Mô hình nhóm
-
Bài viết trình bày xác định chỉ số Tei mô và Tei quy ước ở vận động viên chuyên nghiệp, so với nhóm chứng không tập luyện và tìm hiểu tương quan giữa chỉ số Tei với hình thái thất trái ở nhóm vận động viên.
6p viuchiha 06-01-2025 0 0 Download
-
Bài viết trình bày nghiên cứu thiết kế mô hình thiết bị nhằm làm giảm hàm lượng khí HS trong nước và trong không khí của nguồn nước khoảng Mỹ An; Thiết lập các thông số kỹ thuật và chế tạo thiết bị; Đánh giả hiệu quả xử lý của thiết bị. Thiết bị sau khi được chế tạo được nhóm tác giả đặt tên là thiết bị BBN.
6p viuchiha 06-01-2025 1 0 Download
-
Mô hình bệnh tật kép ở nước ta hiện nay đã tạo nên sự chuyển biến trong việc phân phối chăm sóc y tế và hành vi tìm kiếm dịch vụ y tế (DVYT) của người dân. Nhận thức của người dân về DVYT ở tuyến y tế cơ sở có xu hướng quyết định đến việc lựa chọn cơ sở khám chữa bệnh hơn là yếu tố chất lượng DVYT. Bài viết trình bày xác định mối liên quan giữa tình trạng sức khỏe và các nhóm triệu chứng bệnh với sự lựa chọn sử dụng DVYT.
7p viharuno 06-01-2025 0 0 Download
-
Bài viết mô tả các đặc điểm lâm sàng và chẩn đoán hình ảnh trên nhóm bệnh nhân có xuất huyết não không do chấn thương tại Bệnh viện Hữu nghị Việt-Tiệp. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 213 bệnh nhân chảy máu não tại Khoa Thần kinh Bệnh viện Hữu nghị Việt Tiệp trong thời gian từ 9/2020 đến 3/2022.
8p vihatake 06-01-2025 2 1 Download
-
Những nghiên cứu gần đây cho thấy siêu âm Doppler mô và siêu âm tim đánh dấu mô (STE) có thể phát hiện sớm những biến đổi về cấu trúc và chức năng tim trên các đối tượng VĐV, đặc biệt là các VĐV bóng đá. Mục tiêu nghiên cứu của chúng tôi nhằm khảo sát sự biến đổi về hình thái và chức năng thất trái trên nhóm đối tượng này.
5p viuchiha 03-01-2025 5 2 Download
-
Bài nghiên cứu này kiểm định các giả thuyết bằng cách tiên hành phân tích mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM). Kết quả cho thấy phong cách lãnh đạo phục vụ ảnh hưởng dương đến sự đổi mới của nhóm. Hơn nữa, sự chia sẻ kiến thức trong nhóm là trung gian một phần liên kết mối quan hệ giữa phong cách lãnh đạo và sự đổi mới của nhóm. Mời các bạn cùng tham khảo!
9p interstellar 22-09-2021 33 4 Download
-
Mục tiêu của đề tài này là xây dựng cơ sở khoa học về tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm để tổ chức dạy học theo nhóm trong nhà trường hiện nay. Từ đó xây dựng định hướng cho GV trong việc thực hiện tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm như thế nào là có tính khả thi, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm nhà trường, khắc phục một số hạn chế, khó khăn và lúng túng trong quá trình thực hiện phương pháp dạy học theo nhóm.
21p phongtitriet999 07-05-2020 47 5 Download
-
Mục tiêu kĩ thuật :Kĩ thuật “khăn trải bàn” Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp giữa hoạt động cá nhân và nhóm nhằm: Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực. Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm của cá nhân HS. Phát triển mô hình có sự tương tác giữa HS với HS.
21p thuyanlac888 20-05-2020 133 12 Download
-
Phát huy tính chủ động, tích cực tạo hứng thú học tập cho học sinh trong quá trình học. Hình thành một số kĩ năng cơ bản cho học sinh như: Tự học, giao tiếp và hợp tác, điều hành nhóm. Nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học theo mô hình trường học mới VNEN.
29p kyniemngaymua_06 02-05-2018 100 8 Download
-
Điểm mới của đề tài chính là sáng kiến này áp dụng cho chương trình giảng dạy theo mô hình VNEN. Bởi vậy mà tuy thời gian triển khai đề tài chưa nhiều nhưng cũng đã đem lại một số kết quả đáng kể: Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm ; nâng cao tính tự lực tự quản của các em. Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác. Chấm dứt việc nô đùa nguy hiểm.
17p thuyanlac999 22-11-2019 131 12 Download
-
Mục tiêu của đề tài "Một số giải pháp giúp học sinh tiểu học chia nhóm và học nhóm” nhằm chia sẻ những kinh nghiệm của bản thân trong quá trình thực hiện dạy học theo mô hình trường học mới.
9p phongtitriet999 07-05-2020 60 3 Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài là giúp đội ngũ giáo viên nhà trường nâng cao nhận thức năng lực tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ, thực hiện chương trình giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp với điều kiện cụ thể nhóm, lớp tình hình thực tế của địa phương. Giúp đội ngũ giáo viên và học sinh xây dựng môi trường giáo dục mang tính " mở", kích thích sự tập trung chú ý, tư duy và cảm xúc tích cực của trẻ, thúc đẩy trẻ tham gia hiệu quả vào các hoạt động chơi và trải nghiệm đa dạng.
37p canhvatxanhbaola 22-07-2021 35 4 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp tăng cường khả năng tự học và tổng hợp tài liệu của HS. Môi trường học tập bình đẳng, tự nguyện giúp nâng cao chất lượng quá trình dạy học. HS được hoạt động nhận thức tích cực, đồng thời cũng tăng cường khả năng hợp tác nhóm nhỏ giữa các HS với nhau.
32p tabicani09 22-09-2021 23 5 Download
-
Sáng kiến này áp dụng cho chương trình giảng dạy theo mô hình trường học mới –VNEN. Nhằm giúp các em rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm ; nâng cao tính tự lực tự quản của các em.
14p tabicani09 22-09-2021 29 8 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cán bộ quản lí, giáo viên, phụ huynh nhận thức được tác dụng của mô hình VNEN. Giáo viên nhiệt tình trách nhiệm, sáng tạo say sưa với nghề nghiệp, được phân công đúng năng lực chuyên môn. Học sinh có ý thức tự học và học theo nhóm và có ý thức tự quản và tự giác trong mọi hoạt động. Nhà trường có CSVC cho học sinh. Áp dụng trong trường tiểu học.
20p chubongungoc 23-09-2021 19 2 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là Tuần 1: Gặp gỡ, chia nhóm, phổ biến mục đích của nghiên cứu, hướng dẫn các em tìm nguồn tài liệu và thảo luận Checklist 1; Tuần 2: Thảo luận Checklist 2, giúp các em phân loại và chọn lọc thông tin, hướng dẫn viết outline, bản thảo và chữa lỗi chéo; Tuần 3: Chữa lỗi bài viết và yêu cầu chuẩn bị cho bài Presentation; Tuần 4: Đánh giá kĩ năng Nói tiếng Anh theo hình thức Presentation.
22p chubongungoc 23-09-2021 39 5 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là kỹ năng giao tiếp, tương tác giữa trẻ với trẻ. Biết lắng nghe và trình bày một cách rõ ràng. Biết lắng nghe và thừa nhận ý kiến của người khác. Biết ngắt lời một cách hợp lí. Biết phản đối một cách lịch sự và đáp lại lời phản đối. Biết thuyết phục người khác và đáp lại sự thuyết phục. Kỹ năng tạo môi trường hợp tác: Đây là sự ảnh hưởng qua lại, sự gắn kết giữa các thành viên. Kỹ năng xây dựng niềm tin: Đây là kỹ năng tránh đi sự mặc cảm nhất là các đối tượng học sinh có khó khăn về học tập.
22p bobietbay 09-10-2021 47 5 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dạy học theo nhóm cần nêu cao tính tự giác, tự quản, tự học, tự đánh giá, tự trọng, tự tin của học sinh. Học sinh được tập huấn làm nhóm trưởng, chủ động điều hành các hoạt động của nhóm. Các em đều được luân phiên nhau làm nhóm trưởng để rèn luyện các kĩ năng tư duy cũng như giao tiếp, đồng thời khích lệ thi đua giữa các nhóm, giúp các em tham gia tích cực vào quá trình chiếm lĩnh kiến thức.
18p tomjerry002 27-10-2021 21 3 Download
-
Sáng kiến đưa ra các biện pháp cụ thể nhằm giúp học sinh thực hiện tốt nền nếp học tập tự quản, chủ động chiếm lĩnh kiến thức mới dưới sự điều hành của các nhóm trưởng, sự tương tác giữa các học sinh trong nhóm với sự hướng dẫn, tổ chức của giáo viên. Từ đó xây dựng nền nếp và thói quen tự học, tự quản, tự tìm tòi, khám phá phát hiện kiến thức mới của bài học ; hình thành và phát triển năng lực và phẩm chất của người học thông qua các hoạt động thực tiễn trên lớp.
24p tomjerry004 05-11-2021 19 4 Download
-
Điểm mới trong đề tài là vận dụng điểm mới của mô hình lớp học VNEN về đổi mới phương pháp dạy học thông qua việc thay đổi không gian lớp học, xây dựng nhóm học tập thân thiện, tạo cơ hội cho học sinh có sự trao đổi, tự tìm tòi và lĩnh hội kiến thức một cách chủ động, sáng tạo trên cơ sở giáo viên chỉ là người tổ chức, hướng dẫn, điều hành.
18p tomjerry004 05-11-2021 35 7 Download