Giáo án Toán lớp 1 - Số 2

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

213
lượt xem 28
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3(Mỗi số là đại diện cho 1 lớp các nhóm đối tượng cùng số lượng - Biết đọc, viết các số : 1, 2, 3 . Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán lớp 1 - Số 2

Tên Bài Dạy : CÁC SỐ 1, 2, 3 I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3(Mỗi số là đại diện cho 1 lớp các nhóm đối tượng cùng số lượng - Biết đọc, viết các số : 1, 2, 3 . Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại ( 3 con gà, 3 bông hoa, 3 hình tròn) + 3 tờ bìa mỗi tờ ghi 1 số : 1,2,3 . 3 tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa . 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? Nhận xét bài làm của học sinh trong vở bài tập toán + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu Số 1,2,3 Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu về số 1,2,3 -Học sinh quan sát tranh và -Giáo viên cho học sinh mở sách giáo lặp lại khi giáo viên chỉ định.”Có khoa, hướng dẫn học sinh quan sát các nhóm 1 con chim …” chỉ có 1 phần tử. Giới thiệu với học sinh : Có 1 con chim, có 1 bạn gái, có 1 chấm tròn, có 1 con tính -Tất cả các nhóm đồ vật vừa nêu đều - Học sinh nhìn các số 1 có số lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng đọc là : số một của mỗi nhóm đồ vật đó -Giáo viên giới thiệu số 1, viết lên bảng . Giới thiệu số 1 in và số 1 viết -Giới thiệu số 2, số 3 tương tự như giới thiệu số 1 Hoạt động 2 : Đọc viết số Mt : Biết đọc, viết số 1,2,3. Biết đếm
xuôi, ngược trong phạm vi 3 -Gọi học sinh đọc lại các số -Hướng dẫn viết số trên không. Viết –Học sinh đọc : số 1 , số 2, bảng con mỗi số 3 lần.Gv xem xét uốn nắn, số 3 sửa sai . -Học sinh viết bóng -Hướng dẫn học sinh chỉ vào các hình -Học sinh viết vào bảng ô vuông để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc ngược lại con -Cho nhận xét các cột ô vuông  Học sinh đếm : một, hai, ba -Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến Ba, hai, lớn (1,2,3).Đếm ngược là đếm từ lớn đến bài một (3,2,1)  2 ô nhiều hơn 1 ô Hoạt động 3: Thực hành  3 ô nhiều hơn 2 ô, Mt : Củng cố đọc, viết đếm các số nhiều hơn 1 ô 1,2,3 Nhận biết thứ tự các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên  Học sinh đếm xuôi, ngược (- Đt 3 lần ) -Bài 1 : Cho học sinh viết các số 1,2,3 -Bài 2 : Giáo viên nêu yêu cầu : viết số vào ô trống
-Bài 3 : viết số hoặc vẽ số chấm tròn -Giáo viên giảng giải thêm về thứ tự -Học sinh viết 3 dòng các số 1,2,3 ( số 2 liền sau số 1, số 3 liền sau -Học sinh viết số vào ô số 2 ) trống phù hợp với số lượng đồ vật trong mỗi tranh -Học sinh hiểu yêu cầu của bài toán Hoạt động 4 : Trò chơi nhận biết số lượng  Viết các số phù hợp với số chấm tròn trong mỗi ô Mt : Củng cố nhận biết số 1,2,3  Vẽ thêm các chấm -Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên tham tròn vào ô cho phù hợp với số gia chơi ghi dưới mỗi ô. -Giáo viên nêu cách chơi -Giáo viên nhận xét tổng kết -Em A : đưa tờ bìa ghi số 2 -Em B phải đưa tờ bìa có vẽ 2 chấm tròn -Em A đưa tờ bìa vẽ 3 con chim -Em b phải đưa tờ bìa có ghi số 3
4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? Em hãy đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Dặn học sinh về ôn lại bài - Chuẩn bị bài hôm sau 5. Rút kinh nghiệm : - - -
Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết số lượng 1,2,3 .Đọc viết đếm các số trong phạm vi 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng sơ đồ ven bài tập số 3 trang 9 SBTT + Bộ thực hành toán học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , vở BTT 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 3 , đếm ngược từ 3- 1 + Viết lại các số 1,2,3 vào bảng con + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài , ghi đầu bài -Học sinh làm miệng : Có 2 -Cho học sinh mở sách giáo khoa hình vuông, ghi số 2. Có 3 hình tam giác ghi số 3 … -Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1 : - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. -Học sinh làm miệng. -Nêu yêu cầu bài tập 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống -Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng –Học sinh nêu miệng : 2 -Nêu yêu cầu bài tập 3 : Viết các số hình vuông ghi số 2, 1 hình vuông tương ứng vào ô trống ghi số 1 . Tất cả có 3 hình vuông ghi số 3 -Giáo viên gắn biểu đồ ven bài tập 3 lên và hướng dẫn học sinh cách ghi số đúng vào ô -Bài tập 4 : Viết lại các số 1,2,3
Hoạt động 2 : Thực hành -Học sinh tự làm bài tập Mt : Củng cố nhận biết số lượng 1,2,3 đọc,viết các số 1,2,3 -Cho học sinh mở vở bài tập toán -1 em đọc lại bài làm của trang 9 mình ( mỗi học sinh đọc 1 bài tập ) -Giáo viên đi xem xét nhắc nhở thêm -Học sinh dò bài tự kiểm tra cho những em còn chậm, yếu kém đúng sai. -Cho học sinh sửa bài -Giáo viên giảng thêm ở bài tập 3 ; Có -Học sinh quan sát hình và 2 nhóm hình vẽ theo biểu đồ ven. Đây là lắng nghe để nhận ra cấu tạo số 2, phần biểu diễn cấu tạo số . số 3 Ví dụ : -1 hình vuông với 1 hình vuông là 2 hình vuông tức là 1 với 1 là 2 hay 2 gồm 1 và 1 -2 hình vuông với 1 hình vuông là 3 hình vuông. Nghĩa là 2 với 1 là 3 hay 3 gồm 2 và 1 -Giáo viên thu vở để chấm bài -Từng đôi lên tham gia
chơi. Em nào nhanh, đúng là thắng Hoạt động 3: Trò chơi -Giáo viên gắn biểu đồ ven trên bảng yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình đồ vật vào chỗ trống sao cho số hình và chữ số phù hợp nhau. -Giáo viên nhận xét tổng kết trò chơi . 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Dặn học sinh ôn bài - Chuẩn bị bài hôm sau 5. Rút kinh nghiệm : -
- -