BÀI TẬP
I. Mục tiêu bài học
Hiểu về khái niệm ngôn ngữ máy, khái niệm về hợp ngữ, các ngôn ngữ bậc
cao và về chương trình dịch.
Đưa ra được Input và Output của bài toán.
Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. Nêu được các
ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội.
II. Phương pháp
Phương pháp hỏi đáp tìm tòi bộ phận
Thuyết trình Ơrixtic.
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
1. Ngôn ngữ lập trình.
- Ngôn ngữ máy là gì?
- Ngôn ngữ lập trình là gì?
- Vì sao phải phát triển các ngôn ngữ bậc
GV : Đặt câu hỏi theo nội dung của
SGK
HS: Trao đổi, thảo luận, trả lời câu
hỏi của giáo viên và bổ xung ý kiến
cao?
- Chương trình dịch để làm gì?
2. Giải bài toán trên máy tính.
- Hãy nêu tiêu chuẩn lựa chọn thuật toán.
- Chỉ ra Input, Output. Viết thuật toán giải
PT: ax + b = 0 và đề xuất các test tiêu biểu.
-
3. Phần mềm máy tính.
- Có thể thực hiện một phần mềm ứng dụng
mà không cần HĐH được không?
- Nêu tên một phần mềm. Phần mềm đó
dùng để làm gì và nó thuộc loại nào?
4. Tin học và xã hội.
- Nếu có điều kiện em muốn ứng dụng tin
học vào cuộc sống gia đình em như thế nào?
- Em thích học qua mạng hay học trên lớp có
khi các học sinh trả lời.
GV: Cần phân tích kỹ để học sinh
hiểu rõ hơn về các ngôn ngữ lập
trình và về chương trình dịch
- ba học sinh lên bảng trả lời câu hỏi
và làm bài tập
- Các nhóm học sinh dưới lớp trao
đổi, thảo luận để đóng góp ý kiến.
- HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
- HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
thầy và bạn? Tại sao?
4. Cũng cố
Các bước giải bài toán trên máy tính.
Phân biệt các loại phần mềm.
Vai trò của tin học trong xã hội