Lịch sử hợp đồng giao sau

Bài viết "Đảm bảo nguyên lý tương tích chương trình đào tạo: Một ví dụ về môn Lịch sử Nhật Bản tại trường Đại học Kinh tế - Tài chính TPHCM (UEF)" với mong muốn đóng góp ý kiến nhằm phát triển Chương trình đào tạo, tác giả đặt ra vấn đề như sau: Sự cần thiết của môn Lịch sử Nhật Bản khi đặt vào chương trình đào tạo và mức độ đáp ứng của môn học này cho nhu cầu công việc của sinh viên năm 4 khóa 2018 thuộc ngành ngôn ngữ Nhật tại trường Đại học Kinh tế - Tài chính TPHCM (UEF).

13p tonhiemm 07-06-2024 5 1   Download

Giáo trình "Thanh toán quốc tế trong du lịch: Phần 1" trình bày những nội dung chính sau đây: Tỷ giá hối đoái; Các điều kiện về tài chính và tiền tệ trong các hợp đồng du lịch quốc tế; Các phương thức thanh toán quốc tế và sự vận dụng trong kinh doanh du lịch. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo trình!

97p gaupanda026 25-04-2024 22 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm góp phần giúp HS tìm hiểu những câu chuyện lịch sử xung quanh mình, giúp HS có cái nhìn sâu sắc hơn về truyền thống lịch sử của quê hương, bồi đắp tình yêu quê hương đất nước; Đề tài đi sâu vào rèn luyện các kĩ năng sống cần thiết cho HS như: Kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin, kĩ năng thu thập thông tin, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng sử dụng ngôn ngữ…

53p tueman07 21-08-2023 18 5   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực, phẩm chất người học trong hoạt động luyện tập phần Lịch sử thế giới hiện đại 1945-2000-Lịch sử lớp 12 thông qua một số kĩ thuật dạy học tích cực" nhằm giúp giáo viên kiểm tra mức độ tiếp nhận kiến thức của học sinh trên lớp sau mỗi bài học, giáo viên sẽ kiểm tra kiến thức cơ bản và đánh giá được mức độ hiểu bài của học sinh. Từ đó, giáo viên nắm bắt được thực tế quá trình học tập của mỗi học sinh để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng, giúp các em lấy lại những kiến thức cơ bản đã mất, nâng cao chất lượng môn học.

59p tueman07 21-08-2023 11 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nâng cao hiệu quả các tiết “Bài tập Lịch sử” và “Ôn tập” Lịch sử lớp 7 bằng phương pháp tổ chức trò chơi" nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh. Giúp các em dễ hiểu, dễ khắc sâu kiến thức lịch sử và góp phần hình thành, rèn luyện những kĩ năng cơ bản cho học sinh trong học tập, hợp tác, giao tiếp và khẳng định được vai trò cá nhân của các em, hướng tới việc đào tạo các em trở thành những con người năng động, hiểu biết, có ích trong tương lai.

25p kimphuong1123 16-08-2023 12 5   Download

Sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính, trên cơ sở tổng hợp các dữ liệu thu được từ giao tiếp nói và giao tiếp viết, bài viết trình bày sáu cách thức sử dụng lời chúc của người Việt trong giao tiếp. Có thể nhận thấy cách thức sử dụng lời chúc của người Việt là khá linh hoạt. Lời chúc có thể kết hợp với các hành vi ngôn ngữ khác như khen, chào, cảm ơn, thăm hỏi, động viên và dặn dò và được coi là một bộ phận cấu thành, một nhàn tố tăng tính lịch sự cho các hành vi ngôn ngữ kể trên, nâng cao hiệu quả giao tiếp.

7p phuong3676 03-07-2023 6 2   Download

Nối tiếp phần 1, phần 2 của tài liệu "Lịch sử tư tưởng Trung Quốc" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Đại chấn động Phật giáo; Tư tưởng Trung Quốc sau khi dung hội Phật giáo (Thế kỷ X-XVI); Sự hình thành của tư tưởng cận hiện đại. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

316p vitomriddle 22-03-2023 14 9   Download

(BQ) Cuốn sách Quan hệ tam giác Việt Nam - Trung Quốc - Liên Xô trong kháng chiến chống Mỹ trình bày cơ sở lý luận của quan hệ tam giác chiến lược, sự hình thành, đặc trưng và hàm ý đối với trường hợp Việt Nam.

127p runthenight08 13-03-2023 14 4   Download

p 01-01-1970   Download

Cuốn "Kỷ yếu lịch sử hình thành vùng đất An Giang" tổng hợp 20 bài tham luận về các vấn đề như mốc lịch sử hình thành vùng đất An Giang, vấn đề khẩn hoang lập làng thời nhà Nguyễn, vấn đề dân tộc và tôn giáo ở An Giang.

46p runordie8 05-09-2022 22 3   Download

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là tổ chức trò chơi trong dạy học có sức hấp dẫn kì lạ. Qua các trò chơi học sinh dễ hiểu, dễ khắc sâu đồng thời phát huy được những năng lực vốn có của mình như giao tiếp, vẽ, diễn các tính năng nhanh nhẹn, khéo léo, biết hợp tác, tổ chức, quản lý… đặc biệt hơn cả là qua tổ chức các trò chơi tâm lý học lịch sử của các em cũng thay đổi tích cực, các em lĩnh hội kiến thức lịch sử một cách dễ dàng, củng cố kiến thức một cách vững vàng, tạo niềm say mê, hứng thú, tự giác trong giờ học lịch sử.

28p caphesuadathemhanh 22-02-2022 60 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên hiểu và vận dụng phương pháp dạy học STEM để có thể thiết kế các chủ đề theo bài học STEM. Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng soạn thảo văn bản, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng tìm kiếm thông tin trên internet, phát triển năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sự sáng tạo trong quá trình học tập và tạo ra sản phẩm. Học sinh gắn kết được nội dung học tập với yêu cầu thực tiễn. Từ đó khắc sâu được kiến thức lý thuyết, tạo hứng thú học tập, kích thích sự sáng tạo, tránh thói quen thụ động.

59p caphesuadathemtieu 31-12-2021 44 4   Download

Khổng Tử là nhà tư tưởng nổi tiếng của Trung Quốc cổ đại. Những tư tưởng của ông đã đóng một vai trò quan trọng trong lịch sử giáo dục của thế giới. Khái niệm Tử tế trong triết học giáo dục của Khổng Tử, về cơ bản, là lòng nhân ái. Theo Khổng Tử, muốn giáo dục con người chủ yếu là nuôi dưỡng lòng nhân ái. Như vậy, nuôi dưỡng lòng nhân ái của con người cũng nhằm đào tạo ra những con người đầy lòng tốt cho xã hội. Chính sách tất cả mọi người (không có trường hợp ngoại lệ) đều phải được giáo dục là hiện thân của tư tưởng và thực hành giáo dục trong đó đặc biệt coi trọng lòng nhân ái.

12p thienlangso 15-12-2021 48 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, giúp trẻ có khả năng nghe, hiểu ngôn ngữ, khả năng trình bày có logic, có trình tự, chính xác và có hình ảnh nội dung nhất định. Bên cạnh đó, nó còn giúp trẻ tránh nói ngọng, nói lắp và sử dụng từ địa phương. Muốn như vậy tôi phải tìm ra phương pháp tốt nhất. hợp lý nhất, đóng góp cho xã hội những chủ nhân văn minh, lịch sự, góp phần gìn giữ sự trong sáng của tiếng Việt.

23p bobietbo 14-10-2021 58 6   Download

Bài viết bàn luận sự đồng tình về “tích hợp – thành phần quen thuộc trong triết lý về phương pháp giáo dục và dạy học ở Việt Nam”, sau đây là những thông tin bước đầu từ góc nhìn lịch sử và ngữ nghĩa về tích hợp, góp phần nâng hiệu quả giới thiệu “tích hợp – dưới dạng phương pháp”. Mời các bạn cùng tham khảo!

6p sotritu 30-08-2021 27 2   Download

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Lịch sử lớp 12 giúp học sinh nhận biết về những sự kiện quan trọng của tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ 2; sự hình thành trật thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ 2: Hội nghị Ian-ta (2/1945); sự thành lập tổ chức Liên hợp quốc,... Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo giáo án!

273p lienphuong201089 18-08-2021 26 2   Download

Trong tiến trình hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng cùng với bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 ngày càng tác động mạnh mẽ như hiện nay, vấn đề đó không chỉ đòi hỏi những nhận thức ngang tầm mà còn cần phải có những giải pháp càng đồng bộ, cụ thể càng tốt.

8p vining2711 09-08-2021 55 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng kế hoạch giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ; Trang trí môi tường lớp học thân thiện, xây dựng lịch vệ sinh lớp. Đồng thời hướng dẫn những kĩ năng cần thiết; Hướng dẫn trẻ cách tái sử dụng các loại nguyên vật liệu (đồ dùng, giấy, vỏ hộp nhựa…) thông qua các hoạt động; Thiết kế, sáng tạo và sưu tầm một số trò chơi nhằm giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ;...

25p canhvatxanhbaola 22-07-2021 52 3   Download

Đề tài tập trung đi sâu nghiên cứu về những di tích lịch sử - văn hóa tiêu biểu ở Quảng Ninh có thể sử dụng trong dạy học lịch sử Việt Nam tại các trường THPT ở thị xã Đông Triều. Từ đó đề xuất một số hình thức, phương pháp sử dụng hợp lí, hiệu quả các di tích lịch sử - văn hóa. Sử dụng các di tích lịch sử - văn hóa địa phương đối với giảng dạy lịch sử dân tộc nhằm tạo ra sự hấp dẫn đối với môn học, học sinh thấy hứng thú trong quá trình học tập, tạo điều kiện để học sinh phát triển tư duy độc lập sáng tạo, giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học sinh.

162p sonhalenh04 09-04-2021 69 6   Download

Bài viết sử dụng phương pháp điền dã, phỏng vấn sâu và thu thập tư liệu từ các văn kiện của Đảng bộ thành phố Hải Phòng, từ các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước, trên cơ sở áp dụng phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, các phương pháp lịch sử, phân tích, tổng hợp.

8p angicungduoc9 04-01-2021 44 4   Download