Lí luận phương pháp dạy học tiếng Việt

Bài viết "Định hướng thực hiện học phần Thực tập trong chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn - Tiếng Việt" tập trung làm rõ định hướng cách thức thực hiện học phần Thực tập trong chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn - Tiếng Việt (chương trình theo định hướng ứng dụng) tại Trường Đại học Hồng Đức.

5p kimphuong1137 02-11-2023 9 3   Download

Hệ thống đại từ clitici trong tiếng Italia rất đa dạng và phức tạp, gây không ít khó khăn cho sinh viên Việt Nam học tiếng Italia vì Tiếng Việt không có phạm trù ngữ pháp này. Dựa trên phân tích ngữ liệu từ 721 bài tập viết của 309 sinh viên Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội, nghiên cứu đã phát hiện một số đặc điểm phổ quát cũng như nét riêng do chuyển di từ ngôn ngữ mẹ đẻ trong quá trình thụ đắc đại từ clitici của sinh viên Việt Nam học tiếng Italia.

13p phuong3676 03-07-2023 6 2   Download

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Lí luận dạy học Tiếng Việt tiểu học năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.

3p namkimcham10 04-07-2022 79 8   Download

Nội dung cuốn sách Áp dụng dạy và học tích cực trong môn Tiếng Việt giúp các bạn nắm được Lí luận chung về dạy và học tích cực; kế hoạch bài học minh họa dạy và học tích cực trong môn tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết!

116p namkimcham10 04-07-2022 25 3   Download

Bài viết giới thiệu khái quát về tiếp cận dựa vào nhiệm vụ trong việc giảng dạy tiếng Anh ở bậc Đại học, Cao đẳng. Hai phần đầu tiên của bài viết trình bày cơ sở lí luận về tiếp cận dựa vào nhiệm vụ và mô hình nghiên cứu áp dụng tiếp cận dựa vào nhiệm vụ của Gorp và Bogaert (2006). Phần tiếp theo trình bày những bước cụ thể trong mô hình để triển khai một bài dạy kĩ năng nói tiếng Anh với một nhiệm vụ học tập được lựa chọn từ phần cơ sở lí luận.

5p hoacomay097 14-01-2022 22 1   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là hệ thống hóa những vấn đề lí luận cơ bản của lí thuyết giao tiếp và lí thuyết dạy học hiện đại có ý nghĩa quan trọng đối với việc phát triển KNN, trên cơ sở đó xây dựng HTBT hướng tới việc phát triển KNN cho SVSP ở học phần Tiếng Việt thực hành.

246p hoacomay097 14-01-2022 53 14   Download

Bài viết tập trung tìm hiểu về đặc trưng và ưu thế của phương pháp dạy học tiếp cận năng lực, các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo hướng phát triển năng lực thực hành tiếng, cũng như đặc điểm Chương trình môn Tiếng Anh cấp Trung học cơ sở trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới để từ đó phân tích một số yêu cầu về nội dung trong quản lí dạy học môn Tiếng Anh cho học sinh Trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực thực hành tiếng trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới.

6p hoacomay097 14-01-2022 35 4   Download

Mục tiêu của đề tài là khảo sát những từ tình thái và quán ngữ tình thái thường dùng nhất trong giáo trình tiếng Việt cho người nước ngoài; đưa ra một sự phân biệt tương đối đơn giản giữa từ tình thái và quán ngữ tình thái thường gặp trong giảng dạy tiếng Việt; đưa ra một cách lí giải hữu hiệu hơn, đơn giản hơn cho từ tình thái và quán ngữ tình thái trong hành chức, làm rõ giá trị cũng như tầm quan trọng của từ và quán ngữ tình thái trong giao tiếp và trong giảng dạy tiếng Việt.

14p guitaracoustic05 15-12-2021 39 4   Download

Kỷ yếu trình bày một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong Trường Đại học Nha Trang; Phát huy vai trò của các cơ quan, doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở Trường Đại học Nha Trang hiện nay; Thay đổi động cơ học tập học phần Tâm lí học đại cương của sinh viên năm thứ nhất;...

45p vibigates 04-11-2021 48 8   Download

Nhiệm vụ của luận văn là xác định cơ sở lí thuyết và thực tiễn của việc xây dựng và triển khai hệ thống bài tập phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh lớp 6 trong dạy học nhóm bài Từ loại. Tìm hiểu thực trạng dạy học từ loại của học sinh lớp 6 hiện nay. Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn triển khai hệ thống bải tập qua nhóm bài tập Từ loại lớp 6. Mời các bạn cùng tham khảo!

107p juassicpark 11-08-2021 46 7   Download

Luận văn này nghiên cứu cơ sở lí luận về vấn đề dạy học phát triển năng lực và phát triển năng ngôn ngữ cho học sinh THPT trong dạy học tiếng Việt ở trường THPT. Tìm hiểu thực trạng dạy học cụm bài về Phong cách ngôn ngữ ở trường THPT. Đánh giá thực trạng và phân tích các yếu tố có ảnh hưởng đến việc phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh THPT qua dạy học cụm bài Phong cách ngôn ngữ ở trường THPT. Mời các bạn cùng tham khảo!

123p juassicpark 11-08-2021 79 14   Download

Trên cơ sở lí thuyết về quan điểm giao tiếp và thực tiễn dạy học Tiếng Việt, kế thừa những thành quả đã đạt được, luận văn xậy dựng và hướng dẫn thực hiện hệ thống bài tập Tiếng Việt ở lớp 8 theo quan điểm giao tiếp nhằm góp phần nâng cao năng lực giao tiếp của học sinh. Mời các bạn tham khảo!

108p juassicpark 11-08-2021 57 5   Download

Mục đích nghiên cứu của Luận án này nhằm phân tích để làm sáng rõ cơ sở lí luận và thực tiễn của hoạt động rèn luyện kĩ năng so sánh cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non để đề xuất một quy trình với những chỉ dẫn cụ thể trong việc tổ chức rèn luyện kĩ năng so sánh cho trẻ trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh và làm quen với tác phẩm văn học (thơ ca). Mời các bạn cùng tham khảo!

195p thebadguys 10-06-2021 46 7   Download

Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm đề xuất hệ thống các biện pháp nhằm quản lí hiệu quả hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập tại thành phố Hồ Chí Minh hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

117p theheirscouple 23-05-2021 22 5   Download

Nghiên cứu này tập trung vào hai khía cạnh chính: Việc sử dụng chiến thuật học từ vựng của sinh viên đại học khu vự Bắc Trung Bộ ở Việt Nam; và mối liên hệ, nếu có, giữa chỉ số trí năng và chiến thuật từ vựng được sử dụng của sinh viên khu vực Bắc Trung Bộ. Nghiên cứu này không cố gắng để nghiên cứu những khía cạnh khác của từ vựng cũng như những áp dụng của thuyết Đa trí năng.

60p nguathienthan12 23-05-2021 30 4   Download

Nội dung của luận án này xác định cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc thiết kế và đề xuất rubric ĐG NL tạo lập văn bản nghị luận của học sinh THPT; thiết kế và sử dụng rubric để tạo lập văn bản nghị luận; thực nghiệm để kiểm chứng độ giá trị và độ tin cậy của rubric tạo lập văn bản nghị luận của học sinh THPT đã đề xuất.

170p angicungduoc10 09-03-2021 80 11   Download

Do những ưu điểm vượt trội (miễn phí, có cài đặt tiếng Việt, phủ hầu hết chương trình toán phố thông và đại học, giao điện thân thiện....), Geogc- bra trong khoảng TÔ năm trở lại đây đã được phố biến tại Việt Nam. Nhiều giáo viên đã sử dụng Geogebra trong thiết kế bài giảng, viết các sáng kiến kinh nghiệm và các chuyên đề. Mục đích của Luận văn này là thuyết mình tính hiệu quả của Geogebra trong giải quyết một số vấn đề của Số học và Lí thuyết số, Đại số và Giải tích.

101p capheviahe26 02-02-2021 65 12   Download

Bài viết bàn thảo về khái niệm khối liệu (định nghĩa, các tiêu chí xác định khối liệu, phân loại khối liệu), ngôn ngữ học khối liệu như một ngành khoa học hoặc như một phương pháp luận, các cách tiếp cận (cách tiếp cận dựa vào khối liệu để kiểm chứng lí thuyết và cách tiếp cận được chỉ dẫn bởi khối liệu để xây dựng lí thuyết), các phương pháp nghiên cứu (định lượng, định tính) cũng như các công cụ được sử dụng trong ngôn ngữ học khối liệu nhìn từ góc độ của các nhà khoa học Đức.

16p larachdumlanat129 14-01-2021 62 4   Download

Anh văn chuyên ngành Ngữ văn là một bộ môn độc lập nhưng có mối liên hệ chặt chẽ với các môn học nền tảng, cơ sở khác. Do đó, khi xây dựng chương trình, cần xác định: Mảng kiến thức nào làm phương tiện cho người học, mảng kiến thức nào làm nền tảng cho tư duy, suy luận và mảng kiến thức nào sẽ là đối tượng hướng đến.

6p vipennsylvania2711 05-11-2020 37 4   Download

Bài viết vận dụng phương pháp giao tiếp vào dạy học tạo lập văn bản nghị luận xã hội; từ những cơ sở lí thuyết, các hướng tiếp cận về mặt thực hiện dựa trên các nghiên cứu về dạy tiếng, phương pháp giao tiếp nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho người học.

5p quenchua7 06-08-2020 90 4   Download