Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 14 gấp cái ví

Chia sẻ: Nguyen Nhi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

125
lượt xem 9
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài 14: GẤP CÁI VÍ I.MỤC TIÊU: _ Biết cách gấp cái ví bằng giấy _ Gấp được cái ví bằng giấy II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn _ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví 2.Học sinh: _ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví _ 1 tờ giấy vở HS _ Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 2: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 14 gấp cái ví

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 14 gấp cái ví
Môn: Thủ công KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …….ngày ……..tháng…….năm Tuần: Tiết: 20…… Lớp: 1D Bài 14: GẤP CÁI VÍ I.MỤC TIÊU: _ Biết cách gấp cái ví bằng giấy _ Gấp được cái ví bằng giấy II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn _ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví 2.Học sinh: _ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví _ 1 tờ giấy vở HS _ Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 2:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH -Vẽ qui 3. Học sinh thực hành gấp cái ví: _ Quan sát trình _ GV nhắc lại qui trình gấp ví theo 3 _Thực hành gấp ví mẫu bước. + Để dọc tờ giấy, mặt màu úp + Bước 1– Lấy đường dấu giữa xuống. Khi gấp phải gấp từ dưới lên, 2 mép giấy khít nhau (h1) + Bước 2 – Gấp 2 mép ví: + Gấp đều phẳng 2 mép ví, miết + Bước 3 – Gấp túi ví: nhẹ tay cho thẳng (h4) _ Trong lúc HS thực hành, GV quan + Gấp 2 mép ví vào trong sát sát, giúp đỡ những em còn lúng túng đường dấu giữa (không gấp lệch, không gấp chồng lên nhau) _ Trình bày sản phẩm: Khi lật hình 7 ra mặt sau, để _ Đánh giá sản phẩm: giấy nằm ngang, gấp 2 phần + Tổ chức trình bày và sử dụng sản ngoài vào (h9) phẩm * Gấp hoàn chỉnh cái ví – HS + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên trang trí sản phẩm. dương. _ Dán “cái ví” vào vở. 4.Nhận xét- dặn dò: Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy _ Nhận xét tiết học: màu. + Sự chuẩn bị của học sinh
+ Tinh thần học tập _ Dặn dò: Làm bài “Gấp mũ ca lô”