Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia huyện tại Tam Nông, Phú Thọ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ HUY HOÀN<br /> <br /> PHÁT TRIỂN<br /> TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA<br /> TẠI HUYỆN TAM NÔNG, PHÚ THỌ<br /> <br /> ̉<br /> ́<br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUAN LÝ GIAO DỤC<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ HUY HOÀN<br /> <br /> PHÁT TRIỂN<br /> TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA<br /> TẠI HUYỆN TAM NÔNG, PHÚ THỌ<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> Mã số: 60 14 01 14<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN KIỀU OANH<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Qua thời gian 2 năm học tập tại trường Đại học giáo dục, Đại học Quốc<br /> gia Hà Nội, với những kiến thức đã tiếp thu được ở các thầy cô, với những trăn<br /> trở về sự nghiệp giáo dục tại nơi tôi sinh ra, cuối cùng tôi đã quyết định lựa chọn<br /> đề tài “Phát triển trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia tại huyện Tam Nông, Phú<br /> Thọ”. Tuy là một nội dung rất nhỏ của khoa học quản lý giáo dục, song lại là kết<br /> quả quá trình nghiên cứu của bản thân tôi.<br /> Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy, cô<br /> giáo trường Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội. Đặc biệt tôi xin bày<br /> tỏ lòng biết sâu sắc đối với cô hướng dẫn khoa học TS. Nguyễn Kiều Oanh,<br /> người đã tận tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình lập đề cương, nghiên cứu<br /> và hoàn thành luận văn.<br /> Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi của Sở<br /> GD&ĐT tỉnh Phú Thọ, Phòng GD&ĐT huyện Tam Nông, các đồng chí chuyên<br /> viên, Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên các trường Tiểu học, Chủ tịch<br /> UBND các xã, thị trấn trong huyện Tam Nông, các bạn đồng nghiệp đã nhiệt<br /> tình cung cấp số liệu, đóng góp ý kiến trong quá trình chúng tôi nghiên cứu.<br /> Mặc dù có nhiều cố gắng, nhưng luận văn không thể tránh khỏi những<br /> thiếu sót. Tôi rất mong nhận được ý kiến chỉ dẫn và đóng góp của các thầy<br /> giáo, cô giáo cùng đồng nghiệp.<br /> Xin chân thành cảm ơn!<br /> Tác giả<br /> <br /> Hà Huy Hoàn<br /> <br /> i<br /> <br /> DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT<br /> Chữ viết tắt<br /> <br /> Chữ viết đầy đủ<br /> <br /> CBQL<br /> <br /> Cán bộ quản lý<br /> <br /> ĐTB<br /> <br /> Điểm trung bình<br /> <br /> GD&ĐT<br /> <br /> Giáo dục và đào tạo<br /> <br /> HĐND<br /> <br /> Hội đồng nhân dân<br /> <br /> THCS<br /> <br /> Trung học cơ sở<br /> <br /> UBND<br /> <br /> Ủy ban nhân dân<br /> <br /> XHHGD<br /> <br /> Xã hội hóa giáo dục<br /> <br /> ii<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Lời cảm ơn ......................................................................................................... i<br /> Danh mục chữ viết tắt ....................................................................................... ii<br /> Danh mục các bảng .......................................................................................... vi<br /> Danh mục biểu đồ .......................................................................................... viii<br /> MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1<br /> Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC<br /> ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ............................................................................. 6<br /> 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................. 6<br /> 1.1.1. Trên thế giới ...................................................................................... 6<br /> 1.1.2. Ở Việt Nam........................................................................................ 6<br /> 1.2. Các khái niệm cơ bản............................................................................... 8<br /> 1.2.1. Khái niệm Quản lý giáo dục .............................................................. 8<br /> 1.2.2. Khái niệm Quản lý nhà trường .......................................................... 9<br /> 1.2.3. Khái niệm Chuẩn ............................................................................. 10<br /> 1.2.4. Trường đạt chuẩn quốc gia .............................................................. 11<br /> 1.3. Các tiêu chuẩn xây dựng trƣờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia .......... 11<br /> 1.3.1. Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 ................................ 12<br /> 1.3.2. Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 ................................ 19<br /> 1.3.3. Vai trò của Phòng GD&ĐT trong quản lý trường tiểu học đạt<br /> chuẩn quốc gia ........................................................................................... 22<br /> 1.4. Trách nhiệm của các cấp và Hiệu trƣởng nhà trƣờng trong quản<br /> lý, phát triển trƣờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia ........................................ 28<br /> 1.4.1. Trách nhiệm của UBND huyện ........................................................... 28<br /> 1.4.2. Trách nhiệm của Phòng GD&ĐT........................................................ 28<br /> 1.4.3. Trách nhiệm của Hiệu trưởng nhà trường .......................................... 29<br /> 1.5. Vai trò của các tổ chức trong nhà trƣờng về phát triển trƣờng<br /> tiểu học đạt chuẩn quốc gia .......................................................................... 34<br /> 1.5.1. Chi bộ .............................................................................................. 34<br /> 1.5.2. Công đoàn ........................................................................................ 34<br /> iii<br /> <br />