intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Kiến thức hoá phổ thông

Xem 1-20 trên 1923 kết quả Kiến thức hoá phổ thông
  • Đề tài "Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Trường Trung học Phổ thông Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt tỉnh Kiên Giang" nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về tổ chức công tác kế toán trong đơn vị sự nghiệp công lập; thực trạng tổ chức công tác kế toán tại Trường Trung học Phổ thông Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt tỉnh Kiên Giang; giải pháp hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Trường Trung học Phổ thông Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt tỉnh Kiên Giang. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf126p myhouse00 26-10-2024 3 1   Download

  • Mục tiêu của đề tài "Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tài Trường Trung học phổ thông Phú Quốc tỉnh Kiên Giang" là hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản liên quan đến công tác kế toán tại các đơn vị hành chính sự nghiệp công lập; phân tích, đánh giá thực trạng tổ chức công tác kế toán tại trường THPT Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang; thông qua nghiên cứu thực tiễn, đề xuất phương hướng và một số giải pháp hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại trường trong thời gian tới.

    pdf102p myhouse00 16-10-2024 6 1   Download

  • Đề tài "Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Trường trung học phổ thông Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang" nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về tổ chức công tác kế toán trong các đơn vị sự nghiệp công lập; thực trạng tổ chức công tác kế toán tại Trường THPT Giồng Riềng tỉnh Kiên Giang; giải pháp hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Trường THPT Giồng Riềng tỉnh Kiên Giang.

    pdf121p myhouse00 16-10-2024 2 1   Download

  • Mục tiêu của đề tài "Giải pháp giảm nghèo ở quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng" là làm rõ lý luận về giảm nghèo và công tác giảm nghèo ở quận Thanh Khê; rút ra những mặt được và hạn chế. Trên cơ sở nghiên cứu và hệ thống hóa những lý luận và thực tiễn về giảm nghèo đề tài sẽ đề xuất những kiến nghị và giải pháp nhằm giảm nghèo hiệu quả.

    pdf115p xuanphongdacy07 28-09-2024 3 3   Download

  • Mục tiêu của đề tài "Phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn thành phố Kon Tum" là hệ thống hóa các vấn đề lý luận liên quan đến phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập; xác định được những điều kiện tiền đề cho việc phát triển dịch vụ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn thành phố Kon Tum; đánh giá được thực trạng giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Tp. Kontum hiện nay; đề xuất các giải pháp nhằm phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Tp. Kontum.

    pdf97p xuanphongdacy07 28-09-2024 4 2   Download

  • Luận văn "Đào tạo nghề cho lao động nông thôn thành phố Buôn Ma Thuật tỉnh Đăk Lăk" nghiên cứu nhằm hệ thống hóa được lý luận về đào tạo nghề cho lao động; phân tích, đánh giá được thực trạng đào tạo nghề cho lao động nông thôn thành phố Buôn Mê Thuột tỉnh Đăk Lăk; kiến nghị được các giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn thành phố Buôn Mê Thuột tỉnh ĐăkLăk.

    pdf108p xuanphongdacy07 28-09-2024 4 2   Download

  • Luận văn "Giải pháp giảm nghèo trên địa bàn quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng" đã hệ thống hóa những vấn đề lý luận và thực tiễn về giảm nghèo; phân tích, đánh giá thực trạng nghèo và giảm nghèo ở quận Hải Châu trong thời gian qua; nghiên cứu các nguyên nhân ảnh hưởng đến giảm nghèo; từ đó rút ra những mặt ưu điểm, hạn chế và những bài học kinh nghiệm trong giảm nghèo; đề xuất những kiến nghị và giải pháp chủ yếu để giảm nghèo trên địa bàn quận Hải Châu giai đoạn 2013-2017.

    pdf106p xuanphongdacy07 28-09-2024 4 2   Download

  • Mục tiêu của đề tài "Đẩy mạnh hoạt động tín dụng đối với doanh nghiệp vi mô và siêu vi mô tại Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam - Chi nhánh thành phố Hà Nội" là hệ thống hóa các vấn đề cơ bản về đẩy mạnh hoạt động tín dụng đối với doanh nghiệp vi mô và siêu vi mô của NHTM; phân tích, đánh giá thực trạng đẩy mạnh hoạt động tín dụng đối với doanh nghiệp vi mô và siêu vi mô tại Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam - Chi nhánh thành phố Hà Nội; kiến nghị một số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động động tín dụng đối với doanh nghiệp vi mô và siêu vi mô tại Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam - Chi...

    pdf109p xuanphongdacy02 29-08-2024 6 2   Download

  • Đề tài "Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất Hiđrô cacbon để phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông" phân tích hệ thống hóa lý thuyết chủ đạo dùng trong bài tập hóa học phần sắt và hợp chất của sắt ở chương trình lớp 12 THPT, khai thác và nghiên cứu sâu tất cả các dạng bài tập về sắt và hợp chất sắt, giúp các em rèn luyện ký năng giải toán trong các đề thi tốt nghiệp THPTQG nhằm nâng cao năng lực lĩnh hội kiến thức hóa học cho HS lớp 12 THPT.

    pdf189p xuanphongdacy01 24-08-2024 5 2   Download

  • Trên cơ sở hệ thống hóa các vấn đề lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý xây dựng VHNT ở các trường THPT tại thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam, luận văn "Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Tam Kỳ, tỉnh quảng Nam" đề xuất các biện pháp quản lý xây dựng VHNT tại các trường THPT ở địa phương nghiên cứu nhằm góp phần nâng cao chất lượng GDPT trong điều kiện hiện nay.

    pdf141p xuanphongdacy00 24-08-2024 8 3   Download

  • Luận văn "Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học một số chủ đề tích hợp trong chương “Nguyên tử” và chương “Phản ứng ôxi hóa khử” hóa học lớp 10 trung học phổ thông" xây dựng chủ đề và xác định nội dung tích hợp nhằm giúp học sinh chủ động tìm hướng giải quyết vấn đề để thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập được giao; giúp học sinh phát triển kỹ năng vận dụng kiến thức tổng hợp của nhiều môn học vào việc giải quyết các tình huống thực tiễn... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf119p xuanphongdacy00 24-08-2024 4 2   Download

  • Luận văn "Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống thông qua dạy học Hóa học vô cơ lớp 11 trung học phổ thông" gồm 3 chương trình bày Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài; xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 Trung học phổ thông; thực nghiệm sư phạm.

    pdf109p xuanphongdacy00 24-08-2024 4 2   Download

  • Mục tiêu của đề tài "Phát triển hoạt động cho vay kinh doanh bất động sản tại chi nhánh Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn thành phố Đà Nẵng (Agribank Đà Nẵng)" là hệ thống hóa lý luận cơ bản về BĐS, thị trường BĐS; phân tích, đánh giá một số hoạt động cho vay kinh doanh BĐS tại Agribank Đà Nẵng trong những năm qua; đề xuất những giải pháp, kiến nghị nhằm phát triển hoạt động cho vay KD BĐS tại Agribank Đà Nẵng trong thời gian tới.

    pdf92p xuanphongdacy00 24-08-2024 6 2   Download

  • Chúng ta đều biết giáo viên sẽ không thể mang lại cho các em tất cả kiến thức chỉ qua đọc sách, luyện đọc ở trường tuy nhiên các em đọc tốt, phát huy được văn hóa đọc trong nhà trường, nâng cao kỹ năng đọc hiểu và cảm nhận văn bản tốt đóng là vai trò quan trọng hàng đầu trong giáo dục, đặc biệt là giáo dục từ học sinh tiểu học từ ngày đầu đi tìm kiến thức.

    doc14p zizaybay1110 21-08-2024 10 1   Download

  • Chủ đề “Cacbon-Silic” là một “đơn vị kiến thức” nghiên cứu về đơn chất của nguyên tố cacbon – silic, có nhiều ứng dụng trong thực tiễn. Chủ đề được thiết kế thành chuỗi các hoạt động cho học sinh theo phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy tích cực nhằm phát triển năng lực học sinh. Giáo viên là người tổ chức, định hướng; học sinh là người thực hiện nhiệm vụ tích cực, chủ động, sáng tạo. Mời các bạn cùng tham khảo!

    doc15p zizaybay1109 20-08-2024 5 1   Download

  • Chủ đề hidrocacbon no là đơn vị kiến thức mở đầu về một loại hợp chất hữu cơ và có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Tên chủ đề được thiết kế thành chuỗi các hoạt động cho học sinh theo các phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực của học sinh. Giáo viên chỉ là người tổ chức, định hướng còn học sinh chỉ là người trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ do giáo viên giao một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.

    doc12p zizaybay1109 20-08-2024 1 1   Download

  • Chủ đề Ancol - phenol là 2 đơn vị kiến thức rất quan trọng hợp chất hữu cơ và có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Giáo viên dạy học theo chủ đề với hình thức thiết kế thành chuỗi các hoạt động cho học sinh theo các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, giúp học sinh giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập, phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực của học sinh. Giáo viên chỉ là người tổ chức, định hướng còn học sinh là người trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ do giáo viên giao một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.

    doc15p zizaybay1109 20-08-2024 2 1   Download

  • Chủ đề hiđrocacbon không no có nhiều kiến thức về anken, ankađien và ankin nên khi thiết kế thành chuỗi hoạt động cho học sinh theo các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, giúp học sinh giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập, phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực của học sinh. Giáo viên chỉ là người tổ chức, định hướng còn học sinh là người trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ do giáo viên giao một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.

    doc16p zizaybay1109 20-08-2024 5 1   Download

  • Chủ đề este là một đơn vị kiến thức về một loại hợp chất hữu cơ có nhiều trong tự nhiên và có ứng dụng rất thực tế trong đời sống. Giáo viên dạy học theo chủ đề với hình thức thiết kế thành chuỗi các hoạt động cho học sinh theo các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, giúp học sinh giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập, phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực của học sinh. Giáo viên chỉ là người tổ chức, định hướng còn học sinh là người trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ do giáo viên giao một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.

    doc10p zizaybay1109 20-08-2024 5 1   Download

  • Chủ đề Sắt và hợp chất của sắt là một đơn vị kiến thức lớn về một kim loại rất phổ biến và có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Chủ đề được thiết kế thành chuỗi các hoạt động cho học sinh theo các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, giúp học sinh giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập, phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực của học sinh. Giáo viên đóng vai trò là người tổ chức, định hướng còn học sinh là người trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ do giáo viên giao một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.

    doc13p zizaybay1109 20-08-2024 3 1   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
3=>0