tế

    pdf195p nhatro75 08-07-2012 83 21   Download

  • Đánh giá tác động của biến đổi khí hậu là nghiên cứu xác định các tác động (có lợi, bất lợi) của biến đổi khí hậu lên môi trường và các hoạt động kinh tế xã hội của địa phương; chỉ ra tác động là gì, ở thời điểm nào, khu vực nào, mức độ rủi ro thiệt hại ra sao, đối tượng nào có khả năng bị tổn thương nhất và vì sao. Đánh giá tác động của biến đổi khí hậu nên được thực hiện cho hai bối cảnh hiện tại (ứng với điều kiện kinh tế, xã...

    ppt0p peheo_1 08-08-2012 321 96   Download

  • Nắm vững lý thuyết cơ bản của kinh tế học vĩ mô (GDP, CPI, Tổng cầu-tổng cung, Thất nghiệp-lạm phát, Cán cân thanh toán) Dùng kiến thức vĩ mô-vi mô làm nền tảng để học các môn kinh tế học khác Vận dụng lý thuyết vào trong thực tiễn (hiểu thông tin về kinh tế được công bố, giải thích được hiện tượng kinh tế xảy ra, đưa ra đánh giá dự báo của bản thân về các chính sách kinh tế) ...

    ppt28p dahoaquan2509 30-07-2013 141 12   Download

  • Giữa thế kỷ 15, 16, 17 và kết thúc vào thế kỷ 18 Tư tưởng chính Phát triển kinh tế là gia tăng khối lượng tiền tệ Phải phát triển ngoại thương, đặc biệt là xuất siêu, trao đổi không ngang giá Nhà nước điều tiết hoạt động ngoại thương Ưu điểm Tầm quan trọng của thương mại quốc tế Vai trò Nhà nước trong việc điều tiết ngoại thương Nhược điểm Đơn giản, chưa giải thích được các hiện tượng kinh tế ...

    ppt33p home_12 12-08-2013 262 14   Download

  • Nắm vững lý thuyết cơ bản của kinh tế học vĩ mô (GDP, CPI, Tổng cầu-tổng cung, Thất nghiệp-lạm phát, Cán cân thanh toán) Dùng kiến thức vĩ mô-vi mô làm nền tảng để học các môn kinh tế học khác Vận dụng lý thuyết vào trong thực tiễn (hiểu thông tin về kinh tế được công bố, giải thích được hiện tượng kinh tế xảy ra, đưa ra đánh giá dự báo của bản thân về các chính sách kinh tế) ...

    ppt28p page_12 15-08-2013 126 6   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là qua nhiều năm giảng dạy bộ môn sinh học ở cấp trung học cơ sở tôi có nhận thấy: Đối với các lớp 6,7,8 kiến thức sinh học tương đối gần gũi với thực tế, học sinh không mấy khó khăn khi nắm bắt nội dung và làm bài tập. Sinh học 9 là môn học mà đối tượng nghiên cứu là hiện tượng di truyền và biến dị, mối quan hệ giữa sinh vật với môi trường. Thông qua môn học, các em học sinh phải giải thích được một số hiện tượng trong thực tế.

    pdf27p bobietbo 13-10-2021 35 5   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2