SKKN: Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số

Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> I. PHẦN MỞ ĐẦU<br /> 1. Lý do chọn đề tài<br /> Sinh thời Bác Hồ  đã nói“Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì  <br /> lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Ngày nay, sự  nghiệp giáo dục và <br /> đào tạo đang được Đảng, Nhà nước quan tâm và xem đầu tư  cho giáo dục  <br /> là quốc sách hàng đầu.<br /> Từ năm học 2010 – 2011, Bộ GD­ĐT đưa nội dung giáo dục kỹ năng <br /> sống lồng ghép vào các môn học  ở  bậc Tiểu học. Đây là chủ  trương cần  <br /> thiết và đúng đắn. Đặc biệt, với hoạt động công tác Đội trong trường học  <br /> đã góp phần quan trọng trong việc rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh, <br /> đồng thời được xác định là một trong những nội dung cơ  bản của phong  <br /> trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở các trường phổ <br /> thông. <br /> Nâng cao hiệu quả  hoạt động công tác Đội trong các trường Tiểu <br /> học là một việc hết sức quan trọng và cấp thiết trong tình hình giáo dục  <br /> hiện nay. Nó không những làm cho các hoạt động Đội ngày một đi lên mà <br /> còn tạo điều kiện giúp các em học sinh có môi trường học tập và rèn luyện <br /> tốt nhất.<br /> Qua 9 năm  làm công tác  Đội và dạy học tại trường Tiểu học Y  <br /> Ngông, tôi nhận thấy rằng việc thực hiện các hoạt động Đội cũng như các <br /> hoạt động phong trào của trường còn gặp rất nhiều khó khăn như  điều <br /> kiện cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động còn thiếu thốn, học sinh đa <br /> số  là người dân tộc thiểu số, điều kiện kinh tế  còn nghèo, cha mẹ  chưa <br /> quan tâm đúng mức đến việc học tập, rèn luyện của con em mình. Trường  <br /> có 3 điểm trường nằm trên 3 buôn khác nhau nên việc thực hiện các hoạt <br /> động Đội gặp không ít khó khăn. Từ  thực tế  trên tôi luôn băn khoăn, trăn <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 1 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> trở  làm sao vừa thực hiện dạy tốt, vừa đưa được các hoạt động cũng như <br /> phong trào Đội ngày một đi lên, giúp học sinh có một môi trường học tập <br /> và rèn luyện, vui chơi tốt nhất. Vì vậy tôi chọn đề tài “Một số biện pháp  <br /> hoạt động giúp nâng cao hiệu quả  trong công tác Đội  ở  trường tiểu  <br /> học có học sinh dân tộc thiểu số”.<br />          2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài<br /> ­ Giải quyết những khó khăn về  cơ  sở  vật chất và đối tượng học <br /> sinh trong nhà trường, giúp các em học sinh của Liên đội phát huy được  <br /> những khả năng của bản thân thông qua các hoạt động Đội.  <br />            ­ Góp phần thực hiện có hiệu quả  phong trào thi đua  “Xây dựng  <br /> phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực”, giáo dục kỹ  năng <br /> sống cho học sinh trong trường.<br /> ­ Thúc đẩy các hoạt động phong trào của nhà trường ngày một đi lên,  <br /> có chất lượng, nâng cao hiệu quả hoạt động công tác Đội.<br /> ­ Phát huy vai trò của tổ  chức Đội trong nhà trường, duy trì những  <br /> hoạt động hay, ý nghĩa, có chất lượng về  chiều sâu đồng thời khắc phục <br /> những hoạt động còn mang tính hình thức, hiệu quả chưa cao.<br /> 3. Đối tượng nghiên cứu<br /> ­ Những biện pháp, giải pháp trong việc triển khai và thực hiện các <br /> hoạt động Đội trong trường.<br />           4. Giới hạn của đề tài<br /> ­ Chương trình hoạt động công tác Đội và phong trào thiếu nhi trong  <br /> các năm học.<br /> ­ Tình hình thực tế về cơ sở vật chất và đối tượng học sinh của nhà  <br /> trường qua các năm học.<br /> 5. Phương pháp nghiên cứu<br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 2 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận<br /> ­ Phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh.<br /> ­ Phương pháp nghiên cứu tài liệu.<br /> b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn<br /> ­ Phương pháp điều tra, phỏng vấn.<br /> ­ Phương pháp kiểm tra đánh giá.<br /> ­ Phương pháp tổng kết kinh nghiệm.<br /> II. PHẦN NỘI DUNG<br /> 1. Cơ sở lí luận<br /> Giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, là quốc sách hàng <br /> đầu trong công tác đào tạo thế  hệ  trẻ. Thấm nhuần lời dạy của Bác Hồ <br /> “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng  <br /> người”. <br /> Trong giai đoạn hiện nay, đồng hành với sự  phát triển của giáo dục <br /> thì việc nâng cao chất lượng các hoạt động công tác Đội trong các trường  <br /> học cũng được phát triển mạnh mẽ, dành được sự  quan tâm sâu sắc của  <br /> các bậc cha mẹ  học sinh, các em học sinh, ngành giáo dục và toàn xã hội. <br /> Hiệu quả các hoạt động Đội ngày càng đóng vai trò quan trọng, là nội dung <br /> không thể  thiếu trong việc giáo dục toàn diện con người mới, những chủ <br /> nhân tương lai của đất nước. Những con người hội tụ  các phẩm chất tài <br /> đức vẹn toàn, nhằm đáp ứng nhu cầu Công nghiệp hoá – Hiện đại hoá đất <br /> nước.<br /> Cũng như  các môn học khác, việc nâng cao chất lượng và hiệu quả <br /> trong công tác Đội, đòi hỏi người giáo viên làm Tổng phụ  trách Đội phải <br /> nâng cao kiến thức nghiệp vụ  chuyên môn, xây dựng cho mình một cách <br /> thức, phương pháp làm việc đúng đắn, hợp lí.<br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 3 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> Người  giáo viên làm Tổng phụ  trách  Đội cần biết vận  động các <br /> nguồn lực và sự  hỗ trợ ngay chính trong đơn vị, tổ chức xã hội nhằm thực <br /> hiện tốt các hoạt động của Đội.<br /> Tuy nhiên để  có được kết quả  tốt nhất đòi hỏi rất nhiều yếu tố  và <br /> sự  nỗ  lực trong hoạt động của người Giáo viên làm Tổng phụ  trách Đội. <br /> Điều đó càng cần thiết đối với những đơn vị đặc biệt khó khăn. Do đó để <br /> nâng  cao   chất   lượng   hoạt   động   Đội  tại  trường,   nhất   là   trường   có   đối <br /> tượng học sinh đa số là con em đồng bào dân tộc thiểu số, điều kiện cơ sở <br /> vật chất của trường phục vụ  cho công tác dạy học và các hoạt động còn  <br /> thiếu thốn là rất cần thiết. Từ những thực tế đó và qua 9 năm đảm nhiệm <br /> vai trò Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội đã giúp bản thân hiểu hơn và đúc <br /> kết được một số biện pháp, kinh nghiệm để giải quyết vấn đề này.<br /> 2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu<br /> Trường Tiểu học Y Ngông trong những năm qua đã có nhiều chuyển <br /> biến tích cực trong các hoạt động phong trào mà cụ thể là hoạt động phong  <br /> trào của Liên đội. Có được kết quả này chính là được sự  quan tâm hướng <br /> dẫn, chỉ  đạo sát sao của lãnh đạo, chuyên môn nhà trường, sự   ủng hộ  các  <br /> tổ chức trong và ngoài nhà trường, các anh chị phụ trách, đội viên, nhi đồng. <br /> Nhiều nội dung được đưa vào trong các hoạt động Đội phù hợp với điều <br /> kiện cơ sở vật chất của trường, đối tượng học sinh nên phát huy được tính <br /> tích cực, chủ động, sáng tạo và tạo hứng thú cho các em khi tham gia.<br /> Những học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn được của các tổ  chức xã  <br /> hội giúp đỡ, trao tặng học bổng, sách vở, quần áo, cặp, bút nên các em có  <br /> điều kiện tốt hơn để đến trường. <br /> Qua những hoạt động Đội nêu trên đã đưa Liên đội đạt được những  <br /> thành công nhất định, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,  <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 4 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> học sinh tích cực” phát triển mạnh. Học sinh yêu thích đến trường, trong  <br /> năm học không còn học sinh bỏ  học, các em có điều kiện để  học tập, cơ <br /> hội được vui chơi nhiều hơn.<br /> 3. Nội dung và hình thức của giải pháp<br /> a. Mục tiêu của giải pháp<br /> ­ Nâng cao hiệu quả hoạt động Đội trong trường tiểu học, giúp học <br /> sinh ý thức được tầm quan trọng của việc học tập, tạo môi trường tốt nhất <br /> cho các em học tập và rèn luyện.<br /> ­ Góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học  <br /> thân thiện, học sinh tích cực” để mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày <br /> vui của học sinh.<br />          b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp<br />          b.1 Xác định rõ vai trò, vị trí và nhiệm vụ của người giáo viên làm <br /> Tổng phụ trách Đội<br /> Để  thực hiện tốt công tác Đội trong Liên đội, trước hết người giáo  <br /> viên làm Tổng phụ trách Đội cần xác định rõ vai trò, vị trí trách nhiệm của <br /> mình trong đơn vị. Căn cứ vào nội dung công việc của bản thân, kế  hoạch  <br /> của Hội đồng đội và vận dụng vào tình hình thực tế tại Liên đội nhằm đề <br /> ra mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động Đội trong năm học, cụ thể như sau : <br /> ­ Ngay từ  đầu mỗi năm học, Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần <br /> tổ chức lớp tập huấn nghiệp vụ công tác Đội cho các anh chị phụ trách các <br /> lớp nhi đồng, các chi đội cũng như  Ban chỉ  huy Liên đội về  các nội dung <br /> liên quan đến nghiệp vụ  hoạt động công tác Đội, những thay đội về  hình <br /> thức, nội dung và Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh nếu có cũng như  triển  <br /> khai các nội dung hoạt động trọng tâm của năm học. Thông qua việc tập  <br /> huấn, giáo viên làm Tổng phụ  trách Đội có điều kiện trao đổi những tâm <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 5 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> tư, nguyện vọng, những việc làm hay cũng như  những vướng mắc mà các  <br /> chi đội, các anh chị phụ trách các lớp thường gặp. Qua đó phát huy các mặt  <br /> mạnh,  ưu điểm và rút ra được bài học để  thực hiện tốt hơn chương trình  <br /> hoạt động năm học mới.<br /> ­ Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần tham mưu với lãnh đạo nhà <br /> trường về  nội dung, chương trình hoạt động của năm học, xây dựng Kế <br /> hoạch dự trù kinh phí các khoản thu và chi quỹ đội của Liên đội trong năm <br /> học. Từ  đó, đề  xuất các biện pháp để  nhà trường hỗ  trợ  nguồn kinh phí <br /> thêm ngoài tiền quỹ  đội nhằm phục vụ  cho các hoạt động Đội trong năm <br /> học đạt kết quả tốt nhất.<br /> ­   Giáo   viên   làm   Tổng   phụ   trách   Đội   cần   nắm   rõ   từng   nội   dung  <br /> chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi hàng năm của Hội đồng <br /> đội huyện, cũng như  chương trình hoạt động sinh hoạt ngoài giờ  lên lớp <br /> của Phòng Giáo dục và Đào tạo. Từ  đó xác định rõ nội dung nào là trọng <br /> tâm cần thực hiện, tổ  chức vào thời gian nào là hợp lý trong năm học để <br /> chủ đông xin ý kiến chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường. Xây dựng kế hoạch  <br /> phổ biến, hướng dẫn kịp thời cho toàn thể các anh chị phụ trách các lớp nhi <br /> đồng, các chi đội, đội viên, nhi đồng trong Liên đội biết và thống nhất thực <br /> hiện.<br /> ­ Giáo viên làm Tổng phụ  trách Đội khi xây dựng Kế  hoạch hoạt <br /> động cần xác định rõ Kế hoạch năm học trước, sau đó cụ thể hoá từng nội  <br /> dung, thời gian hoạt động bằng Kế hoạch tháng, Kế hoạch tuần.<br /> ­ Song song với việc triển khai, thực hiện cần xây dựng Kế  hoạch <br /> kiểm tra, giám sát có đánh giá, đôn đốc việc thực hiện các Kế  hoạch hoạt <br /> động đề ra theo đúng tiến trình công việc với các khung thời gian nhất định. <br /> Sau mỗi lần triển khai và tổ chức các hoạt động phải tổ chức sơ kết, tổng <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 6 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> kết theo từng đợt chuyên đề, chủ điểm tháng. Thông qua kết quả các hoạt <br /> động, tổ  chức đánh giá đúc kết rút kinh nghiệm, giáo viên làm Tổng phụ <br /> trách Đội cần làm tốt công tác xếp loại thi đua hàng tháng và cuối năm một  <br /> cách nghiêm túc, công bằng. Có hình thức tuyên dương, động viên khen <br /> thưởng kịp thời cho các chi đội, lớp nhi đồng, anh chị  phụ  trách thực hiện  <br /> tốt, có thành tích cao trong các hoạt động, đồng thời cũng nhắc nhở những  <br /> lớp thực hiện chưa tốt.<br />          b.2. Phát huy tầm quan trọng của người Giáo viên làm Tổng phụ <br /> trách trong nhà trường<br /> * Đối với lãnh đạo nhà trường.<br /> ­ Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội phải làm tốt công tác tham mưu <br /> với lãnh đạo nhà trường để  xây dựng Kế  hoạch hoạt động một cách kịp  <br /> thời, khoa học. Báo cáo cụ  thể  kết quả  từng hoạt động cũng như  báo cáo  <br /> định kì kết quả tổ chức các hoạt động cho lãnh đạo, các anh chị  phụ  trách <br /> các lớp nhi đồng, các chi đội nhằm đúc kết rút kinh nghiệm, phát huy  ưu  <br /> điểm để tổ chức hiệu quả hơn những hoạt động tiếp theo trong năm học.<br /> ­ Trước và sau khi thực hiện các hoạt động, nếu có nội dung phát <br /> sinh cần có những đề  xuất, kiến nghị  kịp thời, hợp lý để  tham mưu cách <br /> thức tổ  chức các hoạt động sao cho phù hợp với điều kiện thực tế, cơ  sở <br /> vật chất, kinh phí và đối tượng học sinh của Liên đội.<br /> ­ Trường Tiểu học Y Ngông có một điểm trường chính và 2 điểm <br /> trường lẻ, khoảng cách giữa các phân hiệu khoảng 5 ki­lô­mét. Mỗi khi tổ <br /> chức các Hội thi hoặc các hoạt động lớn đều phải thực hiện tại  điểm <br /> trường chính. Vì vậy sẽ khó khăn cho việc đi lại của học sinh  ở các điểm  <br /> trường lẻ. Khi tham mưu một Kế  hoạch hoạt động nào đó với Lãnh đạo <br /> nhà trường, bản thân tôi luôn nghiên cứu kỹ  nội dung tổ  chức, có sự  điều  <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 7 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> tiết hợp lý về thời gian để  các em không phải đi lại nhiều trong thời gian  <br /> ngắn. Đồng thời khi tổ  chức cần lồng ghép hợp lý nhiều hoạt động trong  <br /> một buổi để khắc phục những khó khăn trên.<br />   Ví dụ: Khi tổ  chức hoạt động giao lưu kết nghĩa với Liên đội kết  <br /> nghĩa Giáo viên làm Tổng phụ  trách Đội có thể  kết hợp tổ  chức các Trò <br /> chơi dân gian cấp trường.<br />  Ngoài ra, đối với những hoạt động không cần tập trung hết học sinh <br /> toàn trường, Giáo viên làm Tổng phụ trách đội có thể tổ chức lần lượt từng  <br /> nội dung tại các điểm trường. <br /> Ví dụ:  Tổ  chức các hoạt động tuyên truyền, phát động các phong <br /> trào, triển khai Kế hoạch hoạt động, triển khai các Hội thi, Ngày hội, Đại <br /> hội … của Liên đội, Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội không chỉ triển khai <br /> thông qua các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo cho các anh chị phụ trách các chi  <br /> đội, lớp nhi đồng mà còn triển khai qua hệ thông Vnedu của trường và lập <br /> Gmail nội bộ của Liên đội để triển khai. <br /> ­ Khi tổ chức các hoạt động, Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần  <br /> nghiên cứu kỹ  nội dung thực hiện đề  tham mưu với Ban Lãnh đạo nhà <br /> trường thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo thật sự tâm huyết, nhiệt tình <br /> đối với công tác Đội, đúng chuyên môn của từng giáo viên gắn với từng  <br /> hoạt động nhằm giúp đỡ Tổng phụ trách Đội trong quá trình thực hiện các <br /> hoạt động phong trào đạt kết quả tốt nhất.<br /> * Đối với các tổ chức Công đoàn và Chi đoàn nhà trường.<br /> ­ Quá trình hoạt động cần phối hợp chặt chẽ  với Công đoàn, Chi <br /> đoàn nhà trường trong việc tổ  chức thực hiện Kế  hoạch hoạt động Đội. <br /> Các tổ chức này là một trong những yếu tố quan trọng góp phần thành công  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 8 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> các hoạt động. Trong trường tiểu học, việc chuẩn bị cơ sở vật chất phục  <br /> vụ tổ chức các hoạt động cần đến sự giúp đỡ của Chi đoàn giáo viên.<br /> ­ Khi tổ chức các hoạt động, Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội tham <br /> mưu với lãnh đạo ký duyệt Kế hoạch, sự giúp đỡ của Công đoàn, Chi đoàn <br /> nhà trường. Các hoạt động luôn có sự tham gia của các đồng chí trong Ban <br /> chấp hành Công đoàn, Chi đoàn trong Ban tổ chức, Ban giám khảo.<br /> * Đối với chuyên môn nhà trường.<br /> ­ Tham mưu nội dung các hoạt động cần đảm bảo thời gian tổ chức <br /> các hoạt động Đội với chuyên môn một cách nhịp nhàng để  các hoạt động <br /> vừa được tổ chức theo đúng Kế hoạch của Liên đội, vừa không ảnh hưởng <br /> đến hoạt động dạy và học của giáo viên, học sinh.<br /> ­ Bám sát Kế  hoạch hoạt động của chuyên môn nhà trường để  xây <br /> dựng Kế  hoạch chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ  lên lớp một <br /> cách chi tiết, rõ ràng tại các điểm trường.<br /> ­ Thường xuyên trao đổi với chuyên môn nhà trường để  thực hiện <br /> các chuyên đề nhằm đề ra những nội dung hoạt động có tính giáo dục cao, <br /> phù hợp với đối tượng học sinh trong trường.<br /> * Đối với các anh chị phụ  trách các lớp nhi đồng, các Chi đội, giáo  <br /> viên bộ môn.<br /> ­ Ngày từ đầu năm, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần nắm rõ số <br /> lượng học sinh và tình hình thức tế tại các lớp để  tham mưu với lãnh đạo  <br /> nhà trường phân công các thầy cô giáo viên không chủ  nhiệm và giáo viên  <br /> dạy bộ  môn hỗ  trợ  các lớp có số  lượng học sinh nhiều, giáo viên chủ <br /> nhiệm đã lớn tuổi khi lớp đó tham gia các hoạt động lớn của Liên đội.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 9 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> ­ Triển khai kịp thời các Kế  hoạch, hướng dẫn, thể  lệ  … các hoạt  <br /> động một cách kịp thời đến toàn thể các anh chị phụ trách và các giáo viên <br /> không làm công tác chủ nhiệm.<br /> ­ Giáo viên làm Tổng phụ  trách Đội phải là người luôn nêu cao tình  <br /> thần trách nhiệm của bản thân đối với công việc, luôn đi đầu trong các  <br /> hoạt động của nhà trường và thực sự  là tấm gương để  các anh chị  phụ <br /> trách các lớp, các chi đội noi theo. <br /> ­ Trong công tác, giáo viên làm Tổng phụ  trách Đội cần thân thiện, <br /> hoà đồng với giáo viên. Có những nhắc nhở, đôn đốc việc thực hiện các chỉ <br /> tiêu của Kế hoạch đề ra một cách khéo léo, tế nhị, tránh tạo áp lực đối với  <br /> các anh chị phụ trách.<br /> ­ Khi tổ  chức các hoạt động phong trào như  các Hội thi, Ngày hội,  <br /> Đại hội, các Cuộc thi … Giáo viên làm Tổng phụ  trách Đội cần phải xây <br /> dựng Kế  hoạch cụ  thể  kèm theo các văn bản hướng dẫn nếu cần thiết,  <br /> ngoài ra biết phối hợp chặt chẽ  với các anh chị  phụ  trách khi thực hiện. <br /> Quá trình đánh giá kết quả hoạt động cần khách quan, công bằng và có tính  <br /> khích lệ, động viên, khen thưởng kịp thời các anh chị  phụ  trách trong các <br /> hoạt động, đồng thời có biện pháp nhắc nhở, giúp đỡ  kịp thời đối với  <br /> những lớp, chi đội làm chưa tốt. Chú trọng nêu những tấm gương tốt, cách <br /> làm hay điểm hình trong các hoạt động, chỉ  ra những việc làm tốt, những  <br /> nội dung hay cần phải nhân rộng, học tập và phát huy.<br /> ­ Cuối mỗi năm học cần tổ  chức họp tổng kết đánh giá các hoạt  <br /> động để  rút kinh nghiệm. Thực hiện việc lấy phiếu góp ý quá trình làm <br /> việc của Giáo viên làm Tổng phục trách Đội.<br /> * Đối với các Ban Chỉ huy Liên đội – Chi đội – Phụ trách sao.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 10 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> ­ Tổ chức các buổi tập huấn nghiệp vụ, kỹ năng sinh hoạt Đội ngay  <br /> từ đầu năm học để các em nắm được nội dung, cách thức hoạt động. Trong <br /> việc lựa chọn và bầu các em vào Ban Chỉ huy Liên đội – Chi đội phải dựa <br /> trên nguyên tắc kế thừa từ những năm học trước.<br /> ­ Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần chú trọng phát huy tinh thần <br /> tự quản của Ban Chi huy Liên đội – Chi đội trong công tác Đội.<br /> ­ Thường xuyên kiện toàn, hướng dẫn các Chi đội, lớp nhi đồng cập  <br /> nhật thông tin, hệ thống hồ sơ, sổ sách Đội, Sao nhi đồng.<br /> ­ Thực hiện chương trình phát thanh Măng non theo chủ  điểm từng <br /> tháng, từng tuần.<br /> b.3. Tổ chức thực hiện hiệu quả các hoạt động tại Liên đội<br /> Ngay từ  đầu năm học Giáo viên làm tổng phụ  trách Đội phải xây <br /> dựng Kế hoạch hoạt động của Liên đội trình lãnh đạo nhà trường, chuyên <br /> môn và các anh chị  phụ  trách, các em đội viên, nhi đồng để  có sự  thống <br /> nhất nội dung hoạt động một cách cụ thể.<br /> b.3.1. Xây dựng Kế hoạch hoạt động năm học<br /> Khi tổ chức hoạt động, Tổng phụ trách đội cần căn cứ vào Kế hoạch  <br /> hoạt động của Hội đồng đội để xây dựng Kế hoạch hoạt động cụ thể, phù <br /> hợp điều kiện cơ  sở  vật chất, đối tượng học sinh. Có thể  xây dựng Kế <br /> hoạch hoạt động đội như sau :<br /> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI NĂM HỌC 2016 ­ 2017<br /> <br /> Thời  Người thực  Ghi <br /> Nội dung công việc<br /> gian hiện chú<br /> ­ Tổ chức Hội thi “Làm lồng đèn đẹp” và vận  ­ BCH Liên <br /> động các tổ  chức xã hội tổ  chức  “Đêm hội   đội và anh <br /> Tháng  trăng rằm” nhân dịp tết Trung thu tại Liên đội. chị phụ <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 11 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> ­ Đại hội Chi đội, Liên đội.<br /> ­ Tập huấn công tác Đội, đăng ký sổ  sách đầu <br /> năm, các lớp nhi đồng chia sao, đặt tên sao.<br /> trách, Đội <br /> 9 ­ Tìm hiểu truyên thông Liên đ<br /> ̀ ́ ội, nôi qui nha<br /> ̣ ̀ <br /> viên, nhi <br /> trương và nhiêm vu hoc tâp cua h<br /> ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ ọc sinh.<br /> đồng.<br /> ­ Chuyên đề: An toàn Giao thông.<br /> ­ Tổ  chức Ký cam kết giữa học sinh, anh chị <br /> phụ trách, nhà trường.<br /> ­ Phát động phong trào Tiết kiệm  “Nuôi heo  <br /> đất” và Kế hoạch nhỏ “Thu gom giấy vụn”.<br /> ­ Sinh hoạt chủ điểm chào mừng ngày 20/10. ­ BCH Liên <br /> ­ Chuyên đề: Phòng chống tội phạm ma tuý,  đội và anh <br /> buôn bán người. chị phụ <br /> Tháng <br /> ­ Sinh hoạt chủ điểm: Vâng lơi Bac Hô day em<br /> ̀ ́ ̀ ̣   trách, Đội <br /> 10<br /> ̣<br /> găng hoc chăm.<br /> ́ viên, nhi <br /> ­   Tham   gia   cuộc   vận   động  "Thiếu   nhi   Việt   đồng.<br /> Nam   thi   đua   thực   hiện   tốt   5   Điều   Bác   Hồ  <br /> dạy”.<br /> Tháng  ­ Phát động tháng học tốt lập thành tích “Tri   ­ BCH Liên <br /> 11 ân thầy cô giáo”. đội và anh <br /> ­ Tìm hiểu truyền thống Ngày Nhà giáo Việt  chị phụ <br /> Nam 20/11. trách, Đội <br /> ­   Tổ   chức   Hội   thi   văn  nghệ,   giao   lưu   tiếng  viên, nhi <br /> Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp trường. đồng.<br /> ­ Kiểm tra sổ đội đợt 1.<br /> ­ Chuyên đề: Phòng chống tai nạn thương tích <br /> và vệ sinh cá nhân.<br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 12 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> ­ Xây dựng công trình Măng non cấp Liên đội <br /> chào mừng Đại hội Đoàn huyện Krông Ana.<br /> ­ Thăm hỏi, tặng quà các gia đình có công với <br /> cách mạng, gia đình liệt sĩ, thương bệnh binh.<br /> ­ Tổ  chức viếng đài tưởng niệm các anh hùng <br /> ở xã nhân ngày 22/12 và Lễ kết nạp đội đợt I. ­ BCH Liên <br /> ­ Chuyên đề: Giáo dục kỹ  năng sống cho học  đội và anh <br /> Tháng  sinh, giáo dục vệ sinh môi trường. chị phụ <br /> 12 ­   Tổng   kết   phong   trào   Kế   hoạch   nhỏ  “Thu  trách, Đội <br /> gom giấy vụn”. viên, nhi <br /> ­   Tổ   chức   Hội   thi   Thể   dục   Thể   thao   cấp   đồng.<br /> trường.<br /> ̉<br /> ­ Tim hiêu truy<br /> ̀ ền thống vẽ  vang nhân Ngày <br /> thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12.<br /> ­   Giơí   thiêu<br /> ̣   chủ   điêm<br /> ̉  “Mưng ̉   mưng<br /> ̀   Đang, ̀  <br /> xuân”.<br /> ­ Chuyên đề: Phòng chống bạo lực học đường  ­ BCH Liên <br /> và an ninh trong trường học. đội và anh <br /> ­   Tổ   chức   Ngày   hội   đọc   sách,   thi   vẽ   tranh  chị phụ <br /> Tháng  truyện yêu thích, thi rung chuông vàng … trách, Đội <br /> 01 ­ Sinh hoạt chủ  điểm, đố  vui và tập múa hát  viên, nhi <br /> sân trường, dân vũ. đồng..<br /> ­ Giáo dục truyên thông cach mang và nh<br /> ̀ ́ ́ ̣ ững <br /> ́ ̉ ơi cua quê h<br /> net đôi m ́ ̉ ương.<br /> ­ Tổ chức Hội thi trò chơi dân gian và chương  ­ BCH Liên <br /> trình giao lưu kết nghĩa với Liên đội bạn. đội và anh <br /> ­ Chuyên đề: Giáo dục kỹ năng sống, giáo dục  chị phụ <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 13 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> phát luật cho học sinh.<br /> ­ Sinh hoạt chuyên đề  “Vệ  sinh môi trường ­   trách, Đội <br /> Tháng <br /> An toàn thực phẩm”. viên, nhi <br /> 02<br /> Chủ  điểm xây dựng  “ Trương xanh – sach –<br /> ̀ ̣   đồng.<br /> ̣<br /> đep”.<br /> ­ Tổ  chức Hội thi Nghi thức đội cấp Liên đội <br /> và tập luyện tham gia thi cấp huyện.<br /> ­ BCH Liên <br /> Chuyên đề:  Chào mừng ngày thành lập Đoàn  <br /> đội và anh <br /> TNCS Hồ Chí Minh.<br /> Tháng  chị phụ <br /> ­ Tổ  chức  “Ngày hội công nhận chuyên hiệu  <br /> 3 trách, Đội <br /> rèn luyện đội viên” ; "Thiếu nhi vui khỏe ­ Tiến  <br /> viên, nhi <br /> bước lên Đoàn" .<br /> đồng.<br /> ­ Tìm hiểu ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí <br /> Minh.<br /> ­ Kiểm tra sổ chi đội, lớp nhi đồng đợt 2.<br /> Chuyên đề:  Kỹ  năng phòng chống các bệnh   ­ BCH Liên <br /> thường gặp. đội và anh <br /> Tháng  ­ Tổ chức Lễ kết nạp đội viên đợt 2. chị phụ <br /> 4 ­  Tổng  kết  phong  trào  Tiết  kiệm “Nuôi  heo   trách, Đội <br /> đất”. viên, nhi <br /> ­ Tổ  chức hoạt động kết nghĩa, tặng quà cho  đồng.<br /> gia đình chính sách.<br /> ­ Kiểm tra chuyên đề  công tác Đội và phong  ­ BCH Liên <br /> Tháng  trào thiếu nhi. đội và anh <br /> 5 ­ Tổ chức Đại hội cháu ngoan Bác Hồ và tuyên  chị phụ <br /> dương thiếu nhi các dân tộc tiêu biểu, thiếu  trách, Đội <br /> nhi nghèo vượt khó học giỏi. viên, nhi <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 14 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> ̀ ̉ ̀ ̀ ́ ̣<br /> ­ Tim hiêu vê truyên thông Đôi TNTP H ổ  Chí <br /> đồng.<br /> Minh<br />                                                                           <br /> Khi đã được sự  xét duyệt của lãnh đạo, chuyên môn sự  thống nhất  <br /> của các anh chị phụ trách. Tổng phụ trách cần triển khai kịp thời kế hoạch  <br /> hoạt động đến các đoàn thể trong nhà trường, các anh chị phụ trách và các <br /> em đội viên, nhi đồng. <br /> ­ Đối với công tác thi đua khen thưởng cần xây dựng những qui định, <br /> cách thức đánh giá một cách cụ thể : <br /> Ví dụ : <br /> + Tất cả  các anh chị  phụ  trách đều phải tham gia đầy đủ  trong các <br /> hoạt động Đội cũng như các hoạt động chung của nhà trường.<br /> + Các chi đội không tham gia đầy đủ các hoạt động sẽ bị trừ điểm thi <br /> đua. Các lớp thực hiện tốt sẽ được khen thưởng và cộng điểm xếp loại thi  <br /> đua. <br /> b.3.2. Lựa chọn nội dụng hoạt động phù hợp cho từng năm học<br /> Đối với chương trình hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp <br /> Tổ  chức cho đội viên, nhi đồng được học tập, thảo luận về các nội <br /> quy, quy định trong việc chấm cờ đỏ của Liên đội và nhiệm vụ của người  <br /> học sinh tiểu học theo quy định của Điều lệ  Trường tiểu học. Triển khai  <br /> cho các anh chị phụ  trách các lớp thông qua các tiết sinh hoạt tập thể, tiết  <br /> sinh hoạt lớp. Thường xuyên tuyên truyền về  nội quy, quy định của Liên <br /> đội. Thành lập 3 đội cờ đỏ và duy trì hoạt động ngay từ đầu năm học tại 3  <br /> điểm trường nhằm thường xuyên kiểm tra việc chấp hành nội quy nề nếp <br /> của đội viên, nhi đồng hàng ngày.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 15 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> Phối hợp với cha mẹ  học sinh thông qua hội nghị  cha mẹ  học sinh  <br /> đầu năm học, phổ  biến và triển khai tới toàn thể  cha mẹ  học sinh những <br /> nội quy, quy đinh có liên quan đến học sinh.<br /> Liên đội lập danh sách theo dõi đối với những học sinh thường xuyên <br /> vi phạm những quy định. Thông báo kịp với anh chị  phụ  trách và cha mẹ <br /> học sinh để phối kết hợp trong việc giáo dục các em.<br /> Tham mưu phối hợp chặt chẽ  với Ban Chấp hành Đoàn xã và Hội <br /> đồng đội xã để tổ chức nói chuyện chuyên đề về các nội dung liên quan tới <br /> bạo lực học đường và các hành vị  vi pham pháp luật trong lứa tuổi học  <br /> sinh.<br /> Làm tốt công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho các em thông qua rèn  <br /> luyện kĩ năng ứng xử, kỹ năng sống. Thường xuyên tổ chức các hoạt động <br /> đề  tạo sân chơi lành mạnh, tạo dụng môi trường học tập gần gũi, thân <br /> thiện. Giáo dục cho các em lòng nhân ái, trang bị các kỹ năng sống cần thiết  <br /> để giải quyết các tình huống trong học tập và sinh hoạt hàng ngày.<br /> Phát huy vai trò của các anh chị phụ trách trong việc giáo dục các em,  <br /> nêu cao vai trò của trong công việc thường xuyên, động viên các em vượt  <br /> khó vươn lên. Đặc biệt chú ý những học sinh có điều kiện và hoàn cảnh  <br /> khó khăn như : gia đình quá khó khăn, mồ côi, …<br /> Trong các đợt tổng kết thi đua, sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp cần  <br /> phải tuyên dương những gương tốt trong học tập cũng như  thực hiện các  <br /> nề  nếp nội quy. Đồng thời nghiêm khắc nhắc nhở  những đội viên, nhi  <br /> đồng hay vị phạm. <br /> Đối với các hoạt động phong trào trong Liên đội<br /> Trong các hoạt động Đội, cần lựa chọn nhiều nội dung phong phú, <br /> đa dạng và phù hợp thu hút các em tham gia. Ưu tiên tổ chức các phong trào  <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 16 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> hoạt động mang tính giải trí, có tính giáo dục cao và đặc biệt là em nào  <br /> cũng có thể có khả năng tham gia như : Hội thi trò chơi dân gian, Hội diễn <br /> văn nghệ, Giao lưu cho học sinh dân tộc thiểu số, Hội thi Nghi thức đội …<br /> <br /> <br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Học sinh tham gia chơi các trò chơi dân gian<br /> ­ Tổ  chức hiệu quả  các hoạt động sinh hoạt chủ  điểm, đố  vui để <br /> học, các chuyên đề  giáo dục kỹ  năng sống. Nhằm cung cấp cho học sinh  <br /> một số  kỹ  năng cần thiết trong cuộc sống. Từ  đó, các em có khả  năng  <br /> phòng tránh một số tai nạn thường gặp như: Đuối nước, tai nạn giao thông, <br /> hoả  hoạn, các thương tích khác có thể  xảy ra trong cuộc sống sinh hoạt  <br /> hàng ngày.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 17 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />  <br /> Các Hội thi, chuyên đề tại Liên đội<br /> ­ Phối hợp với các Liên đội bạn tổ  chức các hoạt động giao lưu kết  <br /> nghĩa, tham gia phong trào “Áo trắng tặng bạn” nhằm giúp các em có hoàn <br /> cảnh khó khăn thêm niềm vui khi đến trường.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Hoạt động giao lưu kết nghĩa tại Liên đội<br /> Các hoạt động phong trào Liên đội tổ chức trong năm học như sau :<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 18 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> ­ Tổ  chức thi  Làm lồng đèn đẹp  cấp Liên đội, các lớp, các chi đội <br /> tham gia nhiệt tình, đúng yêu cầu kế hoạch của Liên đội đề ra, những sản  <br /> phẩm đẹp được trưng bày để các em thưởng thức. <br /> ­ Tổ  chức Ngày hội đọc sách tại Liên đội với các hoạt động phong <br /> phú đa dạng như: Thi vẽ  tranh truyện yêu thích cho các khối 1, 2, 3; thi <br /> Rung chuông vàng khối 4,5; Trang trí góc đọc tại các khối lớp.<br /> ­ Tổ chức cho đội viên, thiếu nhi tham gia phong trào  Kế hoạch nhỏ <br /> “Thu gom giấy phế liệu” tại Liên đội.<br /> ­ Tổ chức cho đội viên, nhi đồng tham gia phong trào  Tiết kiệm bằng <br /> hình thức“Nuôi heo đất”  tại Liên đội với nhiều hình thức khác nhau phù <br /> hợp với từng chi đội, từng lớp nhi đồng.<br /> ­ Xây dựng 01 Công trình Măng non cấp Liên đội chào mừng Đại hội <br /> Đoàn huyện Krông Ana, trồng và chăm sóc khuôn viên công trình tại điểm <br /> trường chính.<br /> ­ Liên đội đã tổ  chức được 10 buổi chuyên đề  theo từng chủ  điểm <br /> của tháng gắn với các buổi chào cờ  đầu tuần với các nội dung phong phú <br /> như  An toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống <br /> đuối nước, vệ  sinh cá nhân và vệ  sinh an toàn thực phẩm, kỹ  năng sống, <br /> tuyên truyền bảo vệ động vật hoang dã. <br /> ­ Tổ  chức Hội thi văn nghệ  chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam <br /> 20/11 với 27 tiết mục của các lớp tham gia gồm các nội dung múa, hát,...<br /> ­ Tổ  chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khoẻ ­ Tiến bước lên Đoàn” kỷ <br /> niệm 86 năm thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 ­ 26/3/2017) ; <br /> Tổ chức ôn lại lịch sử Đoàn, chơi các trò chơi dân gian; Giao lưu kết nghĩa  <br /> với Liên đội Lý Tự Trọng. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 19 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> ­ Tổ chức Kết nạp đội viên trong năm theo 2 đợt : Đợt 1 kết nạp 20 <br /> em tại Đài tưởng niệm UBND xã Dur Kmăl. Đợt 2 kết nạp 19 em tại các <br /> điểm trường. <br /> ­ Tổ chức Hội thi “Nghi thức, nghi lễ và chỉ huy Đội giỏi“ cấp Liên <br /> đội. Tham gia dự thi cấp huyện.<br /> ­ Tổ  chức Đại hội  Cháu ngoan Bác Hồ,  lồng ghép nội dung tuyên <br /> dương thiếu nhi các dân tộc tiêu biểu và thiếu nhi nghèo vượt khó trong <br /> học tập.<br /> Đối với công tác xã hội hoá giáo dục<br /> Công tác xã hội hoá giáo dục có ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả <br /> hoạt động đội trong nhà trường, đặc biệt là các trường vùng sâu, vùng xa <br /> có hoàn cảnh khó khăn. Vì vậy cần tham mưu với Ban lãnh đạo nhà trường <br /> cùng các đoàn thể, nhân dân địa phương, các tổ chức xã hội nhằm huy động  <br /> mọi nguồn lực làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục.<br /> ­ Trong các năm vừa qua, Liên đội trường Tiểu học Y Ngông đã vận <br /> động được rất nhiều các tổ  chức cá nhân giúp đỡ  về  tiền mặt, quần áo, <br /> cặp sách, vở, giày dép, đồ  dùng học tập và tặng học bổng cho học sinh <br /> nghèo. Đây là nguồn động viên vô cùng quan trọng và quý giá cả  về  vật <br /> chất lẫn tinh thần, góp phần không nhỏ  cho sự  thành công của các hoạt <br /> động Đội trong nhà trường. Chính nguồn động viên đó đã tác động đến học <br /> sinh cũng như cha mẹ trong việc phối hợp với nhà trường làm công tác giáo <br /> dục. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 20 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Các hoạt động của các tổ chức xã hội tại Liên đội<br /> Có được kết quả  trên là nhờ  sự  nỗ  lực rất lớn của bản thân và tập <br /> thể nhà trường. Từ kết quả đó đã góp phần giảm bớt những khó khăn trong <br /> cuộc sống của các em, giúp các em có thêm động lực để  vượt khó, vươn  <br /> lên trong học tập. Qua công tác xã hội hoá giáo dục thực sự góp phần nâng  <br /> cao hiệu quả  các hoạt động của Liên đội và từng bước đưa chất lượng <br /> giáo dục học sinh của trường ngày một đi lên, công tác duy trì sĩ số  hàng <br /> năm của nhà trường đều đạt 100%.<br /> c. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp<br /> Các giải pháp, biện pháp được nêu trong đề tài có mối quan hệ chặt  <br /> chẽ  với nhau, có sự  thống nhất và thay thế  lẫn  nhau. Nếu Giáo viên làm <br /> tổng phụ  trách Đội lựa chọn được những giải pháp phù hợp cho mỗi đối  <br /> tượng học sinh và điều kiện thực tế tại liên đội mình thì mang lại hiệu qua  <br /> cao hơn.<br /> d. Kết quả  khảo nghiệm, giá trị  khoa học của vấn đề  nghiên  <br /> cứu<br /> Khi thực hiện đề  tài bản thân thấy được một số  kết quả  hoạt động <br /> trong công tác Đội như sau :<br /> + Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh được gần gũi hơn, các em <br /> đã bước đầu biết chia sẻ, mạnh dạn trong giao tiếp.<br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 21 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> + Các em lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết yêu thương giúp đỡ <br /> bạn bè trong Liên đội.<br /> + Đi học chuyên cần, đúng giờ, không còn học sinh bỏ học, tham gia <br /> tích cực các hoạt động phong trào của Liên đội.<br /> + Các phong trào hoạt động Đội ngày đi vào nề nếp và có những kết  <br /> quả nhất định.<br /> + Có những chuyển biến rõ về mọi mặt, các em không còn nhút nhát, <br /> sợ  sệt mà chủ  động tích cực tham gia các hoạt động do Liên đội tổ  chức, <br /> chất lượng đội viên, nhi đồng chuyển biến qua từng năm học, cụ thể :<br /> Các năm học Năm học 2016 ­ 2017<br /> ( Trước khi thực hiện đề tài) ( Sau khi thực hiện đề tài)<br /> ­   Tổ   chức   chương   trình  “Áo   trắng   ­   Tổ   chức   chương   trình  “Áo   trắng  <br /> tặng bạn” đạt hiệu quả chưa cao. tặng   bạn”  đạt   hiệu   quả   cao.   Nhận <br /> được   300   bộ   quần   áo   trắng   từ   các <br /> Liên đội bạn.<br /> ­ Tổ chức các hội thi, trò chơi dân, các  ­ Tổ chức các hội thi, trò chơi dân, các <br /> chuyên   đề   có   số   đội   viên   nhi   đồng  chuyên   đề   có   số   đội   viên   nhi   đồng <br /> tham gia chưa đầy đủ. tham gia đầy đủ, nhiệt tình.<br /> ­ Tổ  chức triển khai xây dựng công  Xây dựng 1 công trình măng non cấp <br /> trình   Măng   non  cấp   Liên   đội  nhưng  Liên đội chào mừng Đại hội Đoàn <br /> chưa đạt hiệu quả. huyện Krông Ana, trồng và chăm sóc <br /> khuôn viên công trình tại điểm trường <br /> chính, các em đội viên, nhi đồng ủng <br /> hộ kinh phí xây dựng được 930.000 <br /> đồng. <br /> ­   Tham   gia   phong   trào  “   Kế   hoạch   ­   Tham   gia   phong   trào  “   Kế   hoạch  <br /> nhỏ” chưa đạt chỉ tiêu đặt ra của Hội  nhỏ”  đạt và vượt chỉ  tiêu đặt ra của <br /> đồng đội. Hội đồng đội.<br /> ­ Số đội viên, nhi đồng đạt danh hiệu  ­ Số  đội viên, nhi đồng đạt danh hiệu <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 22 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> cháu ngoan Bác Hồ đạt 65%. cháu ngoan Bác Hồ đạt 85%.<br /> ­ Số  Chi đội đạt chi đội vững mạnh  ­ Số  Chi đội đạt chi đội vững mạnh  <br /> đạt 56%. đạt 100%.<br /> ­ Tổ  chức phong trào “Nuôi heo đất”  ­ Tổ  chức phong trào  “Nuôi heo đất” <br /> với số tiền được 850.000 đồng. với số tiền được 1.806.000 đồng.<br /> ­   Chưa   tổ   chức   được  “Nghi   thức,   ­ Tổ  chức Hội thi “Nghi thức, nghi lễ <br /> nghi lễ và chỉ huy Đội giỏi“ cấp Liên  và   chỉ   huy   Đội   giỏi“  cấp   Liên   đội; <br /> đội, tham gia thi cấp huyện không đạt  Tham gia thi cấp huyện đạt: 1 Giải ba <br /> giải. phần thi Nghi thức; 1 Giải Nhì phần <br /> thi chỉ huy đội giỏi.<br /> ­ Đạt kết quả chưa cao. ­   Kết   quả   công   tác   xã   hội   hóa   giáo <br /> dục: Tặng được 10 xe đạp, 15 bộ bàn <br /> học,   50   bộ   quần   áo   đồng   phục,   45 <br /> xuất   học   bổng,  255  xuất  quà,   5  đèn <br /> học, 15 cặp sách …<br /> <br /> <br /> + Năm học 2016 – 2017 : Liên đội đạt Liên đội Vững mạnh  xuất sắc <br /> cấp huyện; Được Hội đồng đội tỉnh tặng Giấy khen. Cuối năm, giáo viên <br /> làm Tổng phụ trách Đội được Hội đồng đội tỉnh tặng Giấy khen. <br /> Những kết quả  trên đây là tín hiệu đáng mừng, là nguồn động viên <br /> lớn về  tinh thần cho Liên đội Tiểu học Y Ngông – Một Liên đội đặc biệt <br /> khó khăn của huyện nhà.<br /> III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ<br /> 1. Kết luận<br /> ­ Công tác giáo dục học sinh thông qua hoạt động Đội có vai trò quan  <br /> trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trong  <br /> nhà trường. <br /> <br /> <br /> <br /> Giáo viên: Nguyễn Quang Cường     Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông<br /> ­ 23 ­                   <br />  Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở<br /> trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.<br /> <br /> <br /> ­ Đề tài được thực hiện liên tục trong các năm học sẽ rất dễ và được <br /> học sinh tham gia nhiệt tình, thỏa mãn nhu cầu “Học mà chơi ­ Chơi mà  <br /> học” của học sinh.<br /> ­ Đưa học sinh đến với các hoạt động một cách nhẹ nhàng, khéo léo  <br /> giúp các em hiểu rõ và ý thức được vài trò của các hoạt động ngoài giờ lên <br /> lớp trong học tập, trong cuộc sống. Góp phần nâng cao hiệu quả phong trào  <br /> thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.<br /> ­ Qua đề tài chúng ta đã thấy được tầm quan trọng, ý nghĩa của hoạt <br /> động Đội thiếu niên Tiền phong trong các trường học. Đặc biệt với một <br /> trường khó khăn thì hoạt động Đội không chỉ  là môi trường giáo dục mà <br /> còn là nơi tạo điều kiện cho đội viên, nhi đồng nghèo nhận được sự  quan <br /> tâm, giúp đỡ của các tổ chức xã hội c