intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Lí thuyết hội thoại

Xem 1-14 trên 14 kết quả Lí thuyết hội thoại
  • NGỮ VĂN 8...BÀI 13: DẤU NGOẶC ĐƠN. VÀ DẤU HAI CHẤM.. KIỂM TRA BÀI CŨ.1.Giữa các vế câu trong câu ghép thường có. quan hệ về ý nghĩa như thế nào ?. Giữa các vế câu của câu ghép thường có quan. hệ về ý nghĩa khá chặt chẽ; đó là các quan hệ. nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng. tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời,. giải thích...2. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các. vế câu trong câu ghép sau:.- Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh... A. Nguyên nhân – kết quả. B. Điều kiện – kết quả. C. Tương phản. D. Bổ sung..I.Dấu ngoặc đơn:.1.Tìm hiểu ví dụ:.

    ppt27p binhminh_11 07-08-2014 420 24   Download

  • Khóa luận tốt nghiệp Văn học "Cơ chế tạo hàm ý trong tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng" kết cấu gồm 2 chương, trình bày những nội dung về: một số vấn đề lí thuyết về hàm ý và cơ chế tạo hàm ý; cơ chế tạo hàm ý trong tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf68p tieusoha 06-06-2023 30 12   Download

  • Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học "Hồi chỉ Zéro trong hội thoại qua một số truyện ngắn và tiểu thuyết tiêu biểu Việt Nam từ 1986 đến 2000" trình bày các loại hồi chỉ zéro trong hội thoại qua một số truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam tiêu biểu từ 1986 đến 2000; Giá trị của hồi chỉ zéro trong hội thoại qua một số truyện ngắn và tiểu thuyết tiêu biểu Việt Nam từ 1986 đến 2000.

    pdf169p viantman 05-04-2023 19 6   Download

  • Khoá luận "Cấu trúc cuộc hội thoại mua bán (qua khảo sát cuộc thoại mua bán tại một số chợ nội thành Hà Nội)" được hoàn thành với mục tiêu nhằm vận dụng lý thuyết hội thoại để mô tả cấu trúc đoạn mở thoại và kết thoại dựa trên 50 cuộc thoại mua bán đã thu thập được dưới góc nhìn ngữ dụng, để bước đầu lí giải sự chi phối của văn hóa Việt đến đoạn thoại cũng như trong giao tiếp của con người.

    pdf48p dongcoxanh10 10-10-2022 30 15   Download

  • Luận văn Tìm hiểu và hệ thống hóa các nội dung lí thuyết liên quan đến động từ và tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng tiếng Việt. Bàn luận và kiến nghị một vài giải pháp đối với tiểu loại động từ này liên quan đến thiết kế tài liệu học tập và giảng dạy. Mời các bạn tham khảo!

    pdf167p meangirls 15-06-2021 36 12   Download

  • Trên cơ sở miêu tả, phân tích kiểu câu hỏi trong tác phẩm của Nam Cao về các phương diện: Cấu tạo hình thức, đích ở lời, chủ ngôn của hành động nói và chức năng trong hội thoại, v.v..., người viết muốn góp phần củng cố một số vấn đề lí thuyết về ngữ pháp học, lý thuyết về ngữ dụng học, đồng thời giúp người đọc thấy được sự đa dạng trong sử dụng của kiểu câu hỏi trong tác phẩm văn chương nói chung, trong văn Nam Cao nói riêng.

    pdf106p capheviahe30 04-04-2021 64 9   Download

  • Đề tài Cặp thoại chứa hành động cầu khiến - từ chối trong giao tiếp của người Nam Bộ có mục đích: làm sáng tỏ về cách ứng xử trong giao tiếp của người Nam Bộ khi thực hiện hành động cầu khiến - từ chối. Đồng thời qua đề tài này góp phần làm rõ lí thuyết hành động ngôn ngữ - cụ thể là hành động cầu khiến - từ chối phù hợp với phương châm hội thoại và nét riêng của người Nam Bộ khi thực hiện hành động này.

    doc33p phongtitriet000 08-08-2019 53 6   Download

  • Đề tài Cặp thoại chứa hành động cầu khiến - từ chối trong giao tiếp của người Nam Bộ có mục đích: làm sáng tỏ về cách ứng xử trong giao tiếp của người Nam Bộ khi thực hiện hành động cầu khiến - từ chối. Đồng thời qua đề tài này góp phần làm rõ lí thuyết hành động ngôn ngữ - cụ thể là hành động cầu khiến - từ chối phù hợp với phương châm hội thoại và nét riêng của người Nam Bộ khi thực hiện hành động này.

    pdf172p phongtitriet000 08-08-2019 74 9   Download

  • Luận văn có kết cấu nội dung gồm 3 chương. Chương 1: Một số vấn đề lý luận chung. Chương 2: Kịch bản văn học của Nguyễn Huy Thiệp. Chương 3: kịch bản văn học của Nguyễn Huy Tưởng. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf14p truongtien_06 31-03-2018 85 12   Download

  • Luận văn có kết cấu nội dung gồm 3 chương. Chương 1: Một số cơ sở lí thuyết. Chương 2: Mạch lạc trong các cặp thoại Hỏi – Đáp tương hợp. Chương 3: Mạch lạc trong các cặp thoại Hỏi – Đáp không tương hợp.

    pdf14p truongtien_06 31-03-2018 57 3   Download

  • Luận án nghiên cứu với các mục tiêu: góp phần làm rõ thêm những đặc điểm của lí thuyết hội thoại, đặc biệt là ngôn ngữ giao tiếp diễn ra trong những tình huống trang trọng như lễ hỏi, lễ cưới; góp phần làm sáng rõ hơn những đặc điểm của cấu trúc cuộc thoại, đặc điểm cấu trúc của các kiểu lời nói trong lễ tiệc cưới của người Nam Bộ;... Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf27p khanhnie 03-01-2017 73 4   Download

  • Tiết 29,30: văn bản: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG. (Trích) O. Hen-ri..I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:. - Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được.thể hiện trong truyện.. -Thấy được nghệ thuật kể chuyện độc đáo, hấp dẫn của tác giả O Hen-ri..II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:. 1.Kiến thức:. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại Mĩ.. - Lòng cảm thông, sự chia sẻ giữa những nghệ sĩ nghèo.. - Ý nghĩa của tác phẩm nghệ thuật vì cuộc sống con người.. 2. Kĩ năng:.

    doc9p tuyetha_12 06-08-2014 860 42   Download

  • Tiết 37 TV. NÓI QUÁ.I.Mức độ cần đạt:. - Hiểu được khái niệm, tác dụng của nói quá trong văn chương và trong giao.tiếp hàng ngày.. - Biết vận dụng hiểu biết về biện pháp nói quá trong đọc hiểu và tạo lập văn.bản..II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:. 1. Kiến thức:. - Khái niệm nói quá.. - Phạm vi sử dụng của biện pháp tu từ nói quá( Chú ý cách sử dụng trong thành.ngữ, tục ngữ, ca dao...).. - Tác dụng của biện pháp tu từ nói quá.. 2. Kĩ năng:. - Vận dụng những hiểu biết về biện pháp nói quá trong đọc – hiểu văn bản.. 3.

    doc5p tuyetha_12 06-08-2014 555 36   Download

  • Bài viết dưới đây là cách tiếp cận mới đối với một đối tượng cũ. Chúng tôi đã vận dụng, ở mức độ có thể, các lí thuyết ngữ dụng học để khám phá về ngôn từ văn bản, tính chất hội thoại, nội dung hình tượng và tâm tình của các nhân vật giao tiếp trong hai bài ca dao. Người viết đã phân tích, xác định lại ý nghĩa của các đơn vị ngôn ngữ và nội dung của hai bài ca dao. Trong đó, người viết đã chứng minh rằng bài thứ nhất không phải là sự...

    pdf5p phalinh16 14-08-2011 128 22   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
207 tài liệu
1479 lượt tải
ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2