
Khái niệm Duy thức học
-
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: So sánh một số khái niệm trong Tâm lý học và Duy thức học bao gồm những nội dung về lịch sử nghiên cứu những vấn đề và cơ sở lý luận của việc nghiên cứu đề tài, phân tích một số khái niệm trong Tâm lý học và Duy thức học, so sánh một số khái niệm trong Tâm lý học và Duy thức học.
67p
maiyeumaiyeu05
20-08-2016
88
17
Download
-
Sáng kiến “Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh học” giúp giáo viên chuyển tải những thông tin cần thiết của bài học đến học sinh, tiết kiệm thời gian viết nội dung kiến thức bài học lên bảng. Ngoài ra, còn giúp giáo viên nhận được thông tin từ học sinh. Đó là cách để nhằm nâng cao khả năng tư duy, khả năng lập luận và kĩ năng trình bày của học sinh. Qua đó học sinh sẽ nhìn được tổng thể kiến thức một cách ngắn gọn nhưng đầy đủ, rút ngắn được thời gian ôn tập củng cố và ghi nhớ bài nhanh hơn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.
17p
hoangchieuduong
11-05-2014
263
64
Download
-
KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CƯU KHOA HỌC I. KHOA HỌC 1. Khái niệm về khoa học Thuật ngữ “ khoa học” là một khái niệm rất phức tạp ở nhiều mức độ khác nhau của quá trình tích cực nhận thức hiện thực khách quan và tư duy trừu tượng.
83p
windlee
07-10-2011
1099
303
Download
-
Khái niệm là hình thức cơ bản của tư duy trừu tượng, phản ánh những thuộc tính bản chất của sự vật, hiện tượng. Mỗi sự vật hiện tượng đều bao gồm nhiều thuộc tính, khái niệm chỉ phản ánh những thuộc tính bản chất. Ví dụ: Khái niệm ghế: Vật được làm ra, dùng để ngồi. Mỗi sự vật được gọi là ghế đều có những thuộc tính về màu sắc, về chất liệu, về hình dang, về kích thước v.v.....
37p
hoanhp
09-09-2009
1225
265
Download
-
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHỨNG MINH CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC THƯỜNG
I. Kiến thức cần nhớ: Biết được thế nào là hai tam giác bằng nhau. Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác: Cạnh – cạnh – cạnh (c.c.c); Cạnh – góc – cạnh (c.g.c); Góc – cạnh – góc (g.c.g). Biết được khái niệm và tính chất cơ bản của một số đường đặc biệt như: Đường trung trực, đường cao, đường trung tuyến, đường phân giác. Biết được định lí về tổng ba góc của một tam giác, định lí về góc ngoài của tam giác. Công thức tính diện tích tam giác. Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam...
22p
trucnguyen2610
13-12-2012
411
90
Download
-
Trong bài viết này, tác giả đã trình bày quan điểm của mình về khái niệm “lôgíc hình thức”. Dựa vào việc phân tích “tính hình thức” của tư duy trong quan hệ với nội dung tư duy ở đối tượng của lôgíc hình thức, các hình thức suy luận và các quy luật cơ bản của tư duy, kể cả các phán đoán phức, tác giả đã luận chứng để làm rõ rằng, trong các sách giáo khoa lôgíc học hiện nay, tư duy được nghiên cứu chủ yếu về mặt hình thức, còn mặt nội dung chiếm địa...
12p
bengoan369
08-12-2011
461
59
Download
-
Đây là một vấn đề mà người nghiên cứu phải đặt ra khi muốn đi đến cội nguồn của một khái niệm nào đó và sử dụng nó có hiệu quả trong quá trình tư duy và hoạt động thực tiễn.
18p
votinhdaophap
31-12-2009
382
53
Download
-
Việc sử dụng đúng đắn các khái niệm liên quan về đồng phân trong giảng dạy hóa học sẽ giúp cho học sinh nắm được bản chất các vấn đề hóa học và góp phần phát triển tư duy logic cho học sinh. Bài viết này góp phần giúp cho giáo viên (và cả học sinh) hiểu sâu sắc hơn về một hiện tượng hóa học rất lí thú, góp phần dạy (và học) môn Hóa học tốt hơn.
7p
nhanmotchut_2
04-10-2016
41
2
Download
-
Tiếp cận không gian là cách phân tích quan trọng trong khoa học tự nhiên và xã hội. Nội dung bài viết "Tiếp cận không gian: Vấn đề khái niệm và sự phân loại" trình bày về một số cách nhìn, tiếp cận không gian như: Cách nhìn phổ biến về không gian theo tư duy bề mặt, nhận thức đa chiều về không gian,... Hy vọng nội dung bài viết phục vụ hữu ích nhu cầu học tập, làm việc hiệu quả.
7p
thuyhuynh02
04-03-2016
40
1
Download
-
Thông qua học các khái niệm, học sinh được trang bị các kiến thức, cách khám phá, rèn luyện tư duy, thực hành, áp dụng kiến thức. Bài viết này cung cấp các khuyến nghị, minh họa thông qua việc giảng dạy các khái niệm có thể tích cực hóa hoạt động của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo.
9p
tamynhan8
04-11-2020
5
0
Download
-
Trên cơ sở làm rõ vị trí, vai trò của khái niệm triết học và thực trạng lĩnh hội khái niệm triết học của sinh viên, tác giả tập trung trình bày các nguyên tắc và cách thức giảng dạy khái niệm, phạm trù trong môn triết học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học triết học ở trường đại học hiện nay.
7p
tamynhan5
10-12-2020
9
0
Download
-
MỞ ĐẦU Trong đời sống hàng ngày, đằng sau các hiện tượng muôn hình muôn vẻ, con người dần dần nhận thức được tính trật tự và mối liên hệ có tính lặp lại của các hiện tượng, từ đó hình thành nên khái niệm “quy luật”. Với tư cách là phạm trù của lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật” là sản phẩm của tư duy khoa học, phản ánh sự liên hệ của các sự vật và tính chỉnh thể của chúng. Các quy luật của tự nhiên, của xã hội cũng như của tư duy con người...
12p
kungfu_gautruc
20-07-2010
121
272
Download
-
Trong đời sống hàng ngày, đằng sau các hiện tượng muôn hình muôn vẻ, con người dần dần nhận thức được tính trật tự và mối liên hệ có tính lặp lại của các hiện tượng, từ đó hình thành nên khái niệm “quy luật”. Với tư cách là phạm trù của lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật” là sản phẩm của tư duy khoa học, phản ánh sự liên hệ của các sự vật và tính chỉnh thể của chúng....
10p
mrlongqb
10-04-2010
650
230
Download
-
1. Khái niệm nhận thức và thực tiễn: * Khái niệm nhận thức: Nhận thức là quá trình phản ánh tích cực, sáng tạo của hiện thực khách quan vào trong bộ óc của con người, được thực hiện thông qua hoạt động thực tiễn của họ. Như vậy, nhận thức phải dựa trên những nguyên tắc cơ bản sau: - Nguyên tắc duy vật vầ nhận thức: Đó là thừa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới vật chất, coi đó là đối tượng của nhận thức. - Nguyên tắc phản ánh của nhận thức...
3p
nkt_bibo51
05-03-2012
830
122
Download
-
Đề cương bài giảng Tâm lý học nhận thức: Phần 2 gồm nội dung chương 3, 4, 5 của tài liệu. Chương 3 - Tư duy, trình bày về khái niệm về tư duy, các giai đoạn của tư duy, các thao tác tư duy, các loại tư duy. Chương 4 - Tưởng tượng, trình bày các khái niệm chung về tưởng tượng, các loại tưởng tượng, cách sáng tạo mới trong tưởng tượng. Chương 5 - Trí nhớ, trình bày khái niệm trí nhớ, quá trình trí nhớ, phân loại trí nhớ.
46p
hoa_loaken91
03-06-2014
606
97
Download
-
Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là khối đa diện, hình đa diện. Về kỹ năng: Phân chia một khối đa diện thành các khối đa diện đơn giản. Về tư duy, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Giáo viên: Giáo án, phấn màu, bảng phụ…. Học sinh: SGK, thước, bút màu….
5p
vantuct
06-09-2010
430
95
Download
-
c thuy t giá tr (h c thuy t giá tr ọ ế ị ọ ế ị - lao động) là xuất phát điểm trong toàn bộ lý luận kinh tế của Mác Trong học thuyết này C.Mác nghiên cứu mối quan hệ giữa người với người, thông qua mối quan hệ giữa vật với vật. Cơ sở về kinh tế để xác lập quan hệ giữa người với người thông qua quan hệ giữa vật với vật ở đây chính là lao động, cái thực thể, yếu tố cấu thành giá trị của hàng hóa.Hai ki u t ch c kinh ể ổ ứ tế: Sản xuất tự cấp tự túc:...
66p
huuthanh0938433784
02-03-2013
509
93
Download
-
Chương 14 NGỤY BIỆN. I. KHÁI NIỆM Trong thực tế cuộc sống thường ngày cũng như trong khoa học và kỹ thuật ta thường gặp những suy luận nhìn bề ngoài thì có vẻ đúng, có vẻ hợp lý, nhưng nếu xem xét kỹ thì thấy chúng vi phạm các quy tắc logic
28p
yeutrasua
29-11-2010
1012
72
Download
-
Khoa học là hệ thống tri thức gồm những quy luật về tự nhiên xã hội và tư duy được tích luỹ trong quá trình nhận thức trên cơ sở thực tiễn được thể hiện bằng những khái niệm , phán đoán học thuyết . bản chất của khoa học ở góc độ này là hệ thống tri thức mang tính quy luật-Vai trò nhiệm vụ của nó bao gồm cả hai chức năng nhận thức và cải tạo thế giới.
9p
dangvansy
29-01-2010
221
68
Download
-
Muốn nghiên cứu Giáo dục học có kết quả, một trong những điều kiện quan trọng là chúng ta phải nắm vững các kiến thức công cụ, mà trước hết là các phạm trù, các kiến thức cơ bản.Chỉ có như vậy chúng ta mới có cơ sở để thực hiện các hoạt động nghiên cứu, phát triển được tư duy khoa học trong lĩnh vực này.
14p
huynhthuyduong404
30-08-2012
521
67
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
